2024年4月24日发(作者：)

班级优化大师在教育教学中的应用

班级管理是每位老师工作的重中之重。可以说，为了使班风正、

学风浓，每位老师都会使出浑身解数，甚至八仙过海各显神通。但

传统的班级管理，一是很难多方面评价孩子们的表现；二是管理不

够科学，带有很大的随意性；再者，不能及时向家长反馈孩子在学

校的表现。

自2019年年初，我尝试使用班级优化大师管理班级并辅助学

科教学，收到了意想不到的效果。

其一：立体评价

学生在学校的表现，不仅仅是学习，还有纪律、卫生、品德等

等。为了全方位评价一个学生，学期初，我们在班会上商定并在班

优里创建奖惩类型，并设置了奖惩分数。比如：课堂听讲、课间文

明、上交作业、升旗纪律、按时到校、物品摆放、参加活动、书写

质量、放学值日等等。这样，平日里，对于学生的各项表现，老师

可以通过电脑或手机随时随处对学生进行评价。

为了充分调动学生的积极性，很多时候，我们都让学生在班优

里自己给自己加减分。一周结束后，本周积分前十名被评为“优秀

之星”；进步前十名被评为“进步之星”。学期末根据总积分评选

“水润少年”和“优秀少先队员”，然后颁发奖状。因为这些分数

都是孩子们平时一点一滴积累的，公开透明、公平公正，所以，期

末评优结果都无异议。

学期末，利用班优系统，生成每一个学生的“综合表现报告单”，

然后分享给每位家长。家长根据报告单上的每一项数据了解孩子本

学期在校的各种表现，然后和孩子一起制定下学期的努力计划。

其二：全科携手

小学阶段，语文数学是主课，老师说的话孩子都唯命是从。但

对于其他综合学科，很多孩子都不重视，甚至无视老师的存在，在

课堂上为所欲为。现在，我们利用班级优化大师，邀请各科老师加

入这个评价系统。任课老师根据自己的教学需要，设置相应的奖惩

项目。比如：英语老师设置的“回答问题、晒语音、完成一起作业”，

科学老师、美术老师设置的“带课本、工具”等等。这样，对于每

一学科，学生都能重视，也促进了学生综合学科素养的提升。

其三：助力教学

为了向课堂四十分钟要质量，各学科的老师都竭尽全力设计教

学教法，吸引学生的注意力。为了激发学生参与课堂的积极性，也

为了给每一个学生发言的机会，课堂上，我们利用班优“随机点名”

的功能助力教学。

随机点名可以随机抽一个学生，还可以随机抽多个学生进行课

堂比赛，还可以把学生分成若干小组，随机抽小组展示。这样，因

为不知道会花落谁家，所以学生的注意力都很集中，也都时刻准备

着被抽到。

现在很多学校都是班大人多，对于大班额，老师很难关注到每

一位学生的情况。但是通过班优“班级报表”，任课教师可以清楚

地看到每位学生本周表现情况。除此之外，班优里还有“AI助教”

告知教师本周班级内表现最好的孩子与最差的孩子的差距，提醒教

师要注意适当缩小差距。这样，就为老师统计学生情况节省了大量

时间，从而提高工作效率。

其四：家校沟通

家庭教育是学校教育的坚实后盾，家长是老师重要的合作伙伴。

为了充分实现家校共育，我们利用班优里的“课堂、通知、作业”

等功能，告知家长需要配合的注意事项，反馈学生在校的各项表现。

比如：通过“老师点评”功能，告知家长自己孩子在校课堂听讲、

作业质量等情况；又如体育老师通过“通知”功能，给家长发信息，

让孩子体育课上不要带卡片、钥匙、小刀等尖锐物品；通过“作业”

功能，告知家长当天的作业内容。

学习方面，老师还可以在“作业”项目里具体反馈每项作业完

成情况，并把优秀作业拍成图片分享给家长。这样，家长就会了解

自己孩子和其他孩子的差距，从而取长补短。

另外，对于发给家长的“通知、作业”，哪位家长看到了，哪

位家长还没看到，任课老师都一清二楚。对于没看到的家长，老师

还可以通过“一键提醒”和“再次提醒”功能，督促家长及时查看

信息。这样，就能实现把信息“全部告知每一位家长”的目的。

对于孩子的在校表现，家长也可以通过留言的方式与老师进行

在线沟通。

其五：假期助手

对于老师来说，最担心的是假期。用老师们的话来说：好不容

易养成的好习惯，一个假期足以退回原形，尤其是两个月的暑假。

因为没有了老师的管理，家长上班又没时间监督，所以不少孩子在

假期内玩电子游戏、看电视。这样的不良习惯，对于开学后的继续

学习是非常不利的。

为了使孩子们在假期内也能每天有计划地学习，我利用班优每

天给孩子们布置学习任务，让孩子进行暑假学习打卡。比如读书、

练字、背诵等等。《自助餐》是我们学校的校本课程，假期内我让

学生每天背熟一首古诗。为了使学生能把字音读准确，我在班优“作

业”内给孩子发录音。我先把古诗读一遍，然后讲讲古诗的意思，

最后再领读一遍。这样，让孩子在家也能跟着老师学习。

除此之外，班优还有一些其它功能，比如：通过“通讯录”给

家长电话联系；参考“智能评语”给家长发送对孩子的评价；在“小

卖部”里用班豆给学生买小礼品等等。

班级优化大师不仅是教师班级管理的得力助手，而且能促进家

校沟通，全方位地培养学生的良好习惯，提升学生综合素养。