2024年6月4日发(作者：)

幼儿园大班游戏活动教案《故事盒子》

设计意图：

在幼儿园教育中，故事教学是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的语

言表达能力、想象力和创造力，还可以帮助幼儿更好地理解和认识世界。本次活

动以故事盒子为主题，让幼儿在游戏中体验到故事的乐趣。

活动目标：

1. 认知目标：了解故事盒子的基本构造和使用方法。

2. 技能目标：学会用故事盒子来讲故事，培养语言表达能力和创造力。

3. 情感目标：感受故事的魅力，体验分享故事的快乐。

活动准备：

1. 材料准备：纸盒子、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、小卡片等。

2. 场地准备：教室或活动室。

活动过程：

1. 导入环节（教师引导幼儿回忆自己听过的故事，引出故事盒子的主题）

教师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？你们都听过哪些故事呢？

幼儿：我听过《小红帽》、《三只小猪》、《白雪公主》……

教师：今天，我们要来做一个特别的盒子，可以把我们喜欢的故事装进去，

随时拿出来和大家分享。

2. 制作故事盒子（教师示范制作故事盒子的步骤，幼儿跟着制作）

教师：首先，我们要准备一个纸盒子，然后用彩纸把它装饰得漂亮一点。可

以画上自己喜欢的图案，也可以贴上漂亮的贴纸。

幼儿：我要画一个城堡，我要贴一个小汽车……

教师：接下来，我们要在盒子里面放上一些小卡片，每张卡片上写一个故事

的名字或者画一个故事的场景。

幼儿：我要写《小红帽》，我要画一个大森林……

教师：最后，我们可以在盒子上开一个小窗口，这样就可以从窗口看到里面

的故事卡片了。

幼儿：哇，好漂亮的故事盒子啊！

3. 分享故事（教师鼓励幼儿用故事盒子分享自己喜欢的故事）

教师：现在，我们每个人都有了自己的故事盒子，大家可以把自己喜欢的故

事放进去，然后和其他小朋友分享。

幼儿：我要给大家讲《三只小猪》的故事，从前有三只小猪……

教师：小朋友们讲得真好，我们可以把故事盒子放在图书角，以后随时都可

以拿出来分享。

4. 游戏环节（教师组织幼儿进行与故事相关的游戏）

教师：接下来，我们来玩一个故事接龙的游戏。老师先说一个故事的开头，

然后小朋友们一个接一个地往下说，看谁能把故事说得最完整。

幼儿：好啊好啊，我要玩我要玩！

教师：从前有一个小女孩，她叫做小红帽……

幼儿：她要去看望她的奶奶，她奶奶住在森林里的一个小房子里……

5. 总结环节（教师总结活动内容，鼓励幼儿继续创作和分享故事）

教师：今天，我们一起制作了漂亮的故事盒子，还分享了自己喜欢的故事，

玩了好玩的故事接龙游戏。希望小朋友们以后能继续创作和分享更多的故事，让

我们的故事盒子越来越丰富。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿在家里和家人一起制作故事盒子，分享家庭故事。

2. 在班级开展故事分享会，让幼儿有更多的机会展示自己的故事盒子和讲

述故事的能力。

活动反思：

本次活动幼儿参与度较高，能够积极地制作故事盒子并分享自己喜欢的故事。

在游戏环节中，幼儿能够充分发挥想象力和创造力，接龙出了很多有趣的故事情

节。但在活动过程中，也发现部分幼儿的语言表达能力和创造力有待提高。在今

后的活动中，可以增加更多的语言游戏和创造力训练，帮助幼儿提升语言表达能

力和创造力。