2024年6月8日发(作者：)

小班下学期音乐教案《采野花》

教案编写人：智能助教

教学目标：

1.听懂音乐《采野花》的旋律，并能够用简单词语描述旋律特点。

2.理解歌曲《采野花》的基本意思，培养对大自然的热爱和保护意识。

3.能够跟随节奏，运用身体和口型表达音乐的节奏感。

4.通过唱歌和动作表演，让孩子们获得乐感，提高表达能力和协作能

力。

教学材料：

1.音乐播放设备

2.课堂展示（如图片、视频等）

3.游戏用具（如花瓣、花瓶等）

教学步骤：

第一步：导入（10分钟）

1.制造一个小惊喜：教室里可以摆放一些花朵，让孩子们进入教室时

感受到花朵的美丽和芬芳。

2.与孩子们谈论花朵的特点和美丽之处，引导学生们表达对花朵的喜

爱。

第二步：学习音乐（20分钟）

1.播放音乐《采野花》，让学生自由聆听。

2.引导学生聆听时用简单词语描述这首音乐的特点，如欢快、轻快等。

3.询问学生们有什么其他的感受或联想，鼓励他们积极参与讨论。

第三步：学习歌曲（30分钟）

1.先播放一次歌曲《采野花》，让学生自由欣赏。

2.逐句教唱歌曲，并带领学生一起跟唱。

3.分段教唱，并和学生们一起练习创编简单动作，如摇晃花朵、摆动

花瓶等，让孩子们能够用身体表达音乐的节奏感。

第四步：合作唱歌游戏（20分钟）

1.将学生分为小组，每组有4-5名学生。

2.每个小组从花瓶中取出一片花瓣，每次根据花瓣的颜色，选择一个

学生唱出对应颜色的音符。

3.学生们一起探究音符的颜色和音高的对应关系，并通过游戏中的合

作与竞争激发学习兴趣。

4.游戏结束后，通过欣赏和分享的形式，让学生们分享游戏过程中的

感受和乐趣。

第五步：巩固与拓展（10分钟）

1.让学生再次聆听《采野花》，并结合之前学习的动作和节奏感，自

由表演。

2.引导学生用简短的语句或画图的方式，描述他们对大自然的感受和

采野花的经历。

3.鼓励学生们用自己的方式表达，提高他们的创造力和审美能力。

教学反思：

通过这节音乐课，小班学生们通过欣赏、学唱和动作表演，锻炼了他

们的听觉、口型和身体协调能力，并且培养了对大自然的热爱和保护意识。

在游戏中，孩子们能够锻炼合作和竞争意识，获得成功和乐趣的同时，也

增进了他们的互动和表达能力。此外，学生们还通过自由表演和描述，提

高了他们的创造力和观察力。总体上，这节课对于小班学生的身体、智力

和情感方面都有一定的收获。