2024年5月5日发(作者：)

幼儿园中班抢红包教案

目标：让幼儿通过抢红包游戏能够培养他们的协作精神和主动性，以

及感受到分享和尊重的重要性。

教学内容：

1. 认识红包：通过简单地介绍，让幼儿了解红包的起源、意义和作用。

2. 抢红包游戏：幼儿在教师的指导下，学习规则并参与游戏。游戏结

束后，教师引导幼儿讨论分享和尊重的意义，加深他们的理解。

教学准备：

1. 十个红包：每个红包里装有一个小礼物，以激发幼儿的兴趣。

2. 游戏规则：教师准备游戏规则并在课前熟练掌握。

3. 讨论和想法整理：教师准备适当的问题和关键词，以鼓励幼儿思考

和发言。

教学过程：

1. 红包的介绍

教师向幼儿简单介绍红包的起源、意义和作用，并让幼儿看一下这些

红包。

2. 游戏规则说明

教师简要说明游戏规则：将十个红包均匀地分配到所有参与者手中，

每个红包里装有一个小礼物。接下来，教师会按一定顺序宣布“抢红

包”，学生们要迅速地将红包交给教师，教师再将礼物取出来给抢到

红包的学生。游戏进行到最后，最后一位学生将会获得一个大奖。

3. 游戏开始

教师按照规定的顺序宣布“抢红包”的时机。幼儿们热情地参与到游

戏中，争先恐后地抢红包。

4. 游戏结束

游戏结束后，教师将幼儿们聚集在一起，让他们展示自己获得的礼物。

接着，教师引导幼儿讨论获得礼物的感受以及分享的意义。教师可以

问一些问题，例如：“你拿到的礼物是什么？”“你看到其他同学获

得礼物时感觉如何？”“如果你收到了两个礼物，你会怎么

办？”“你认为分享和尊重是什么？”

5. 反思与总结

教师引导幼儿整理并分享他们的想法。在分享过程中，教师强调尊重

和分享的重要性，并总结红包游戏中需要的协作精神和主动性。

评估：

评估可以通过下列方式之一来完成：

1. 教师观察学生在游戏中的表现和参与度的情况，并记录下来。

2. 教师可以将一些问题提出，引导幼儿进行讨论，来检验他们是否都

理解了尊重和分享。

扩展活动：

如果时间允许，教师可以引导幼儿通过绘画或手工制作制作自己的红

包，并再次进行游戏。在这个过程中，教师可以鼓励幼儿们发挥想象

力和创造力，并再次呼吁他们尊重和分享的重要性。

教学反思：

通过这个活动，幼儿们不仅学会了如何遵守规则，还学会了合作和分

享，锻炼了主动性和协作精神。教师可以重点强调这些价值观，并在

平时的教学中多加培养这些品质。