2024年5月10日发(作者：)

动图制作素材

篇一：制作GIF动画图片

课题：制作GIF动态图片 一、教材分析

本课是地图版教材第二单元班级演讲会活动2第二课图片的修饰拓展教学内容，针对

教学实际情况，在制作演示文稿的过程中，需要插入图片，学生一般根据活动主题到网上

下载收集相关的静态图片。动态GIF图片体种很小，支持透明背景，插入到演示文稿中播

放时能产生动态的画面，使演示文稿更生动，增强学生的学习积极性。

本课主要是以项目活动《上海一日游》图片为素材，利用《Ulead GIF Animator》

软件学会制作GIF动态图片，并把制作好的GIF图片进行利用，插入到PPT中，使演示文

稿在放映中让静态图片具有动态感。《Ulead GIF Animator》这是一个很方便的 GIF 动画

制作软件，它具有操作简单、功能也很强大，适合六年级学生学习与使用，通过制作GIF

动态图片，让学生了解动画的基本原理。

二、学情分析

本节课的教学对象是六年级学生，他们有一定的逻辑思维能力，学习兴趣浓厚，多数

学生对图片处理软件感到陌生，但他们愿意尝试使用新的软件进行学习，教师提供帮助文

件让学生开展自主学习，有利于他们今后能自主掌握其他软件的操作，提高自主学习和知

识的迁移能力。在学习本课内容之前，学生已掌握了网上获取信息的技能，并已学会了在

PPT中插入文字、美化背景等操作方法，本节课为后面的PPT中插入形象生动的图片教学

起到了良好的铺垫作用。

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三、教学目标

知识与技能：

1．了解GIF动态图片制作的基本原理。 2．理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。

3．熟悉《Ulead GIF Animator》软件的窗口界面。

4．学会在《Ulead GIF Animator 》软件中添加图像创作GIF 动画作品。 5．能保

存作品，知道GIF 动画的文件扩展名。 过程与方法：

1. 通过图片的直观比较，从GIF动态图片的画面中理解“帧”和“帧频率”。 2. 通

过帮助文件进行自主学习，能完成相应的活动任务，增强操作技能的迁移能力，并能感受

到多渠道获取素材和学习方法的重要性。 情感态度与价值观：

能在处理图片的过程中，发挥自己的想象力并感受动态图片带来的乐趣。 教学重点：

认识Ulead GIF Animator 软件，使用该软件创作GIF 动画作品。 教学难点：

理解动画作品中的“帧”和“帧频率”及图层的使用。 使用Ulead GIF Animator

软件创作GIF 动画作品。

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