2024年4月18日发(作者：)

任务6 配置FTP服务器

一、教学基本信息

课程名称

课程类型

计算机网络应用基础

○公共基础课 ●专业基础课 ●专业核心课 ○专业拓展课

所属专业/专业名称

电子与信息大类/计算机应用

（专业代码）

课程性质

开课年级

学时

使用教材的名称

计算机网络应用基础 高等教育出版社

（710201）

专业必修课

2022级

2学时

及出版单位

教学方式

○线下 ○线上 ●线上线下混合式

学生已具备基本的计算机网络知识，但对FTP服务的概念、原理不理解。

知识基础

学情分析

特点：知而不解。

策略：概念知识具体化，抽象知识形象化。

学生具备一定的网络操作技能，但缺乏实际应用FTP服务的经验。

技能基础 特点：会而不专。

策略：基本操作独立化，难度内容竞赛化。

学生特点 学习内驱力不足，兴趣不高，在学习上不愿意思考。

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特点：学而不思。

策略：师生互动差异化，评价项目具体化。

1.理解FTP的概念，并熟记FTP的基本概念。

知识目标

2.掌握FTP的基本功能和工作原理，并能说出基本功能和工作原理。

教

学

目

标

独立搭建FTP服务，协作完成FTP服务策略部署，实现FTP客户端的访

能力目标

问，并完成实训报告单的填写。

1.培养对网络安全的重视和保护意识。

素养目标 2.培养学生的责任感和合作精神。

3.培养学生的设备保护和使用规范意识。

1.搭建FTP服务。

教学重点

2.理解FTP的概念。

1.互动式趣味微课，理思路：通过互动式趣味微课，激发学生学习欲望。

解决重点

2.实践操作验成果，做中学：实践操作，体验成果，再结合理论讲解。

1.理解FTP的工作原理。

教学难点

2.配置FTP服务安全策略。

1.展动画，促理解：动画展示FTP工作过程，展现FTP服务的工作原理。

突破难点

2.搭竞赛，促专研：设计竞赛游戏“铜墙铁壁”，激发学生挑战精神。

教法：任务驱动法、实践操作法、多媒体教学法、游戏竞赛法。

教法学法

学法：自主探究学习法、小组合作学习法、讨论法。

教学环境：服务器（9台）及虚拟化平台（9组），教学管理软件云课

教学环境设计

及资源准备

堂（1套），工作站49个。

教学资源：互动式趣味微课（课前），课题教学课件，“铜墙铁壁”游

戏卡纸，实训报告单，随堂测试理论试题。

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