2024年6月3日发(作者：)

人教版五年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维拓展 潜能开发

第二单元 位置 能力题和奥数题

例题1.（数形结合法）

6

5 B

4 A C

3 D

2

1

0 1 2 3 4 5 6 7 8

(1)上图中D点用（1，3）表示，A，B，C各点应该怎样表示？

（2）若图形ABCD绕D点顺时针旋转180°，A，B，C各点的对应点应该在哪？怎样表示？

(3)把图形ABCD向右平移3格，平移后所得图形各顶点在哪？你发现了什么规律？

练习1.

6

5 B

4 A C

3 D

2

1

0 1 2 3 4 5 6 7 8

(1)上图中D点用（2，3）表示，A，B，C各点应该怎样表示？

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人教版五年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维拓展 潜能开发

(2)若图形ABCD绕C点顺时针旋转180°，A，B，D各点的对应点应该在哪？怎样表示？

(3)把图形ABCD向下平移3格，平移后所得图形各顶点在哪？你发现了什么规律？

例题2.填空。

（1）点A（3，4）向右平移2格后用数对表示是（ ， ），向左平移2格后用数对表

示是（ ， ).

（2）点B（5，3）向上平移2格后用数对表示是（ ， ），向下平移2格后用数对表

示是（ ， ).

练习2.选择。

在方格纸上，点（4，3）向右平移两格后的位置用数对表示是（ ），向上平移两格后的

位置用数对表示是（ ）。

A.(2,3) B.(4,1) C.(6,3) D.(4,5)

例题3.选择。

小美在教室里的座位是第2列第3行，可以用（2，3）表示她的位置，小丽的位置可以用

（4，6）表示，小南和小美在同一行，他的位置可能是（ ），小星和小美在同一列，和

小丽在同一行，他的位置是（ ）。

A.(3,4) B.(4,3) C.(2,6) D.(6,2)

练习3.同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。

第3行

第2行

第1行

第1列 第2列 第3列 第4列

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