2024年6月6日发(作者：)

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景

1．面向学生：□中学 √小学

2．学科：音乐 湘版 二年级 上册

3．课题：《金铃铛》

4．课时：1

5．课前准备：

（1）学生课前准备：

①预习歌曲

②通过百度搜索引擎【】收集描述秋天的有关知识

资料

（2）教师课前准备：

通过百度搜索引擎【】收集与歌曲有关的音响、视

频、舞蹈和其他的艺术表现形式，以及有关秋天的图片和诗句。

二、 教学目标

1、知识目标:认识休止符、了解2/4拍子歌曲的特点。

2、技能目标:

能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》；

能用简单语言描述对歌曲和秋天的理解和感受；能随音乐自由律动表演

体验摘果子的快乐；

3．情感态度目标:能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生

热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观，提高学生音乐学习兴

趣和音乐审美能力。

三、 教材分析

《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第一单元金色秋天的第一课，

选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活、热爱大

自然和热爱劳动的美好情感。通过对歌曲的学唱、模仿摘果子和自由律

动的音乐实践活动，扩大学生的音乐视野，了解音乐与劳动、与大自然、

与生活以及与姊妹艺术的关系，进一步提高音乐学习兴趣和音乐审美能

力。

教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》

教学难点：准确演唱歌曲；自由律动；情感体验

四、教学方法：

在教学过程中主要采用启发式的教学方法，让学生在合作、探究式

中进行自主学习。

上课之前我用百度搜索引擎【】查找与歌曲内容相关

的教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，

确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索

关于秋天的图片以及歌曲音响和视频，课堂放给学生观看，深化审美体

验 。通过百度在网上搜索一些与歌曲相关的舞蹈给同学们展示，让学生

了解音乐表现形式的多样性。

五、教学思路及设计理念

设计理念：