2024年5月2日发(作者:)
小班游戏工作计划(多篇)
第1篇:小班游戏计划
育苗幼儿园2011年第一学期小班游戏计划
一、指导思想:
游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径,是学前期重要的教育手段。著名德国学
者席勒认为:“游戏更多是享受,愉快是从游戏中得来的。”美国心理学家加维认为:“游戏应当是
由内驱力所策动的一种快乐活动。”他们都认为游戏是一种本能表现,是自发的,愉快的,自由的,
是一种非常有意识的活动。
通过游戏,可以使幼儿的各种能力得到发展。游戏可以使小朋友轻松、愉快、有效的掌握各种知
识,新《纲要》对“以游戏为基本活动,寓教育于生活、游戏之中”的强调。因此,本学期针对小班
幼儿的年龄特点,开展形式多样的游戏活动,让幼儿在玩中学到知识。
二、情况分析:
大多数幼儿是家中的独生子女,爸爸妈妈都非常爱护,养成了他们任性,不听话的坏习惯。大部
分幼儿玩游戏的兴趣很高,对游戏有着强烈的向往,感到什么都新鲜,但是没有规则地玩起来。总之,
来自不同的家庭的孩子有着不同的特点,为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的
效果,老师的适时指导是相当重要的。
三、游戏目标:
1、根据主题活动创设游戏环境,在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣,鼓励幼儿乐意参加各
种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。
2、培养幼儿在游戏活动中团结合作,遵守纪律,宽容谦让的好品质。在游戏活动中穿插传统美德
教育,学会简单的礼貌用语,知道同伴之间要友好相处,初步懂得谦让。
3、遵守游戏的活动规则,收放,整理玩具时,要做到迅速、安静。能听老师对游戏的评讲。
4、鼓励幼儿积极动脑,通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,锻炼他们的动手能
力和交往能力。
5、开展角色游戏,引导幼儿理解角色游戏所具有的职能,能根据角色开展相应的游戏。
6、引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物,获取粗浅的科学经验,激发幼儿探索周围事物的兴
趣,在游戏活动中,使幼儿善于观察事物,培养幼儿的观察能力。
7、在游戏活动中做到能安静地倾听同伴说话。能听懂并愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需
求和愿望。
四、具体措施:
1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置
有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、科学区、语言区等等。
2、明确各区域目标,让幼儿明白各区域是干什么的,怎么玩的,教师与幼儿同时游戏,并同时指
导说话、玩法。
3、让幼儿在游戏活动中学会观察事物,学习一句或两句简单的话,培养幼儿说话能力和观察能力。
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