个人实训的心得体会(通用20篇)

2023年11月28日发(作者：)

个人实训的心得体会（通用20篇）

个人实训的 篇1

为了提高我们的速录水平，老师为我们安排了为期两周的实训。

实训的目的主要是让我们掌握看大技巧和听打技巧。训练我们的速度

感、打字方式和摆正我们的学习心态。两周的实训马上就要结束了，

通过这次实训，使我更进一步对速录有了深入的了解。一个人怎样认

识自己呢绝不只是通过思考，也需要通过实践。学习速录也是如此，

就好比一个有知识的人不实践，就等于一只蜜蜂不酿蜜。所以通过实

践，明白自己的不足之处，并找出方法弥补和改正自己的缺点。通过

无数次的击打键盘，让自己慢慢领会速录的技巧，去实践、去摸索、

盲打。所谓“盲打”即击键时不看键盘而能正确、迅速地击键。“盲

打”从第一次接触键盘时就已经开始了，也就是说，良好的习惯是从

开始时养成的。强调“盲打”主要是培养手对键盘的感觉，将手锻炼

象眼睛一样的精确，用思维控制双手。用感觉去打。多键并击多键并

击即双手多个手指同时击打不同的键位。刚开始录入时先将左手放在

要打的键位上。待右手准确好，双手再同时并击。这样速度虽然慢，

但随着练习的逐渐深入和对键盘的熟悉，最终会养成习惯，达到多键

并击的效果。我们最初从的入门学习，然后到简单的打字训练，最后

到后来的强化提速练习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新

的知识，发现新的问题，以便积累更多的经验。学习速录是连续击打，

熟悉键盘，增强记忆的过程，并没有什么窍门。要靠自己用心熟悉键

位和指法，由生到熟，由浅到深，只有多练，勤练，用心练，学习速

录是没有任何捷径可走的。所以唯一可以提高自己的方法，就是坚持

过一个学期的课程学习以及近期的基于JSP的网盘课程设计，我对这

门课终于有了初步的了解，虽然掌握得很肤浅，但内心很兴奋，很欣

喜，新的语言入门很难，但我相信在日后的学习中，我会有一定的突

破。

JSP的全称是Java ServerPages，它是一种动态网页技术。我们

需要配置的坏境有JDK，Tomcat，还要用到Myeclips这一基础的编

程工具。在学习JSP之前，由于没有网页编程的基础，便学习了

HTML这种文本标记语言，自己试着去做简单的静态网站。后来学做

JSP动态网站时，就涉及到了多方面的知识，JSP内部对象及内部对象

所涉及的方法，JSP与数据库连接，如何去引用数据库。这门课更是巩

固了JAVA这一基础编程语言，要求对JAVA掌握的要透彻，每门语言

要学扎实，深入理解，都要花费很大的功夫，不是容易的事情。

通过以上知识的学习，对开发简单的动态网页有了些许的眉目，

又进一步加深了对JSP的了解。比如我们此次的课设，设计一个网络

硬盘，用户可以再上面上传、下载资料，存储基本信息。

JSP在工作时，首先启动服务器，并且保证应用在服务器上，客户

通过浏览器发送请求，服务器接收到请求之后，查找有没有这个文件

对应的JAVA文件的对象。如果没有这个文件，则需要创建(先把JSP

文件转换成JAVA文件，编译成.class文件，加载类并创建对象)，然后

调用对象的相应方法，方法完成对用户的响应，通常输出的是HTML

代码，客户端接收到HTML代码，浏览器解析这个代码生成画面。在

网站设计中，处处离不开Servlet,它充当一个控制器，负责封装数据，

处理业务，页面分发。客户端发送请求至服务器，服务器启动并调用

Servlet,Servlet根据客户端请求生成响应内容并将其传给服务器，服

务器再将响应返回客户端。网盘开发的整个过程中，都充分体现了

MVC原理，MVC是一种

架构模式，该设计模式把系统分为以下三个模块：模型层(Model)：

包括业务层BIZ、数据持久层DAO、实体层JavaBean;视图层(View)：

对应的组件是Jsp或Html文件，此次课设对应的是Jsp文件控制器

(Controller)：对应的组件是Servlet。MVC模式通过引入控制器的方

法将视图层与模型层解耦、分离。Model层开发又涉及到数据库连接

池，连接池相当于一个容器，该容器里装有多个连接，每当有用户请

求时容器就会自动拿出一个连接对象，当用户用完之后，容器又会将

使用完毕的连接对象收回。

Jsp与servlet有一定的区别，Servlet可以看作是HTML的Java

代码，而JSP可看作是包含Java代码的HTML。共同点：JSP和

Servlet实际上是一回事。JSP页面最终要转换成Servlet，并进行编

译，在请求期间执行的实际上是编译后的Servlet。因此，JSP页面不

过是编写Servlet的另一种方式。各自应用的范围：Servlet比较适合

于做处理任务，如做业务逻辑;JSP适合于表示任务，如网页制作，生

成动态网页。

Jsp开发中，很重要的一点便是实现Tomcat与数据库的链接，通

过高级JDBC实现，基于model层的开发。在网盘的设计中也得到了

充分的体现，我们写了一个数据库连接类以实现Tomcat与数据库的连

接。在使用HTTP协议将客户端的请求传送到服务器端时，通过以下

方法。

1) get是从服务器上获取数据，post是向服务器传送数据。

2)在客户端，Get方式在通过URL提交数据，数据在URL中可以

看到，POST方式，数据放置在HTML HEADER内提交。

3)对于get方式，服务器端用ryString可以获取

GET请求参数的变量值，对于post方式，服务器端用

ameter获取提交的数据。

以上便是我学习JSP这门课的总结以及心得。

个人实训的心得体会 篇3

经过2周的实训，使我学会了很多。在这2周里，我和我的小组

完成了2个实训项目。首先我学会了团队合作，没有我们组一齐的努

力，也就没有最终的成果。在这次实训当中，我负责着报告、画图这

些部分，这也是我第一次接触到Visio这个软件，经过教师的教导，我

学会了如何去将项目的一些电路图和分布图完成，这让我受益匪浅。

在这次的实训当中，我对PLC的使用也有了近一步的了解，虽然

我们组分工明确，但在程序编写或者调试的时候，大家都参与了进来，

也互相学习着自我的不足。我本来对一些PLC梯形图的编写不太熟练，

也对项目分析得不太准确，可是有了教师和组员的帮忙，我还是有着

不少的了解，但还是存在着自我的不足。经过实训，我进一步得肯定

我自我的不足之处，但对自我所学的知识有了更加明确的认识，并且

我相信，在以后的学习当中，我会弥补我自我本身存在的不足，主动

得发挥团队合作精神，争取在其他方面，包括编写程序这块资料中得

到提高。

这次实训在大家的帮忙下，得以圆满的成功，无论是团队合作这

方面还是个人动手这方面，我们都得到了很好的锻炼。也经过这次实

训，我们对PLC这门课有了对知识更进一步的渴望。我相信，汗水不

会白费的，我们以后的成功是有目共睹的。

个人实训的心得体会 篇4

经过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的知识，使我

眼界打开，感受颇深。基本的动手本事是一切工作和创造的基础和必

要条件。

在实训中，我们认识了很多电动设备，了解了它们的性能，使用

方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。经过实训，同学

们的友谊也增进了不少，很多不太会做的实验在同学们的帮忙下完成

了。我们经过相互学习，相互沟通，一齐研究，让很多的实验都做得

——曾老师。

时间过得真快，到今天截止，两周的CAD制图实训已经结束，现

在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过两个星期的学习，

面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个

一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性

不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。

实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明

了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细

节方面的问题，强调应当注意的一些地方。听完老师的讲解后，我并

没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，

很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完

成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。

实训时间安排了两周，但任务量还是有点巨大，要我们独自绘制完成4

张图纸，所以便抓紧时间开始学习CAD。接着我就仔细每副图的cao

作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师

和同学的帮助，这周的实训还是会有很大的收获的。

在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一

个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图

的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个

一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴

趣。

学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会

感到累。后来了解到，CAD即计算机辅助设计，是利用计算机及其图

机械CAD绘图。我们知道手工制图与CAD绘图相比手工制图讲究多，

线条难于均匀，工作量大且完成一副复杂的图需要借助专门的工具，

如：丁字尺、曲线板等。而CAD绘图操作方便，工作量小，线条均匀

且视觉效果好制图实训心得体会制图实训心得体会。同时我们也知道

画CAD图需要有手工制图的基础，没有手工制图的基础是难于画出一

张合格的CAD图的，因此CAD实训不仅是对我们CAD课程的检验，

还是对手工制图的一次有效复习。

从这两周的实训中我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时

要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自

己掌握了CAD这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知

道要精通这一软件还需今后多下工夫，多多实践，多加钻研。

俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成

CAD任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就

越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对CAD

课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个

方面的理由：一、它使CAD理论知识（比如命令、图表按钮）更为系

统化、全面化；二、它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用

者学习钻研的兴趣。

时间过的真快，转眼间CAD实训已经结束了，第一次上机好像昨

天一样。如果没有老师的辛勤传授和指导，缺乏同学的指点恐怕有些

问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点

迷津的同学表示感谢。

个人实训的心得体会 篇6

计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要

学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训

我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的

会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际

操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独

立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有实

训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对

我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦

老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，

老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机

的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到

哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么

也学不好！

经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工

作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便

捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，

由老师带着我们不断操作。accesss能有效的组织、管理和共享数据库

信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。

同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据

库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创

建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚

的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，

在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法

显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时

候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安

排这么优秀的窦老师来教我们！只是，我们太顽皮，有很多东西老师

到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，

我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不

易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物

的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江

动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了

动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。

2、圆通山动物园之行

参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山

动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这

一次我们是带着专业的知识来学习参观的。

动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水

里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物

的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，

它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物

园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大

大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我

自己的道理。

4、禄丰恐龙谷之初探

6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐

在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到

自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别

提有多激动了。

大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的

与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不

禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，

首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想

起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解

了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至

6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生

代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，

支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿

4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代

末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的

是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小

行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖

地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无

法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上

消失了。

此次户外实训使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也

丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致

用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴

趣。

个人实训的心得体会 篇8

各位领导、各位老师大家上午好！

今天，我说课的内容是车工课中的《车削轴类零件》，下面，我

将从教材分析、教法设计、学法指导以及教学过程四个方面分别进行

分析。

首先，来看教材分析，它由四个部分组成。

一：教材分析

1、教材的地位、特点和作用

《普车》是学生在学习了机械基础、机械制图、公差与技术测量

课后所学的一门实践性极强的专业技术课程。教材中介绍了各种典型

零件的各种表面的加工。

车削是机械制造业中最基本、最常见的加工方法。车削外圆是加

工各种零件的必不可少的工艺，因此车削外圆是车削的基础也是车削

的重点内容。

2、学情分析

要想讲好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。如今，我班学生

要求是实践能力强的，是机械公司委培我们培养的学生，各方面要求

很高，但学生学习理论的积极性不太高，但对动手的东西感兴趣。这

就是我班学生的学情。

基于学生的学情和教材的内容，我从知识、能力、情感三个方面

来确定本节课的教学目标。

3、教学目标：

知识目标:

熟悉车工安全操作规程。

就是车削外圆，所以车削外圆作为本节的一个重点，而车削又离不开

车刀，所以外圆车刀的刃磨和装夹也是本节课的一个重点内容。

教学难点为车刀的刃磨和外圆精度的控制。在车工上有句话说的

好，“七分车刀，三分功”，由此可见车刀的重要性。而车刀的刃磨

有一定的技术性和难度，需要相当一段时间的练习，所以把车刀的刃

磨作为本节课的一个难点。而外圆精度的控制，是车削的一个难点，

也是本节课的一个难点。

二、教法设计

为了达到制定的教学目标，必须采用一定的教学方法。在教学的

过程中，我坚持理论够用原则，即：基础理论够用、实用，强化实践

环节，突出实际运用的原则。通过讲解、图片、多媒体演示和工件的

展示等手段让学生掌握基本的理论知识，然后再通过动作示范、重点

地方强调，让学生通过实践练习掌握车削外圆。

因为车工课具有一定的危险性，安全是学生学习的前提和保证。

如何引导学生在安全的环境中进行学习，我们来看学法指导：

在金地集团全面负责整个集团的结构设计管理及结构成本控制管理工

作，在集团内享有很高的专业权威地位。

安岩老师的经验讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们

的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。这次重点学习了项目的

综合管理、范围管理、质量管理、时间管理、采购管理、风险管理、

沟通管理、人力资源管理、成本管理及PMP项目管理九大知识体系总

结及互动交流。

将人力、运营、计划、成本、设计、工程、采购、营销、财务等

九大核心节点系统整合学习;借鉴目前国内标杆地产公司在项目工程管

理上的先进经验和操作方法，打造企业核心竞争力;将PMP核心管理理

论与项目操作相结合，系统提升项目骨干成员的管理水平和操作能力。

这次的学习真可谓受益匪浅，让我懂得了很多以前不知道的管理

知识，也让我把以前许多穆棱两可的专业知识以及专业管理，在此次

学习中大多数都已经解决。古人云：“术业有专攻，可以为师夷”这

次在银星能源让我遇到了很多老师，不足的是由于此次是第一次外出

学习，前期准备工作做的不够充分，下次如果还有机会让我来学习深

造，我一定先制定一份充分详细的，让我的学习有目的、有计划、有

学的很多课程安排只限于理论的学习，很少有实践的机会，所以我们

总觉得学习的内容总是没有用的，但是经过这四天的实习才发现如果

连理论知识都无法学好的话，怎么能进一步谈论实践呢。

所以应该感谢彭老师给我们这次实践的机会，让我受益匪浅。下

面我谈谈这四天实习的感受。程测量是要求精确的，数据的误差不能

超过一定的数值。在测量开始的时候，我们认为工作简单，为了节省

时间，追求速度。加上仪器在测量时候的不精准，导致在测量的过程

四天的测量实习结束了。时间很短暂，但我们通过这段时间的学

习，练习，很好的将课本上的知识做到了融会贯通，对平时的内容加

深理解，检验和巩固。我们还明白了一个团队的重要性，只有充分的

发挥每一个组员之间了能力，处理好组员间的关系，大家相互配合，

相互体谅，才能的提高效率，将工作在最短的时间内最完美的完成。

经过四天的测量实习以及测量后数据处理，本次实习顺利结束。在这

短短的四天里，我们在测量过程中遇到了不少的困难，我们也克服了

不少的困难，解决了一些困扰已久的问题。

后当我把程序都写出来并已进入调试的时候，得到了一个不好的消息，

说是老师更改了高级的要求，我当时有点崩溃了，差不多调出来的程

序又得重新修改了。可是我还是很快摆正心态，又重新列了上面的那

张各方向的红绿灯亮灭情况表，开始对程序进行修改，在修改的过程

中我同时也对纸上的程序进行修改，以防再遇到同在实验室时丢程序

的情况，那次丢程序把我郁闷得不行，给了我一个非常深刻的教训。

再通过不断的修改调试后，终于运行正确了，但我对车辆检测的

程序并没有很好的思路，于是第二天同同学一起研究了最后终于完整。

设计时遇到的最难的地方就是对红灯的控制，即当其他方向绿灯

或黄灯闪烁时都要必须亮红灯，最后用并联的思路完成了亮灯控制。

由于程序中用到的定时器T比较多，为了不发生混乱，我把定时器T

的标号设置成同其所控制的'输出线圈类似，这样给设计及修改带来了

极大的方便性和清晰性通过这次红绿灯的课程设计。使我对PLC软件

都有了更近一步的了解，用再通过绘画电气连接图，让我对电气控制

的知识又得以复习和巩固，同时还让我深刻的体会到课程与课程之间

的联系强度，为接下来的学习、今后从事自动化控制领域的工作打下

一定的基础。

个人实训的心得体会 篇12

电工电子实训是我进入大学二年级后的第一个实训，当然，在大

一的时候，我进行过金工实训的训练，虽然对于实训我有必须的认知

和了解，也有必须的经验，但是，在进行电工电子实训的时候，还是

难免会犯一些错误。但是，好在我不是一个人在战斗，在我们20__级

知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在

我的世界刚刚开始，只有继续以电子实训的感受和经验为基础，渐渐

下去，才能使自我得到更多的提高。

个人实训的心得体会 篇13

建筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰

到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。

这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相

结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如定

位、放线等。这些在我上次暑假实训中虽然都见过，但因为种种原因

都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和同学们一

起动手从最基本的定位、放线开始，从混凝土垫层到基础再到墙体和

柱体，我们都亲身亲为，虽然结果不是很好，但大家都比较满意。

首先说这次实习对我来说是个很好的锻炼机会，因为在我大一的

前两个学期也经历过几次实习，但这次却又是那么的与众不同。他将

全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它

能检验我能否将所学理论知识用到实践中去，也是我建立信心的关键

（一）基本内容：

1、首先利用已学过的知识熟悉实训施工图;

2、分部分项工程（砌筑工程、钢筋工程、模板工程、脚手架工程

等）的主要施工工序是在施工实训过程中逐步掌握;

3、在施工实训过程中要随时留意各主要单项工程的施工工艺及特

点;

4、熟悉施工机具机械，施工质量检查，现场材料及构建的质量检

查等。

（二）注意事项：

1、实训地点为校内实训中心。

2、一切行动要服从知道老师的指挥，不得擅自行动;

3、严格遵守安全纪律，保证个人的人身安全;

4、进现场必须带安全帽，不得穿裙子、短裤、拖鞋、凉鞋进入施

工现场;

5、实训期间不得擅自离岗，有事情一定要向指导老师请假;

6、实训期间经常跟指导老师联系，汇报实训进展。

7、如违反此操作规程，出现一切问题，后果自负。

三、实训体会

回想这两周的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让

我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有

就是力量。在实训期间，大家的团结合作是非常重要的，特别是施工

过程中，团结合作就显得尤为重要实践。实训是大学生活的第二课堂，

是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成

长的有效途径。不仅使我在理论上对施工技术这个领域有了全新的认

识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老

师们悉心指导下，我不但对施工技术有了更实际的理解，从无数次的

失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也

得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。

同时指导老师在这次施工实训过程中的帮助也是不可缺少的，在

这里我要再一次感谢指导老师赵老师和蒲老师在这次实训中对我的`指

导和帮助，在今后我会更加努力，争取有更加出色的表现。

个人实训的心得体会 篇14

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决

定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，

简单总结为以下几点：

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决

定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，

简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际

应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

java实训个人总结3篇java实训个人总结3篇

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后

看。

他们欠缺的主要是两点：

（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，

但都是皮毛，不能满足就业的需要。

（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，

一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过

项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实

际要求。

二：如何选择项目

项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来

选择呢？根据Java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以

下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。

不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练

习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个

地方干活而已，完全没有技能上的问题。

三：Java怎么选择项目

这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的（呵

呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉

及具体的项目案例。

我们可以采用倒推的方式来分析：

（1）最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够

独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸

收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项

目

（2）最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完

成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后

定出每个分阶段的任务

（3）然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析

出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶

段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深

度。

（4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶

段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目

（5）最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教

学和练习中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配

发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。

上面阐述了Java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几

个重要的、与众不同的特点阐述如下：

1：真项目

项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，

否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，

企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，

这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能

已经过时了，根本达不到训练的目的。

Java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取

最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，

又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，

我们就学什么，然后也跟着做什么。

2：真流程

开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，

到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完

全按照真实的开发流程来做。

这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的，而不

是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、

看过但不能做的人。所以Java非常强调：项目一定要让学生动手写出

来。

Java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分

析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计

等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众

不同：

(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。

因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结

果。

(2)：Java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是Java的

学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的

依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码

的项目呢,那样还可以参考学习啊!

个人实训的心得体会 篇15

在2个周中我们迎来了特种加工操作实训，虽然在这一周中我们

操作线切割和电火花分别只有两天半的时间，但在这短暂的时间在我

感觉收获还是蛮多的。

在第一天老师跟我们说这次的实训不要求我们熟悉掌握特种加工

中机床的操作，作简单了解就行，但在实际操作之前指导老师还是非

常详细、认真的向我们讲解了有关线切割和电火花机床的用法及相关

原理和实训要求及注意事项，我们也是听得津津有味。

老师用单、双号将我们分为线切割组和电火花组，两天半后再对

调过来，因为我是单号，所以先被安排在线切割组。

在学习线切割中，通过老师的讲解，我了解到，线切割的基本工

作原理是：利用连续移动的细金属丝（称为电极丝）作电极，对工件

进行脉冲火花放电蚀除金属、切割成型。它的主要用法是：利用脉冲

电源加在工件与电极丝之间（一般工件接正极，电极丝接负极），通

过控制系统根据预先输入的工作程序输出相应的信息，使工作台作相

应的移动，工件与电极丝靠近，当两者接近到适当距离时(一般为

0.01～0.04毫米)便产生火花放电，蚀除金属，金属被蚀除后工件与电

极丝之间的距离加大，控制系统根据这一距离的大小和预先输入的程

序，不断地发出进给信号，使加工过程持续进行，在整个操作过程中

工件与电极丝之间用喷嘴喷入冷却液。它的走丝方式有两种：

（1）高速走丝，速度为9～10米/秒，采用钼丝作电极丝,可循环

反复使用；

（2）低速走丝，速度小于10米/分，电极丝采用铜丝，只使用一

次。通常第一种用得比较多。

而在学习电火花中，通过老师的讲解，我同样了解到，在进行电

火花加工必须具备三个条件：必须采用脉冲电源；必须采用自动进给

调节装臵，以保持工具电极与工件电极间微小的放电间隙；火花放电

必须在具有一定绝缘强度的液体介质中进行，电火花加工时，脉冲电

源的一极接工具电极，另一极接工件电极，两极均浸入具有一定绝缘

度的液体介质（常用煤油或矿物油或去离子水）中。工具电极由自动

进给调节装臵控制，以保证工具与工件在正常加工时维持一很小的放

电间隙（0.01～0.05mm）。当脉冲电压加到两极之间，便将当时条

件下极间最近点的液体介质击穿，形成放电通道。由于通道的截面积

很小，放电时间极短，致使能量高度集中（10～107W/mm），放电

区域产生的瞬时高温足以使材料熔化甚至蒸发，以致形成一个小凹坑。

第一次脉冲放电结束之后，经过很短的间隔时间，第二个脉冲又在另

一极间最近点击穿放电。如此周而复始高频率地循环下去，工具电极

不断地向工件进给，它的形状最终就复制在工件上，形成所需要的加

工表面。与此同时，总能量的一小部分也释放到工具电极上，从而造

成工具损耗。

在学习线切割及电火花操作过程中我了解到：

1;操作前必须认真检查电火花线切割的状况，夹具、工作台必须

良好才能进行操作，如有异常情况应及时报告老师，以防止造成意外。

2；学生必须在老师指定的机床上操作，按正确顺序开、关机，不

得随意开他人的机床，当一人在操作时，其他人不得干扰以防造成事

故。

3；装卸钼丝时，应防止钼丝扎手，废丝应放在规定地点，防止混

入电路和走丝系统中，造成电器短路，触电和断丝等故障。

4；加工过程中不允许擅自离开机床，如遇紧急情况应按红色“急

停”按钮，迅速报告指导老师，经修正后方可再进行加工

通过本次实训，使我了解特种加工机床的一般结构和基本工作原

理，简单的掌握线切割机床和电火花机床的功能及其操作使用方法，

掌握常用功能代码的用法，学会简单3B代码的手工编程，掌握特种加

工中艺参数的选择，学会工件装夹及找正方法，加深理解特种加工技

术的原理、特点及应用范围。

个人实训的心得体会 篇16

这次实习主要就是工作，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深

的，有如下几点：

其一，实习是个人综合本事的检验。要想优秀完成工作，除了办

公室基础知识功底深厚外，还需有必须的实践动手本事，操作本事，

妨碍自我的学习。此刻，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综

合素质

能够说这次实训不仅仅使我学到了知识，丰富了经验。也帮忙我

缩小了实践和理论的差距。这次实训将会有利于我更好的适应以后的

工作。我会把握和珍惜实训的机会，在未来的工作中我会把学到的理

论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现梦想而努力。最

终，我要感激学院组织的这次十分有意义的实训，使我们学到了很多，

也领悟了很多。

个人实训的心得体会 篇17

通过学习贵州师范学院继续教育学院王先华教授“爱心、责任、

理想”即师德修养的三重境界文章，我深深体会到作为一名人民教师

自己的责任和自己应具备的素质，在教师职业道德方面，在长期的学

识自己则更难。从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，

摆正自己的位置，就根本谈不上进行以自我教育为特征的修养。其次，

要善于发现自己身上的缺点和不足。根据社会主义的师德原则和规范，

经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修

养的动力。再次，要用高标准严格要求自己。认识自己、发现问题，

还不是师德修养的目的，只有在这之后，为自己提出新的修养目标，

努力改变现状，才能使师德水平真正提高。

诚恳、主动、虚心地向学生学习，善于发现每个学生的优点，注意听

取学生的建议，做到有则改之，无则加勉；其次，教师要主动到学生

中去，利用课余时间同他们一起活动，一起娱乐，一起谈心，做到多

听、多看、多观察，从各种渠道中了解学生的心声和对自己品行的评

价，以便及时总结经验教训，反省和检查自身，进一步提高道德修养

的自觉性。

四、提倡“慎独”

慎独，是指个人在独处、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则。

师德修养水准的高低，取决于教师的内心信念和道德意志，取决于是

在这次实训中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。

首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自我动手操

作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一

些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精

神。

从那里，我学会了下面几点找工作的心态：

一、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。走

上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理

论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知

公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自我的竞争

力，自信自我就是对方要找的人;同时很诚恳地表现出低姿态，表示实

训的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高

实训成功率。

3、宜避热趋冷：寻找实训单位时，宜避开热门的实训单位和实训

发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实训高峰期，实训成功

的可能性反而更大。

4、忌免费午餐：实训生与实训单位之间是双赢关系，主动跟对方

说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自我缺乏自信。有价值的付

出必须要有价值的回报，不存在施舍性的实训岗位，能够为雇主创造

价值的实训生才是对方所需，而理性思考到实训生价值的单位会给予

实训生更多的锻炼机会。

5、忌盲目实训：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实训不

应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能

考、调节与人相处的氛围等。另外，还务必有较强的应变潜力、组织

管理潜力和坚强的毅力。

其二，此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：

要给学生一碗水，自我就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得

很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与

记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，

这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自我总以为这些东西学不学得

好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我

们的综合知识水平。

此次实训增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实训，我觉得我

天的内容做了简单的介绍和全程的操作是我们对今天的学习内容产生

了兴趣并有了一个整体的轮廓，并收集了相关的信息和资料。

开始了我选择了东北地区作为我的目标市场结合了3000万启动资

金并进行了市场调查分析采用了问卷调查的手段，结合了该地区的人

口特点对手机的供求市场进行总体的分析，对竞争进行分析，swot分

析等，一切的营销都以营利为目的。现在我不是一个人，而是一个企

业的领导者。销售策略对一个企业的生存有重要意义，通过定价策略，

销售策略，产品策略。等控制企业的发展的强大。开始我就遇到很大

的困难，由于企业的市场占有率低，是企业进入困境，我发现销售渠

道的重要性，我选择开辟华东地区作为新的目标市场，并采取广告策

略，但手机的生产成本较高没有做好预算导致企业再次陷入绝境。后

来在同学的帮助下我结束这次训练，虽然错误连连，企业也没有盈利

可是我总结了经验对下一次的训练做好了准备。

一周的实训虽然困哪重重，却让我受益匪浅，我深深的了解到每

一个创业者的艰难，经历了巨大的压力和不懈的努力。要成功就必须

有充足的准备。还要具有对市场的洞察力，创新意识和管理的才能，

把握每一次机会。

不知不觉，一周网络营销实训已经圆满结束。回想在这周的实训

生活，虽然不用怎么上课，但其实工作量还挺大的。每天都对着一大

堆电子商务和网络营销的资料，眼前不是百度就是Google。很多相关

的只是还没有了解得很透彻，所以唯有借助网络去做进一步的了解。

在以前还没有接触电子商务，什么概念都不懂，现在就不同了，

现在我已经对电子商务有了一定的了解。实训让我得以明白电子商务

子商务建立起一套必要的法律法规和共同遵守的商业规则，为电子商

务的动作提供法律依据，以促进国际贸易更好的发展。虽然我知道的

可能还不是很多，但这次实训给了我一个很好机会，让我知道很多知

识，电子邮件服务、网上银行服务、电子钱包管理与使用。在实训的

过程中，有很多优秀认真的人，借此机会向他们学习外，更能看到别

人为了目标所付出的心力，同学之间的激烈和刺激深深的震撼了自己。

每一个同学在实训的过程中，都可以说遇到过挫折。尤其是有的时候

操作得不到结果的时候，伴随而来的压力和毫无头绪的想法，常常令

我苦恼，也正是因为这样，使我对自己的能力有更清楚的认识。我认

识到了要学好电子商务，要注重理论和实践相结合，理论固然重要，

但实训操作才能使我们更快的掌握这些知识。

搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用

JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握

JavaWEB开发技术。

具体要求有以下几点：

1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。

2.程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。

3.代码实现。

4.设计小结。

三、实训项目的开发环境和所使用的技术

基于J2SE基础，利用MyEclipse8.5以上版本的集成开发环境完

成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的

文档。

四、实训地点、日程、分组情况：

实训地点：4栋303机房

日程：

第一阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天

2.划分模块、小组成员分工半天

3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序5天

第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统2天

第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序

（每人1份）2天

五、程序分析

功能模块说明

六、程序设计及实现

1、实现弹出菜单（JpopupMenu）

2、设置字型，字体大小，字体颜色

3、实现自动换行

七、实训总结

通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大

的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开始我还没有信心完

成。我仔细看了书上的代码之后。对计事本有了一个大体的了解，在

初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了，在实训的过程中

也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字

符的查找的替换时后，用到了上课时学到的知识，对字体的风格的保

存里面的颜色分离和还原方法，是通过查API文档获得的，现在我所

写的计事本只实现在一些基本功能。简单的复制粘贴，字体风格的设

置，还有就是查找和替换功能以及一些字体风格的保存.对文件的操作

基本都用到了。

在实现记事本的功能过程中，也不是很顺利，基本的文件读写和

保存文档的复制、粘贴、删除等功能还比较容易实现，但如何改变字

体、字体颜色和背景颜色，就比较麻烦了，要实现字体颜色和背景颜

色，首先要调用系统的调色板，再进行设置。但如何调用系统调色板？

我是通过查阅帮助文档来找到其调用方法的。像自动换行、设置字体

等都是通过方法来调用，给相关事件加上监听，在进行响应事件。整

个程序中方法才是最关键的，也是最困难的。所以像查找、替换、转

到几个功能我都不知道用什么方法，也由于时间有限，没有完成其功

能。总体的感觉是对java有了一个全新的认识，现在感觉用java做小

的图形用户程序有些缺陷，但是在其的应用方面。尤其是有网络方面

Java是面在的主流技术我会努力将它学好，现在我缺乏的是坚持

不懈的精神，我会向他学习。

虽然学习java的路还很找，但我会继续走下去。