2024年6月12日发(作者:)
教
峻
接影响着今后的就业出路。笔者从事中职学校计算机教学工
大小也尽量控制在最低,而且学生可以随时的利用现有的视
作已十六年,并一直在研究如何提高中职计算机专业学生的 频录像进行学习,特别是对某一步骤存在疑问时,学生可以用
学习兴趣,但是随着互联网日益普及,大多计算机专业学生开
播放器的暂停、快进、重播方法去学习,直到掌握抠图的操作
始沉迷上网络游戏、网络聊天等娱乐,对于专业性学习缺乏激 方法为止。解决上述计算机教学问题,我们可以借用Adobe
情,究其原因,主要有三方面:一是学生对学习计算机课程比
Captivate软件把整个操作步骤录制下来,学生有问题时直接
较乏味;二是学生对学习计算机不知从何学起,不知怎么学;
观看操作录像,这样既减少教师的工作量,而且也给学生提供
三是缺乏教师的引导。为了改变学生这种学习局面,笔者在教
更直观的学习方式。
学过程中尝试整合Adobe Captivate屏幕录像和EasyCHM软
件,把它们应用到计算机教学中,经过一年多的实践教学,取
3.EasyCHM软件应用实例
得了非常好的教学效果。下面就以中职计算机教学为例来说
在计算机实训教学中除实现屏幕录像教学外,如何把这
明它们之间整合的具体应用。
些有用的教学视频资源集中起来供学生和教师使用,这也是
1.软件简介
计算机教师必须重点考虑的技术问题。以PhotoShop课程中的
抠图教学为实例,抠图是本课程的重点内容之一,但是在教学
Adobe Captivate是一款专业的交互式演示制作软件,它 过程中,大多学生总是学到一知半解,对抠图的方法较容易混
可以自动录制计算机整个屏幕上或屏幕上指定的某个区域的
乱。因此,笔者在教学前,首先把抠图划分为:用基本选区工具
操作过程,并可以在后期添加文字和旁白。它可以生成swf, 抠图、使用钢笔工具抠图、用抽出滤镜抠图、用蒙板抠图、用图
exe等多种格式的动画文件,不但文件的体积很小,而且其交 层混合模式抠图、用A1pha通道抠图、用专业抠图插件抠图、
互性较好,是一款绝好的录制计算机实操步骤、制作电子书、
用动作进行批量抠图等八种方法,然后用Adobe Captivate屏
在线教程的好帮手。
幕录像软件把每种抠图方法分别做2至3个实例录像,接着
Easy CHM是国华软件推出的一款强大的CHM电子书
把含htm格式的实例录像导入到EasyCHM软件内,最后生成
或CHM帮助文件的快速制作工具。使用EasyCHM只需要三
一
个抠图实训实例电子教程,学生有了这教程,学习抠图的相
个步骤就可以完成CHM的制作:1、用户指定一个目录,Easy- 关操作问题就迎刃而解了。笔者应用本方法教学一年时间,学
CHM会自动导入全部目录及文件;2、设置CHM编译选项;
生对计算机学习兴趣浓了,实操能力提高明显,学生不再象以
3、开始制作。EasyCHM非常适合个人和单位制作高压缩比的 往一样待在电脑室没内容可学,现在学生每到电脑室第一时
带有全文检索及高亮显示搜索结果的网页集锦、CHM帮助文
间就打开教师提供的电子教程进行学习和练习,这就是与以
件、专业的产品说明、公司介绍、CHM电子书等等。 往的教学方法的最大区别。
2.Adobe Captivate屏幕录像软件应用实例
4.Adobe Captivate ̄幕录像 ̄EasyCHM软件整合方法
中职计算机教师,经常会面临许多学生问同一个问题。例 要实现这两款软件整合并运用到中职计算机教学上,它
如,在中职计算机专业Photoshop课程的抠图章节学习中,尽 们的整合方法如下:
管教师在课堂上把学习内容讲授地简单明了,但事后学生仍
(1)首先用Adobe Captivate录制操作过程,并生成
容易忘记抠图的操作方法和步骤,此时,教师如果逐一去给学
FLASH格式文件;
作者简介:冯国志,男,广东阳山人,学士,讲师,研究方向:中职计算机专业各科教学研究。
一
61—
嘲 翮踊应用技术与研究
(2)接着用Dreamweaver或Frontpage工具制作htm网页
文件,并把FLASH插入到HTM网页文件中;
显易而见的,毕竟它从此改变了计算机教师长期被学生问同
一
问题的困扰,在一定程度上节省了计算机教师辅导的时间,
(3)最后使用EasyCHM软件把htm网页生成CHM电子
教程。
从中也大大提高了教学效果,而学生也能通过这种教学手段,
让原来复杂的操作步骤变成了形象生动的展示过程,这对学
生提高学习兴趣,增强学生学习信心起着举足轻重的作用。相
信Adobe Captivate屏幕录像和EasyCHM软件的应用在中职
如果对所录制的录像或CHM电子教程不满意,我们仍可
以通过Adobe Captivate屏幕录像软件重新录制或编辑,而
CHM文件也可以通过EasyCHM软件自身提供的反编译功能
进行修改,直到我们满意为止。
5.Adobe CaptivateJ ̄幕录像和EasyCHM软件整合的意义
教学中将越来越多发挥它们的功效。
参考文献:
[1]郑振涛.用FreeCHM免费制作CHM电子书[J].电脑应用文
萃,2005。(07).
[2]方方.EasyCHN 一中小型图书馆电子图书制作之利器[J].上
海高校图书情报_T-作研究.2005.
综上所述,如果把Adobe Captivate屏幕录像和EasyCHM
软件整合后的教学资源应用在实操性强的计算机课程中是极
其简单直观的。要是把它推广到计算机各科上,教学效果将是
Adobe Captivate Video Screens and EasyCHM Software
In Secondary Vocational Schools in Computer Teaching Applied Research
FengGuozhi
(Qingyuan city guangdong province yangshan county vocational technical school Qingyuan 5 13 100 Guangdong)
【A ̄tmet】The paper Summarizes the Adobe Captivate screen video and EasyCHM software function and characteirstics,and
to secondary vocational computer teaching as an example,demonstrates that these software in the teaching unique advantages.Using the
new software can be easy to make the electronic tutorial video raitning.It to apply is worth in the secondary vocational compeer teaching.
【Keywords 1 Video screens;FLASH EasyCHM:electronic tutorial
(上接第58页)
1994.
【5]MOHINDER s.GREWAL,ANGUS P.ANDREWS.Kalman
Filtering:Theory and Practice[M】.A Wiley—lnterscience Publication
2001.
Application of Kalman Filtering in Yule—Walker Special Estimation
HOU Jiehu
rCollege ofInformation Engineering at Chengdu Universiy tofTechnology,Chengdu,610000,Sichuan)
【Abstact】Irn modem spectral estimation,because in some cases het steady random sequence which in Yule—Walker spectrum
estimated is short,and the power spectral density ofthe ARMA random process is hard to approaches the real densiy,SO kaltman filtering
Was introduced to deal with hits problem when we estimates the AR model parameter with the autocorrelation.To estimates the finally
power spectrum,we take the AR model parameter and the white gaussian noise as filter’S input and partial parameters.The experimental
result indicated hatt in he tYule.Walker spectrum estimated hatt joins he tkalman iflter,its computational accuracy and stabiliy thad cer。
tain enhancement,it can be one of he methods tto resolve relevant issues.
【Keywords 1 spectral estimation;white gaussian noise;kalman ifltering;AR model
一
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