2024年5月27日发(作者：)

《库尔班大叔喜洋洋》教学设计

【 教案背景】

1、面向学生：小学三年级

2、学科：音乐

3、课时：一课时

4、学生课前准备：

（1）预习课本

（2）复习以前学过的歌曲

【教学课题】

歌曲《库尔班大叔喜洋洋》

【 教材分析】

1、教学内容

本课是湘版小学音乐三年级上册第六课《新疆好》的教学内容

2、内容分析

《库尔班大叔喜洋洋》是一首喜悦风趣，形象鲜明的歌曲。通过学习可使学

生了解新疆的风土人情，感受新疆人民热爱生活的美好情感，了解我们民族音乐

文化的多样性，从而树立热爱生活、热爱民族音乐的美好情感。

3、学情分析

三年级学生的认知能力、思维能力都有所扩大，但形象思维仍占主要地位。

因此，教师要用各种方式吸引学生注意力，缩短与学生的距离，帮助学生实现对

音乐的审美体验，进一步积累感性经验，为以后的音乐表现和创造奠定基础。

4、教学目标

（1）

知识

①通过演唱歌曲、乐器伴奏，让学生学会以音乐的方式与教师和同学交流，乐于

用动作和语言表达情绪，提高学生的音乐表现力。

②能整齐、有表情地演唱歌曲。感受歌曲中喜悦风趣、积极向上的情绪。③

（2）技能

通过引导式教学培养学生以积极主动的学习态度进行探究式和创造性学习，

初步掌握分析问题，解决实际问题的能力，为终身学习奠定基础。

（3）情感态度与价值观

通过《库尔班大叔喜洋洋》的教学，引导学生从对音乐的亲身体验与感受出

发，激发学生热爱生活、热爱少数民族音乐，了解我国音乐文化的多样性，继承

和发扬我国优秀的民族音乐文化传统。

5、教学重难点

（1）学会演唱下滑音并用不同的音乐表现形式感受音乐的情绪。

（2）通过学唱歌曲，了解新疆音乐、热爱少数民族音乐。

6、教学准备：

（1）制作课件课件、

（2）练习钢琴

（3）上网搜索资料

【教学过程】

（一） 兴趣导入——了解新疆

师：在学习新课前让我们先来聆听一首歌曲，听完后请同学们告诉我，这首歌描

述的是哪个地方？（课件播放《新疆是个好地方》）

百度视频：/programs/view/1ZwdzQyc8dc

生：聆听歌曲

师：同学们我们刚才听的歌曲唱的是哪里？

生：……

师：奥，同学们听的真仔细，歌里唱的是新疆。你们对新疆了解有多少啊？

生1：……

生2：……

……

师总结：新疆非常美丽，有…….，老师给你们找了一些关于新疆的图片我们来

欣赏一下（课件出示新疆图片：风景、水果、服饰、小吃等等）

百度图片：

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