2023年11月25日发(作者：)

【示范课教案】

设置桌面上的图标教学设计

宋晓荣

章节名称

学科 信息技术 授课对象 七年级学生 授课时间

依据标准

课程标准：

信息技术课程标准

本节（课）教学内容分析

本节的内容是第1单元第3课时，本节主要通过桌面上的图标进行个性化设置，本节课是在上节课

通过设置任务栏让桌面个性化，第二种桌面图标设置让桌面个性化，本课是上节课的延续，也是对

第一单元的总结。

本节（课）教学目标

1、 掌握桌面图标设置方法，学会给桌面添加快捷方式。

2、 通过学生自主学习和合作探究，学会更改桌面图标进行个性化的桌面设置。

第1单元 操作作系统

第三节、设置桌面上的图标

3、

通过师生的相交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣，培养学生的审美意识。

学习者特征分析

通过上节课总结信息技术知识点，初步指导学生如何提练知识点，本节课需要进一步加强知识

点总结，让学生明确知识点的前提下再进一步进行演示讲解。

教学重点和难点

项 目 内 容 解 决 措 施

教学重点 桌面图标设置 合作学习

教学难点 能按需求设置自己桌面图标

课前对学生的要求

认真听课，动手操作

课堂教学过程结构设计

教学 教学教学媒体(资源) 设计意图、

环节 内容 的作用和运用 依据

教师的活动 学生的活动

通过设置前后对比，让学生感受设置桌面图

标的目的

1

复

习

引

课

化，提高办公效率。 使用小图标 节内容。

同学们，我们通过哪些设 学生总结 复习上节内

置可以让你的桌面进行个性设置任务栏 容，引出本

设置任务栏位置

任务栏隐藏

二、激教师将自己的电脑桌机图标

趣导设置的突出个性化，展示给学

入问生看，激发学生学习的兴趣。

题

自主

学习

提问：看看自己的桌面回收站

图标和老师的回收站图标一

样吗？

同学样也可以让自己的桌面

图标个性化，请同学们看书上

布置做一做

做一做，按照书上做一做设置

自己的桌面图标。

1、【做一做】

请同学阅读课文P35页内

容，边操作边思考。

①可以对桌面图标进行哪些

②设置桌面图标有什么意

义？

2、【师生互动】

(1)学生看书完成做一做。

(2)教师提示学生注意记忆关

键步骤信息。桌面空白处——

快捷菜单——个性化——更

改桌面图标。

(3)教师巡视检查学生自学情

况，并演示讲解。

(4)归纳点拔：

①桌面空白处——快捷菜单

——个性化——更改桌面图

标。

②让学生总结更改桌面图标

学生演示讲解

的意义

牛刀 的对话框，更改活动窗口标题试看 下载的图标图片

栏的大小。

展示展示学生完成的桌面设置，并 评价表 提示学生设

置是为了提评价 让学生互评设置是否美观

高办公效率

三、小结

个性化教学

师生共同总结本节课知识要点。

为学有余力的学生所做的调整: 指导帮助同学

为需要帮助的学生所做的调整: 在同学帮助下完成任务

教学反思、总结

信息技术要注意培养学生学习信息技术的方法，培养学生对桌面进行设置是为了提高办公效率，

从而引导学生根据需求设置，让学生感信息技术是为了提高学习、办公效率。在学生自主学习的过

程同时培养学生合作交流，沟通的能力。

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