2024年6月2日发(作者：)
Unit 1 It's time to play the violin
课
题
Unit1 It’s time to
play the violin.
知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
通过趣味课堂活动，
激发学生学习英语的兴
趣。
课型 新授 第 1 课时
时
间
环节
一、Leading
in
二、
Presentation
三、
Practice
教师活动
（一） 新同学自我介绍。
教 学 过 程
学生活动
（一） 新同学自我介绍。
说明
能听、说、读、写词汇：引导学生完成
学
习
目
标
play the violin , do Warming-up: Look
eye exercises , play and circle ; Fill in
sports .learn
English , have a
the form and talk ;
Let’s learn 部分
（二） 老师示范自我介绍。其中包括I usually get
（二）can use:I usually get up at seven o’
clock . Now it’s time to have class .
up at seven o’clock . Now it’s time to have
Part A:Warming –up :look and circle
class . 引出课题：
S1:I watch TV every day .
S2:S1watch TV every day .I do my homework
every day .
T:Hi,boys and girls,now we are back at
S3:S1watch TV every day . S2 does his /her
every day .I cook the meal every day .
school .Every day,I teach you English .Sometimes
homework
S4:...
I play football and play the violin .What do you
（一）出示学习目标
do every day?
Ss:1.能听、说、读、写词汇：play the violin ,
（一）出示学习目标
do eye exercises , play sports ,learn
1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye
English , have a rest , take out the book
exercises , play sports ,learn English , have a
2.完成 Warming-up: Let’s learn
rest , take out the book
（一）试读：play the violin , do eye exercises ,
2.引导学生完成 Warming-up: Let’s learn 部分的
play sports , learn English , have a rest ,
内容。
take out the book
（一）出示单词，师范读，学生试着读一读。
play the violin , do eye exercises , play
sports , learn English , have a rest , take out
the book
S:— What time do you usually …?
（二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。
— I/He/She often …(动词短语) t ….
Part A:Warming –up :look and circle
rest , take out the 的内容。
book
重点
1.能听、说、读、写词汇.2. 引导学生完成 Warming-up
难点 通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣
教具
板
书
设
计
Unit1 It’s tine to play the violin
play the violin do eye exercises play sports
Learn English have a rest
Take out the book
1
教
学
反
思
Activities
四、
Homework
用所学词组造句。
— What time do you usually …?
— I/He/She often …(动词短语)
T:读写play the violin , do eye exercises , play
等短语
S:读写play the violin , do eye exercises ,
等短语。
课
题
Unit1 It’s time to
play the violin .
知识与能力
能正确使用 It’s
课型 新授 第 2 课时
时
间
环节
一、
Leading
in
二、
Presenta
tion
教师活动
教 学 过 程
过程与方法
能运用It’s time
to ….句型在创设的
情景中灵活自如地进
行交流。
情感态度与价值观
通过趣味课堂活动，
激发学生学习英语的兴
趣。
学生活动
Ss:OK
S1:I can ...
S2:..
Part A:let’s talk
Ss:guess
play the violin , do eye exercises , play
sports .learn English , have a rest , take out
the book
S: Let’s talk
自主读Part A 当中的Let’s talk，画出不懂的
单词、词组以及句子。
Ss: 同桌间交流句子意思以及不懂的单词、词组。
找出疑点，全体交流.
Ss: 模仿例句造句，小组内交流，纠正错误
说明
学
习
目
标
time to …. Can
I …? Yes/No…结构
的句型
重点
能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。
难点
能运用It’s time to ….句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。
教具
Warming-up:
T:Good morning,boys and girls .this is an English
class .let’s learn English ,OK?
T:Please take out the book .
T:What can you do,s1?
T:Can you play sports? What sport can you play? Show
me, please.
Part A :let’s talk
T:guess
师出示第一课时所学的单词图片，露出图片一部分，让
学生猜单词。
T: Let’s talk
自主读Part A 当中的Let’s talk，画出不懂的单词、
词组以及句子。
T: 同桌间交流句子意思以及不懂的单词、词组。找出
疑点，全体交流.
T: 模仿例句造句，小组内交流，纠正错误
It’s time to learn English .
2
发布评论