2024年5月2日发(作者：)

20个幼儿园小班智力游戏教案

游戏1：谁不见了？

游戏方法：

老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子

们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜

色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸

都拿去。游戏反复进行。

游戏2：听声辨人

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展听觉

游戏准备：蒙眼布一块

游戏方法：

全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼

睛，其他幼儿可以互换位置。蒙眼的孩子沿着圆走，摸到一个孩子的

头便问：“你是谁？”时被摸的孩子要说一句简单的话。如“我是你

的朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，出他是谁。如没有猜对，

再接着猜。猜对了，摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。

游戏规则：

①蒙眼的孩子不可偷看。

②其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。

指导建议：

初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。幼儿熟

悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。

游戏3：圆形在哪里

游戏方法：

①将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似？”

②请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。

游戏4：红灯与绿灯

适合年龄：3~4岁

游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。

游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘；红色与绿色的圆形

硬纸片各一张，作红绿灯用。幼儿分散在场地上。

游戏方法：

教师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。教师带领幼儿一起念儿

歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。红灯亮了停一停，绿灯亮

了向前进。”幼儿边念儿歌，边模仿司机的驾驶动作在场内自由走

动，念完儿歌，口中发出“嘀嘀……”声。当教师举起红灯时，幼儿

在原地停止不动；当教师举起绿灯时，幼儿继续前进。游戏反复进

行。

游戏规则：

教师举起红灯时，全体幼儿必须在原地停止不动；教师举起绿灯

时，幼儿继续前进。

指导建议：

游戏时应提醒幼儿边走边注意教师手中的红绿灯的变换情况，及

时作出反应。

游戏5：大圆圈与小圆圈

适合年龄：3~4岁