2024年5月2日发(作者：)

校园英语组织活动方案8篇

校园英语组织活动方案篇1

一、活动宗旨：

通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，

让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培

养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。

二、活动口号：我参与！ 我快乐！I participate! I rejoice!

三、活动时间：18日—27日

四、系列活动内容：

（一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同

学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗

人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺）

（二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张

月琴、马林英）

1.教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布置奖各6名，5月22号检

查评比。

2.校园坏境：

（1）英语书签制作展览， 参加年级：一年级。

（2）英语字母书写展览， 参加年级：二年级。

（3）英语单词书写展览， 参加年级：三年级。

（4）英语篇章书写展览， 参加年级：四年级。

（5）英语小报制作展览， 参加年级：五～六年级。

（注：以上展览的纸张大小由各年段统一，以年段为单位自行挑选最优秀的

作品展览到各年段硬笔书法作品展览的地方。届时将以年段为单位评选出一等

奖2名，二等奖2名。5月20号检查评比。）

（三）英语故事比赛：参加对象为三～六年级，每班推选2名同学参加比赛

（必需是一男一女），故事时间为3-5分钟。考虑到区英语故事比赛，所以英语

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故事比赛提前到4月30日（周四）进行。（全体英语教师）

（四）英语特长生抽测：分1-3年组和4-6年组进行考核，每班择优推选10

名参赛。试卷内容一半来自课外。根据考试的成绩录取前100名为本届英语特

长生，学校颁布证书。（商利英、俞平）

（五）评选第二届百名“希望之星英语奖”

五、组织老师：各班英语老师负责，各班主任协助组织。

校园英语组织活动方案篇2

一：活动背景

加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说正宗的英语，掌握练习口

语能力的正确方法。

二：活动目的

(1)增强同学对英语的兴趣与热爱程度;

(2)提高同学听说英语的能力;

(3)使同学更大胆的说英语;

(4)开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础;

(5)为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是

英语表达能力，创造出有利的条件和环境。

三：活动主题

每期一个主题，通常是一个单词或一句话。如：

四：活动对象

英语沙龙所有成员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学

五：地点和时间

(1)地点：夏季天气炎热，宜在室外：图书馆前空地

冬季天气寒冷，宜在室内：食堂三楼大学生活动中心

(2)时间：每周三下午6:3

六：场地布置

布置与主题相符合的装饰。如：彩带、气球等。

七：活动宣传

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