2024年4月25日发(作者：)

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课 题： 第2章 走进网络世界

第一节"网络改变生活〞第1课时共2课时

教学目标：

1、知识与技能：

〔1〕了解因特网的各种功能.

〔2〕、掌握检索信息、下载和上传文件、收发电子、即时通信、论

坛〔BBS〕发帖、发表博客文章等常见网络操作.

〔3〕体验网络的常见应用,学会使用网络解决一些生活中遇到的问题

2、过程与方法：

〔1〕、通过体验学习和探究学习,理解因特网的主要功能.

〔2〕、通过交流、网上求助、自身实践来掌握常见的网络应用.

3、情感态度与价值观：

〔1〕、拓宽眼界,感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用.

〔2〕、引导学生健康地应用因特网.

教学重点难点：

1、教学重点：因特网的各种应用与常见网络操作.

2、教学难点：因特网功能的综合应用和自我学习.

教学过程：

〔一〕、提问、导入新课

小学的时候我们学习了因特网的基本功能和因特网的基本要领我们

知道了建立网络的主要目的是为了资源共享.那么因特网有什么具体

的功能呢？今天我们一起来学习讨论因特网有哪些功能？

〔二〕、学习活动过程

1、看书讨论

请大家看书第22-27页.学生思考并回答下列问题：

〔1〕常见的网络服务有哪能几种？具体的体现形式是臬的？你使用

过当中的哪能几种服务？熟练程度如何？

〔2〕你有电子##吗？电子的格式是怎样的？

在学生学习的基础上,教师请学生归纳上述问题.

教师板书：

常见的网络基本服务：

〔1〕信息浏览 WWW服务 网页信息浏览

〔2〕电子 Email 电子信箱

〔3〕文件与服务 FTP 文件传输

常用的上传下载软件有 CuteFTP FlashFXP 网络蚂蚁〔NetAnts〕

迅雷 Bitcomet eMule<电驴>

〔4〕电子公告栏 BBS 论坛

2、师生活动

〔1〕在网上注册一个电子

可用网络：163 126 新浪 sohu

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学生尝试申请,教师巡视并作个别指导.

〔2〕请有经验的学生讲一下 的申请方式.

学生演示申请 号,如何对 进行操作.

作业:

未有 号的学生在有 号与有申请经验的学生指导下申请 号,

并尝试进行 操作活动.

课堂小结:

可根据情况略.也可用将上述板书再讲解一下.

教学反思：

课 题： 第2章 走进网络世界

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