2023年11月25日发(作者：)
千里之行，始于足下
第一章
【随堂练习1-2】
1． 下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符：
Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2
答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N4
2． 结合【例】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，哪些
是用户自定义标识符。
答：关键字：void、int
预定义标识符：include、main、printf、scanf
用户自定义标识符：a、b、c
3． 分析【例】中函数的结构，包括函数首部（函数返回值类型、函数名、形式参数）、函
数体语句（说明语句、可执行语句）。
答：函数首部： void main( )，其中函数返回值类型为void、函数名为main、形式参数无；
函数体语句：｛｝内的语句为函数体，其中：说明语句为int a,b,c;，其余为可执行语句。
3．标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。C语言把标识符分为三类，
即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。关于用户自定义标识符的命名C语言规
定：
（1） 所有的用户标识符必须先定义后使用；
（2） 用户标识符由字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”组成，同时首字符不
能是 数字 ；
（3） 区分大小写；
（4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义
标识符。
4．理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：
（1） 编辑源程序
（2） 编译源程序，生成目标程序
（3） 连接目标程序及其相关模块，生成可执行文件
（4） 运行可执行文件
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求知若饥，虚心若愚。
一． 单元练习
一．抉择题
1．构成C语言程序的基本单位是（ ）。
A．框架 B．预处理 C．函数 D．语句
2．在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为
（ ）。
A．编辑 B．编译 C．连接 D．运行
3．关于主函数，下列说法不正确的是（ ）。
A．一个完整的C语言应用程序有唯一的主函数
B．主函数的名称只能是main
C．主函数能够被其他自定义函数调用
D．C语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开
4．关于标识符，下列说法不正确的是（ ）。
A．库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符
B. 关键字不能作为用户自定义标识符
C．用户自定义标识符中不区分大小写字母
D．标识符中能够浮现下划线，且能够浮现在标识符的任意位置
5．以下可用作用户自定义标识符的一组是（ ）。
A．void、return、if B．printf、include、fabs
C．Max、_abc、Main D．2abc、pay$、sum-10
二．填空题
1．C语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个_________，其名称只能为
_________。
2．C语言程序中每条语句必须以_________结束。
3．C语言程序的注释是以_________开头，以________结束的，在VC++编程环境中，可使
用_________作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。
4．最初编写的C语言程序称为_________，其扩展名为_________，编译后生成的文件为
_________，其扩展名是_________，连接后生成的文件是_________，其扩展名是_________。
5．C语言规定，标识符只能由_________、_________和_________三种字符组成，而且，首
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字符只能是_________或_________。
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习题答案：
一．抉择题
1．C 2．B 3．C 4．C 5．C
二．填空题
1．主函数 main
2．分号；
3．/* */ pp或.c 目标文件（或目标程序） .obj 可执行文件（或可执行程
序） .exe
5．字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_” 字母或下划线
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第二章
1．
单元总结
本单元中，核心内容有C语言中基本的数据类型、常量和变量、运算符和表达式以及算
法的概念。通过本单元的学习，我们应该理解：
1．C语言中最基本的数据类型有： 整型、字符型、浮点型 。
2．C程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。
（1）直接常量
1）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式，其中，八进制的前置符
号标志为 0 ，十六进制的前置符号标志为 0x或0X 。
2）浮点型常量，有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是 e或E 。
3）字符型常量，是用单撇引号括起来的单一字符，对一些特别字符和操纵字符用
的形式表示。
4）字符串常量，是用双撇引号括起来的一串字符序列。字符串的结束标志为 ‘0’ 。
（2）符号常量
符号常量是使用某个符号代表的常量，符号常量使用编译预处理中的宏定义命令
定义。
3．C程序中使用变量，必须先 定义 ，后 使用 。变量定义后，系统会依照变量的类
型分配相应的存储空间。
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4．C语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括+、-、*、/、%，运算符中的 仅用
于整数间的运算；赋值运算符包括“=”和相应的复合赋值运算符 +=、-=、*=、/= ，
赋值运算的含义是将“=”右侧的表达式的计算结果赋值给“=”左侧的变量，这与数学
中“=”的含义不同，需要注意。
5．由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换
问题，必要时也能够使用强制类型转换。
6．关于面向过程的程序设计来说，程序= 数据结构 + 算法 。
7．在C语言中，关于每一个程序设计单元可采纳结构化程序设计方法，有三种基本的
程序结构，分别为： 顺序 、 抉择 和 循环 。
通过本单元的学习，应该掌握C语言程序设计所需要的基本知识，为后续内容的学习打
下坚实的基础。
一． 单元练习
一．抉择题
1．在C语言中，int、short、char三种类型数据所占用的存储空间是（ ）。
A．均为2个字节 B．int和short占2个字节，char占1个字节
C．与编译环境有关 D．由用户自己定义
2．下面定义字符型变量ch的语句不正确的是（ ）。
A．char ch=‘X2A’; B．char ch="c";
C．char ch=65; D．char ch=NULL;
3．已知大写字母A的ASCII是65，小写字母a的ASCII是97，以下不能将字符型变量c中
的大写字母转换成对应的小写字母的语句是（ ）。
A．c=(c-'A')%26+'a'; B．c2=tolower(c);
C．c=c-'A'+'a'; D．c=('A'+c)%26-'a';
4．设有定义：double d,h;，其中d为三角形的底边长，h为三角形的高，则以下C语言表达
式与其面积公式
1
2
dh计算结果不相符的是（ ）。
A．d*h/2 B．1/2*d*h C．d*h*1/2 D．d/2*h
5．以下选项中，与k=n++;完全等价的语句是（ ）。
A．k=n;n=n+1; B．n=n+1;k=n; C．k=++n; D．k+=n+1;
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二．填空题
1．写出整型变量a、无符号长整型变量b、双精度浮点型变量c和字符型变量d的定义语句：
。
2．常量‘a’和”a”分别占用_____个字节和_____个字节的存储空间。
3．有定义 int a=1234；，猎取其百位数码的表达式为________________________。
4．若有定义：char a=97,c;，则表达式c='a'+'8'-'3'的值为_________。
5．已知int x=6;，则执行x+=x-=x-3;语句后，x的值是_________。
6．将一个浮点型变量n四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为： 。
7．C语言中基本的数据类型有 、 、 。
8．结构化程序设计中基本的程序结构有 、 、 。
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习题答案：
一．抉择题
1．C 2．B 3．D 4．B 5．A
二．填空题
1．int a; unsigned long b; double c; char d;
2．1 2
3．a/100%10
4．f
5．6
6．((int)(n*100+)/;
7．整型、浮点型、字符型
8．顺序、抉择、循环
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第三章 顺序结构程序设计
一． 单元总结
本单元中，核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。通过本单
元的学习，我们应该理解：
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1．C语言提供了标准输入输出库函数用于实现数据输入输出操作，其对应的头文件
为 。
2．单字符输入和输出函数分别为 getchar() 和 putchar() 。
3．格式化输入和输出函数分别为 scanf() 和 printf() 。
4．格式化输出函数有两种调用格式：
（1） printf("字符串常量");
（2） printf("格式操纵字符串",输出项列表);
5．格式化输入/输出中，格式操纵符由 % 开头。常用的格式操纵符有：整型int格
式符 %d 、float浮点型格式符 %f 、double浮点型格式符 %lf 、字符型格式符 %c ；
关于浮点型格式能够用 形式的附加格式说明小数的宽度和小数位数。
6．格式化输入中的输入项为地址列表，对变量取地址的运算符为 & 。
通过本单元的学习，应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解，同时重点
学会单字符输入函数getchar()、单字符输出函数putchar()、格式化输出函数printf()和格
式化输入函数scanf()的正确使用。
三．单元练习
一．抉择题
1．已定义x为float型变量，其值为，则printf("%-4.2fn",x);的输出结果为（ ）。
A． B．
C． D．输出格式操纵说明的域宽不够，不能输出
2. 有以下程序，程序运行时输入：1,2,3<回车>，则输出的结果为（ ）。
#include <>
void main( )
{ int a,b,c;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
printf("a+b+c=%dn",a+b+c);
}
A．6 B．a+b+c=6 C．123 D．不确定的值
3.下面输入语句中，正确的是（ ）。
A．scanf( B．scanf(;
"a=b=%d",&a,&b);"%d,%d",&a,&b)
C．scanf(; D．scanf(;
"%c",c)"%d %dn",&f1,f2)
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千里之行，始于足下
4．在VC++环境中，下列说法正确的是（ ）。
A．输入函数scanf()输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。
B．输入函数scanf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式操纵符。
C．使用输出函数printf()输出字符或字符串都用格式操纵符%s。
D．输出函数printf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式操纵符。
5．下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为ch1输入a，ch2输入b，则程序运行
时正确的输入是（ ）。
#include <>
void main( )
{ char ch1,ch2,ch;
scanf("%c%c",&ch1,&ch2);
ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;
printf("ch1=%c,ch2=%cn",ch1,ch2);
}
A．a,b B．a<空格>b C．ab D．a<回车>b
二．填空题
1.有语句putchar(getchar()),程序运行时输入：A，则输出结果是____________。
2．printf("%6.2f%%",3);的输出结果是____________。
3．补充程序： int n1=10,n2=20; printf(" ",n1,n2);
要求按以下格式输出n1和n2的值，每个输出行从第一列开始。
n1=0010
n2=0020
4.有以下程序，程序运行时输入：1234<回车>，执行后输出的结果是_________________。
#include <>
void main( )
{ char ch1,ch2;
int n1,n2;
ch1=getchar();
ch2=getchar();
n1=ch1-0;
’’
n2=n1*10+(ch2-0);
’’
printf("n1=%d,n2=%d.n",n1,n2);
}
5. 输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用 、 和 作
为间隔符。
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求知若饥，虚心若愚。
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习题答案：
一．抉择题
1．A 2．D 3．B 4．A 5．C
二．填空题
2.0.33%
=%04dnn2=%04d
=1,n2=12
5.空格，TAB键，回车
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四 抉择结构程序设计
一． 随堂练习
【随堂练习4-1】
1．当a=3，b=2，c=1时，推断例4-1中条件表达式的值
（1）a>b==c 真 （2）a=b 2．当r的值为3时，推断下列条件表达式的值。 （1）r==3 真 （2） r=4 真 （3）0 3．整型变量n为偶数的关系表达式为 n%2==0 。 【随堂练习4-2】 1．推断字符变量ch的值为大写字母的逻辑表达式为： ch>=’A’&&ch<=’Z’ 。 2．推断某一年份是否为闰年。闰年是符合以下条件的年份：能被4整除但不能被100整除， 或者能被400整除。若用整型变量year 表示年份，则闰年的逻辑推断表达式为： year%4==0&&year%100!=0||year%400==0 。 【随堂练习4-3】 1．以下程序段的运行结果是 x=20,y=20 。 int x=10,y=20; 第 8 页/共 21 页 千里之行，始于足下 if(x x=y; y=x; printf(“x=%d,y=%d”,x,y); 2．以下程序段的功能是计算一个整数的绝对值，将程序补充完整。 int n; scanf(“%d”,&n); if(n<0) n=-n; printf(“该整数的绝对值是%d.”,n); 【随堂练习4-4】 1．以下程序可推断指定的年份是否为闰年，补充完整。 int year,f; -1 C4”,level); ******************************************************************************* 习题答案： 一．抉择题 1．D 2．D 3．C 4．B 5．C 二．填空题 1．!(非) = 2．a>1&&a<4 3．n%3!=0 4． char ch; ch= getchar() ; if(ch>=’A’&& ch<='T' ) ch=ch+6; else if(ch>='U'&&ch<='Z' ) ch=ch-20; putchar(ch); 5．char level; n",n,sum); } 2．利用while语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。 #include <> 第 9 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 void main( ) { int n,even=0,odd=0,i=1; printf("请输入n的值:"); scanf("%d",&n); while(i<=n) { if(i%2==0) even+=i; else odd+=i; i++; } printf("自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.n",n,odd,even); } 【随堂练习5-2】 1． 利用do-while语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。 #include <> void main( ) { int n,even=0,odd=0,i=1; printf("请输入n的值:"); scanf("%d",&n); do { if(i%2==0) even+=i; else odd+=i; i++; }while(i<=n); printf("自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.n",n,odd,even); } 2．利用do-while语句计算1+1/2+1/3+…+1/n。 #include <> void main( ) { int n,i=1; double s=0; printf("请输入n的值:"); scanf("%d",&n); do { s+=i; i++; 第 10 页/共 21 页 千里之行，始于足下 }while(i<=n); printf("计算结果为:%.2lf.n",s); } 【随堂练习5-3】 1． 利用for语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。 #include <> void main( ) { int n,even=0,odd=0,i=1; printf("请输入n的值:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) if(i%2==0) even+=i; else odd+=i; printf("自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.n",n,odd,even); } 2．利用for语句计算1+1/2+1/3+…+1/n。 #include <> void main( ) { int n,i=1; double s=0; printf("请输入n的值:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) s+=i; printf("计算结果为:%.2lf.n",s); } 一． 单元总结 在本单元中，如何理解循环的本质、如何分析循环的三个要素以及如何描述循环结构语 句是核心内容。通过本单元的学习，我们应该理解： 1． 循环的本质是将程序员从大量重复编写相同代码的工作中解放出来，减少程序源代 码的存储空间，提高程序的质量，提高程序编写的工作效率，但计算机执行程序的 工作量并没有减少。 2． 循环结构的三要素包括： （1）循环变量初值 第 11 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 （2）循环操纵条件表达式 （3）循环体 3．循环结构描述语句有三种： while 、 do-while 和 for 。 其中while和do-while的区别在于 不管循环条件是否成立，do-while循环都先执行一 次循环体，因此do-while循环的循环体至少执行一次，而while循环的循环体大概一次 都不执行 。 4．循环结构操纵语句break的作用是： 结束循环 ； 循环结构操纵语句continue的作用是： 提早结束本次循环 。 5．在一个循环结构语句中又包含了一个循环结构语句称之为 循环的嵌套 。程序 执行时，外层循环每执行一次，内层循环就要完整的执行完，直至内层循环执行结束， 再开始执行下一次外层循环。 学习完本单元，应该掌握C语言循环结构程序设计的思路和基本语句的用法。至此， 我们就学完了结构化程序设计中的三种基本结构：顺序、抉择和循环。 二． 单元练习 一．抉择题 1．下面说法正确的是（ ）。 A．while语句不管条件表达式是否为真，都将执行一次循环体。 B．do-while语句构成的循环，一定要有能使while后面表达式的值为0的操作，或在 循环体中使用break语句。 C．for循环只能用于循环次数确定的情况，且先执行循环体语句，后推断条件表达式。 D．break语句的作用是从最近的循环体内跳出来，而continue语句的作用是接着执行 循环体中尚未执行的语句。 2． 对for(表达式1;;表达式3)，可理解为（ ）。 A．for(表达式1;0;表达式3) B．for(表达式1;1;表达式3) C．语法错误 D．仅执行循环一次 3． 以下程序的功能为（ ）。 #include <> void main() 第 12 页/共 21 页 千里之行，始于足下 { int i,k=0; for(i=1;i<10;i+=2) k+=i+1; printf("%dn",k); } A．计算自然数1~9的累加和 B．计算自然数1~10的偶数之和 C．计算自然数1~9的奇数之和 D． 计算自然数1~10的累加和 4．以下能正确计算1*2*3*4*5*6*7*8*9*10的程序段是（ ）。 A．do{i=1;s=1; B．do{i=1;s=0; s=s*i; s=s*i; i++; i++; }while(i<=10); }while(i<=10); C．i=1;s=1; D．i=1;s=0; do{ do{ s=s*i; s=s*i; i++; i++; }while(i<=10); }while(i<=10); 5．有以下程序段 int k=0; while(k=1) k++; while循环执行的次数是（ ）。 A．无限次 B．1次 C．语法错误，不能执行 D．一次也不执行 二．填空题 1．若输入字符串：abcde<回车>，则以下while循环体将执行 次。 while((ch=getchar())==’e’) printf(*); "" 2．以下程序执行后的输出结果是 。 #include <> void main() { int i; for(i=0;i<3;i++) switch(i) { case 1: printf("%d",i); case 2: printf("%d",i); default: printf("%d",i); } } 第 13 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 3．下面程序的功能是：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空。 #include <> void main() { int i,j; for(i=0; ;i++) { j=i*10+6; if( ) continue; printf("%dn",j); } } 4．有以下程序 #include <> void main() { int x=23; do { printf("%d",x--); }while(!x); } 该程序执行的结果为 。 5．以下程序的功能是计算1-3+5-7+…-99+101的值，请将程序补充完整。 #include <> void main() { int i,t=1,s=0; for(i=1;i<=101;i+=2) { s=s+ ; ; } printf("%dn",s); } ******************************************************************************* 习题答案： 一．抉择题 1．B 2．B 3．B 4．C 5．A 二．填空题 第 14 页/共 21 页 千里之行，始于足下 1．0 2．011122 3．i<10 j%3!=0 4．23 5 i*t t=-t ******************************************************************************* 六 数组的使用 有数组定义double p[8]，数组中每个元素占用 8 字节，整个数组占用 64 字节， p 能够 代表数组在内存中存放的首地址。 【随堂练习6-2】 1． 将【例6-3】中的一维数组中各元素的值逆序输出。 #include <> void main() { int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; for(int i=9;i>=0;i--) printf("%4d",a[i]); } 1．将一个二维数组行和列的元素互换，存到另一个二维数组中，即矩阵的转置。 #include <> void main() { int a[2][3],b[3][2]; int i,j; printf("原矩阵为:n"); for(i=0;i<2;i++) for(j=0;j<3;j++) { scanf("%d",&a[i][j]); b[j][i]=a[i][j]; } printf("转置后的矩阵为:n"); for(j=0;j<3;j++) { for(i=0;i<2;i++) printf("%4d",b[j][i]); putchar('n'); } } 一． 单元总结 第 15 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 在本单元中，如何定义一维、二维数组、如何操作数组以及如何利用字符数组处理字符 串是核心内容。通过本单元的学习，我们应该理解： 1． 数组是一组相同类型的有序数据的集合。数组要先定义后使用，能够在定义时初始 化，每个数组元素相当于同类型的变量，使用数组名和下标来唯一确定数组中的元 素。 2． 一维数组定义的一般格式为： 类型标识符 数组名[整型常量表达式]; ，关于已定 义好的一维数组C编译系统会分配连续的存储空间， 数组名 代表数组在内存中存 放的首地址。一维数组的引用方法为： 数组名[下标] ，其中下标从 0 开始。 3． 二维数组定义的一般格式为： 类型标识符 数组名[整型常量表达式1] [整型常量 表达式2]; ，关于已定义好的二维数组C编译系统会分配连续的存储空间，将二维 数组元素按 行 依次存储。二维数组元素的访问涉及第一维和第二维两个下标， 其引用方法为： 数组名[下标1][下标2] 。 4． 字符数组是一组字符型数据的有序集合，其中每个数组元素的值都是字符。C语言 用字符数组实现字符串变量，字符串以 ‘0’ 作为结束标志。字符串的输入能够 通过 gets() 、 scanf() 函数实现，字符串的输出能够通过 puts() 、 printf() 函 数实现。常见的字符串操作库函数有：求字符串长度函数 strlen() 、字符串复制 函数 strcpy() 、字符串连接函数 strcat() 、字符串比较函数 strcmp()，这些库函 数的定义都在头文件 中。常见的字符库函数的定义都在头文件 中。 5． 数组的操作通常离不开循环结构，在使用循环结构操作数组时应注意下标的变化规 律。 通过本单元的学习，应该掌握C语言中关于数组这一构造数据类型的使用方法和操作 方法。 三．单元练习 一．抉择题 1．定义一个名为s的字符型数组，同时赋初值为字符串"123"的错误语句是（ ）。 A．chars[]={‘1'，'2'，'3'，'0'}； B．chars[]={"123"}； C．chars[]={"123n"}; D．chars[4]={'1'，'2'，'3'}； 2．下列数组定义语句中，正确的是（） A．int a[][]={1,2,3,4,5,6}; B．char a[2][3]=‘a',‘b'; C．int a[][3]={1,2,3,4,5,6}; D．int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}}; 3．已定义 int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};，则a[1][2]的初值为（ ）。 第 16 页/共 21 页 千里之行，始于足下 A．2 B．4 C．6 D．8 4．推断字符串str1是否大于字符串str2，应当使用（ ）。 A．if(str1>str2) B．if(strcmp(str1,str2)<0) C．if(strcmp(str2,str1)>0) D．if(strcmp(str1,str2)>0) 5．下列程序段的功能是给数组所有的元素输入数据,接着输出，请抉择正确答案填空（ ）。 #include <> void main() { int a[10],i=0; while(i<10) scanf("%d", ); for(i=0;i<10;i++) printf("%4d",a[i]); } A． a+(i++) B．&a[i+1] C．a+i D．&a[++i] 二．填空题 1．定义一个名为a的单精度浮点型一维数组，数组的长度为4，所有元素的初值均为0，定 义语句为 ，引用该数组元素时，下标的范围 是 ，该数组占用的存储空间为 字节。 2．设有数据定义语句int i=3,x[4]={1,2,3};，则数组元素x[i]的值是 。 3．下列程序的功能是读取10个实数，接着依次输出前1个实数和、前2个实数和、...、前 9个实数和、前10个实数和。请将程序补充完整。 #include <> void main() { float f[10],x=0; int i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%f",&f[i]); for(i=0;i<10;i++) { ; printf("sum of No.%2d is %.2f.n",i,x); } } 4．下列程序的功能是求两个矩阵的和，请将程序补充完整。 #include <> void main() { int a[3][4],b[3][4],c[3][4]; n"); 第 17 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 else printf("该整数为奇数.n"); } 2．编程：输入10个学生的成绩，求出平均成绩，并将低于平均成绩的分数显示出来。其中 “求平均成绩”用自定义函数average来实现。 #include <> float average(float [],int ); void main() { float score[10],ave; int i; printf("请输入10个学生成绩:"); ave=average(score,10); printf("考试平均分为:%.2f.n",ave); printf("低于平均分的成绩有:"); for(i=0;i<10;i++) if(score[i] printf("%",score[i]); } float average(float s[],int n) { int i; float ave=0; for(i=0;i { scanf("%f",&s[i]); ave+=s[i]; } return ave/10; } 二．单元总结 在本单元中，如何使用自定义函数是核心内容。通过本单元的学习，我们应该理解： 1． 函数是构成C程序的基本单位，函数的使用为模块化程序设计奠定了基础。从用户 使用的角度，函数分为 库 函数、 自定义 函数两种。 2． 库函数的使用包括 头文件包含 和 库函数调用 两个环节；用户自定义函数 的使用包括 函数声明 、 函数定义 和 函数调用 三个环节。 3． 从函数的外观形式看，函数分为 有参 函数、 无参 函数两种。当主调函数调用 第 18 页/共 21 页 千里之行，始于足下 无参 函数时，不需要向这些函数传递参数；当主调函数调用 有参 函数时，需要 传递参数。 4． 用户自定义函数的一般形式为： 函数返回值类型 函数名（形式参数列表） ....} 则以下对函数fun的调用正确的是（ ）。 A．fun( B．t=fun('D',; "abc",; C．fun('65',; D．fun(65,65); 4．关于函数的实参和形参，以下正确的说法是（ ）。 A．实参和对应的形参各占用独立的存储单元 B．实参和对应的形参共同占用同一存储单元 C．只有当实参与形参重名时才共同占用存储单元 D．形参是虚拟的，不占用存储单元 5．当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传递的是（ ）。 A．数组的长度 B．数组的首地址 C．数组的每一个元素的地址 D．数组的每一个元素的值 6．将一个函数指定为static存储类别后，该函数将（ ）。 A．既能够被同一源文件中的函数调用，也能够被其他源文件中的函数调用 B．只能被同一源文件中的函数调用，不能被其他源文件中的函数调用 C．只能被其他源文件中的函数调用，不能被同一源文件中的函数调用 D．既不能被同一源文件中的函数调用，也不能被其他源文件中的函数调用 7．以下叙述正确的是（ ）。 A．全局变量的作用域一定比局部变量的作用域作用范围大 B．静态static类型变量的生存期贯穿于整个程序的运行期间 C．函数的形参都属于全局变量 D．未在定义语句中赋初值的auto变量和static变量的初值都是随机值 二．填空题 1．假设已有#define M(r) r*r，则语句printf(“%d”,M(2+3));的执行结果为 。 2．以下程序输出结果为 。 #include <> void fun(int x,int y) { x=x+y;y=x-y;x=x-y; printf("%d,%dn",x,y); 第 19 页/共 21 页 求知若饥，虚心若愚。 } void main() { int x=2,y=3; fun(x,y); printf("%d,%dn",x,y); } 3．以下程序输出结果为 。 #include <> int a,b; void fun() { a=10;b=20; } void main() { int a=3,b=9; fun(); printf("%d,%dn",a,b); } 4．以下程序输出结果为 。 #include <> int f( ) ; exit(0); f(n) = 1 (n=2) (n=1) } f(n-1)+f(n-2) (n≥3) while(fgetc(fp)!=EOF) ; printf("文件中的字符个数为%ld.n",count); fclose(fp); } 2．以下程序的功能是：找出文件中所有的整数。文本文件中存有一系列整数，各整数之间以空 格、Tab符、回车符分隔。程序中用数组b[]存储不同的整数，变量k为已存入数组b中的不同 整数的个数，并假定文件的不同整数个数不超过1000个。请将程序补充完整。 #include <> #include <> #define N 1000 void main() { FILE ; int b[N],d,i,k; if((fp= )==NULL) { printf("不能打开文件."); exit(0); } k=0; while(fscanf( )==1) 第 20 页/共 21 页 千里之行，始于足下 { b[k]=d; for(i=0;b[i]!=d;i++); if(i==k) k++; } ; } ******************************************************************************* 习题答案： 一．抉择题 1．B 2．B 3．C 4．A 5．C 二．填空题 1．"r" count++ 2． #include <> #include <> #define N 1000 void main() { FILE *fp ; int b[N],d,i,k; if((fp= fopen("","r") )==NULL) { printf("不能打开文件."); exit(0); } k=0; while(fscanf(fp,"%d",&d )==1) { b[k]=d; for(i=0;b[i]!=d;i++); if(i==k) k++; } fclose(fp) ; } ******************************************************************************* 第 21 页/共 21 页
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