2024年5月27日发(作者：)

《世界的人种》教案设计

一、 教学目标

1.知识与技能：能熟练说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三

大人种的主要分布区。

2.过程与方法：学会运用地图、资料掌握世界三大人种的分布地区。

3..情感态度与价值观：通过对世界三大人种特点的了解，形成各人

种没有优劣之分的观念，反对种族偏见和歧视，树立正确的种族平等

的思想。树立科学的种族观，各种族之间一律平等。

二、教学重点

掌握三大人种的体制特征、分布；培养学生准确辨识各

人种的能力

三、教学难点

三大人种的分布

四、 教学方法：讲授法

五、 教学时间: 1课时

六、教学过程

一、新课导入

播放《龙的传人》，学生认真地欣赏音乐，歌词里面唱到

黑眼睛黑头发黄皮肤，请问同学们这是对哪种人的描述呢？世界人口

的分布各不相同，有的地方人多，有的地方人少，而且世界各地的人

模样也各不相同。都有哪此不同呢？肤色、头发……。通过这节课的

学习，同学们就会知道答案了。

(板书〕 第二节 世界的人种

二、讲授新课

（一）、 世界的人种

组织学生观看图片，不同的人种图（先对不同的人种有个初步认识）

这是提到了人种，那什么是人种呢？世界的人种规划分了几种呢?学

生齐声朗读P78的文字并找到答案，派学生代表回答问题。

1．人种概念：具有共同的体制特征的人类群体，不同的人种在肤

色、头发形状和颜色、面部特征、体毛等特征上是有所区别的。

2．分类：白种人、黄种人、黑种人

让学生带着问题“不同的人种他们又各自具有哪些特点呢？”去完

成表格

人种 肤色 头发 面部 体毛