2024年6月2日发(作者：)

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案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？记得网为朋友

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荣幸。

教学内容：

接力出版社音乐教科书一年级（上册）第四单元30页歌曲《走路》

第一课时。

教学目标：

1、知识与技能：指导学生用活泼、有趣的情绪演唱歌曲，帮助学生

初步认知小动物的形态，动作等特征。

2、过程与方法：尝试用动作，歌声表演等艺术形式表达自己对动物

的关爱之情，并从中体验成功的乐趣。

3、情感态度与价值观：本课通过歌唱，表演等艺术活动，引导学生

关注自己身边的动物，引发孩子们对动物的兴趣和关爱。

教学重点：

通过学习歌曲《走路》，让学生感受不同动物所表现的不同情绪，培

养学生的想象力和创造力。

教学难点：

引导学生模仿动物走路，在游戏和多媒体等多种教学形式辅助下，使

其创编歌曲在感觉不到难度的情况下完成。

教学过程：

师：现在请大家模仿你们最喜欢的小动物走路的动作愉快的走进教室。

一、师生问好

123，345，5654，321

同学们你们好，老师您好！

二、激趣导入

师：小朋友们啊，今天是美好的一天，森林里的小动物想邀请我们一

年级的小朋友去参加他们的音乐会，你们想不想去啊？（想）好，那么现

在我们就坐上我们的“小火车”一起去参加音乐会吧。

师：对了，亲爱的小朋友们，既然我们要去参加音乐会了，可不能两

手空空呀？黄老师有个提议，今天我们就尽量放飞心情，把分享到的快乐

带给那些可爱的小动物们，你们同意吗？

生：同意

师：好，那么下面，就让我们在《走路》这首歌曲中找到属于你们自

己的快乐！

三、新课教授

1、按节奏念歌词

师：小朋友们，坐好了吗？，听，我们的小火车开动了（在课件上插

入火车开动的声音点击），远处传来了小动物们的鼓声（师用琴打鼓）

琴声：某某某，某某，某某某某，某0

咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚（停）