2023年12月22日发(作者：)
补丁也开花的阅读答案【篇一：-语文期中试卷答案】
：冯丹波 总分120
一、
二、基础积累与运用（25分）
1、（4分）
2、（ ）3、（ ）4（ ）、5（）、
6．默写（10分）
（1），（填人名），，
（2），（填朝代）
（3）________； 。（苏轼《水调歌头》）
（4）、《 》，
（5）、 ， ；
三、现代文阅读 （一）昙花终于怒放（12分）
8、 （3分）9、 (2分) 10、
(3分) 11、
(2分) 12、
(2分) 现代文阅读 （二）生命如四季(13分)
13．（3分） 春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓
夏天 秋天 冬天
14．联系上下文，说说文中划线句子的含义。（4分）
（1）
（2）15（2分）
16．（2分）
17． 2分）
三、课内文言文（一）（11分）
18、4分）（1） 造（ ） （2） 期（ ） ．．
（3）穿结（ ） ．．
19、（ ）（2分）
20、（2分）①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
21、 ， （3分）
（二）课外文言文阅读 鹦鹉噪虎（6分）
22．（2分）
23．（ 4分）
问于鹦鹉，鹦鹉无以对。（1分）
24．（用原文语句回答）（1分）
25．其寓意是 （2分）
四、作文（50分）
（4）晏如 （） ．．
2014年横河初级中学八年级（下）语文期中答案
出卷人：冯丹波 总分120
二、
二、基础积累与运用（25分）
1、（4分）
2 、 a3．c 4．d 5、c （8分）
6．（1）白居易 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）元亮 （3）月有阴晴圆缺，千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）4）、野草
（5）、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者今日之日多烦忧，
8、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分) 高兴极了 →有点心急 → 心情淡然→ 欢喜欲狂
9、简要分析选文第④段画线句子的表达效果。（2分)
运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
10、选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（3分）
第⑧段运用了议论、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。
11、选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（2分）
进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。
12、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（2分）
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
13．（3分）春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓
夏日：历尽艰辛经受磨练；
秋天：酸苦交加收获人生
冬日：冷静反思检点自我。
14．联系上下文，说说文中划线句子的含义。（4分）
（1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（1）每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。
（2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
（2）想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。
15阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（2分）作者对材料中的人物持肯定（赞成、赞赏、赞同）的态度。因为作者认为“只要我认真地
活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”。（2分。态度1分，理由1分，要引用原文中的语言，意思对即可。）
16．透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（2分）
不设统一答案。要点：充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。（3分，每点1分，得满3分为止。意思对即可。）
17．作者在文中第⑥段说“善良过分，就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点吗？请联系实际，谈谈自己的看法。（2分）
开放题。（5分。视内容是否深刻、语言是否通顺以
18、解释下列加点的词的意思。（4分）
（1）造（ 到 ，往） （2）期（希望 ） ．．
（3）短褐穿结（ 打补丁） （4）晏如 （ 安然自若 ） ．．．．
19、b
20、①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵部为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
21、从文中看，五柳先生的三大爱好是好读书 ， 嗜酒 著文章 （3分）
22．解释下列句中粗点字（2分）
（1） 行（ 行走） （2）噪（大声叫嚷）
23．用现代汉语翻译下面的句子4分）
问于鹦鹉，鹦鹉无以对。问问鹦鹉 ，鹦鹉无言以对 （1分）
24．鹊“集而噪之”的原因是是啸而生风，吾畏其颠吾巢（1分）
25．这是一则寓言，其寓意是（2分）
凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。
【篇二：2015年八年级语文期中质量测试题】
=txt>一、积累和运用（19分）
2、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（3分）
a．标致 黝黑 镶嵌 粗制烂造
b. 琐事 真谛 憔悴 正襟危坐 c. 凄惨 胡髭 销释 黯然失色 d. 尴尬
姮娥 侏儒 家徙四壁
3、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）不必介意别人的流言蜚语,要坚信自己的判断,用（敏捷 机灵
敏锐）的
目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
（2）阳光明媚，公园里游客们撑开的花伞像是盛开在岸边流动的花朵，与湖面上的荷
花 （相得益彰相映成趣相形见绌），在湖中形成若隐若现的倒影。
4、经典诗文默写。（任选一组，若两组都做，以a组为准）（6分）
a组：（1）短褐穿结，，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）
（2）以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） （3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》） （5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6） ，谈笑无还期。（王维《终南别业》） b组：（1）马之千里者，（韩愈《马说》）
（2）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）
5、按照要求，完成下面的题目。（3分）
①关于生命的意义，诗人讴歌，哲人静思，平凡的人用脚步丈量。②近期，电视剧《平凡的世界》热播，引起了社会各方广泛热议和极大关注。③剧中农村青年孙少安、孙少平兄弟在面对现实困境和人生抉择时，追寻梦想，坚强不屈的奋斗历程，展示着平凡人物不平凡的人生。④从他们身上，我们看到“生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗。”⑤一个最平凡的人，也可以绽放生命的美丽。
（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（2）第④句有一处标点使用有误，请找出来并作修改。（1分）
（3）请在第⑤句横线处，填写合适的关联词语。（1分）
6、名著。（2分）
法国作家凡尔纳的《海底两万里》是一部纯虚构的 小说，主要讲述了生物学家阿龙纳斯乘坐 船长的诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
二、综合性学习（7分）
7、3月26日，金台区第三届“中国汉字听写大会”选拔赛圆满落幕，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动： （1）阅读下面一则材料，概括汉字书写的现状。（2分）
随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥用汉字的现象十分普遍。
（2）借着这股“汉字热”，学校准备加强汉字应用与文化传承方面的宣传，现从学生中征
集宣传标语，请你拟写一条。（2分）
（3）针对当前汉字书写及使用的不良状况，请你提出三条合理化建议。（3分）
三、阅读(20分)
阅读《补丁也开花》，完成8——13题。
补丁也开花 孙道荣
①拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
②每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。
她很少抬头，只有针线，在她的手上不停的穿梭。
③这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补下。也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。
④从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点。
⑤一天，妻子从箱底翻出一条连衣裙，还是我们结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口被虫子蛀了一个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
⑥拿过去，她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子。忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹，我告诉她。她看着我，要不然，我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
⑦她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大、浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
⑧正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看见我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地清理，重新绕好。不时有背书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。孩子一边帮妈妈离线，一边和同学招呼着。脸上挂着浅浅的笑容。
⑨我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点儿，苍老了点儿，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。
⑩我对她说，你的女儿真好。她看了看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。这几年，孩子跟我们吃了不少苦。孩子嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
11她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了 ○
过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
12路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡○
丹而靓丽起来。
13中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一 ○
把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳的走去。
14目送他们一家三口的背影，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡○
丹之处，曾经是一个补丁。
（选自《羊城晚报》） 8、结合文章内容，说说以“补丁也开花”为题有什么好处？（4分）
9、结合具体语境，说说下列句子中加点的“笑”分别表现了人物怎样的心理？（4分）（1）她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙?? ． （2）她看了看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。 ．
10、作者写女孩时，为什么要谈及自己同学家的儿子？（3分）
11、文中画横线的句子是一处伏笔，找出与之相照应的句子写在下面。（2分）
12、文章采用第几人称来写的？有什么好处？（3分）
13、这家人身上让我们看到了一种正能量，让人敬佩。说说为什么让人敬佩？（4分）
四、古诗文（24分）
14、解释加点的词语。（6分）（1）负势竞上 （2）或置酒而招之 ．． （3）造饮辄尽 （4）策之不以其道 ．． （5）不敢稍逾约（6）媵人持汤沃灌 ．．
15、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
16、阅读下文，完成题目。（10分）
①②③
初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：
④
“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子
⑤
贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在
京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
（1）解释下列句中加点的词语。（4分）
①晖同县张堪素有名称②尝于太学见晖．．
③堪卒 ④子孙窃怪之
．
（2）下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：欲以妻子托来生 ．
a．衔觞赋诗，以乐其志b．晖以堪先达 ．．c．策之不以其道d．以是人多以书假余 ．．
（3）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
（4）结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（2分）
17、阅读下面诗歌，完成题目。（4分）
春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分）
（2）简要赏析后两句诗的妙处。（2分）
五、作文（50分）
18、请以“微笑”为题目，写一篇文章。
【篇三：七中片八年级(上)语文期中检测试题卷】
出卷学校 出卷人审核人 2013.11
温馨提示：本试卷共4页，四大题，21小题，总分100分，考试时间为120分钟。请按各题要求将答案写在语文答题卷上。
一、 语文知识积累与运用（20分）
1. 根据括号内的拼音写出相应的汉字。（3分）
2.根据语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。（3分）
文学如泉，越品越见，文学如茶，越品越知 ，文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静，少了一份庸俗，多了一份雅致，少了一份世故，多了一份纯真。 （醇厚 幽香 清洌）
3.古诗文名句默写。（6分）
（1）少壮不努力，▲ 。（ 汉乐府《长歌行》 ）
（2） ▲ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）
（3）《桃花源诗》中云：“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”《桃花源记》一文表意与之相近的文句是： “ ▲ ，▲ 。”
（4）杜甫《春望》中写战火连续不断，家信久盼不至的两句诗是“ ▲ ， ▲”。
4.名著阅读题（4分）
《朝花夕拾》是鲁迅一部回忆性散文集，其中揭示封建孝道的虚伪的是散文《 》，表现父亲对儿童心理的无知和隔膜的是散文《》。该散文集也回忆了众多人物，如善良热忱，为我买来《山海经》的 ，正直严谨，希望将新的医学传到中国的 ，读来让人感动。
5.综合性学习（4分）
八年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信息。(不得出．．．现数字)（2分） ．．．
(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分） ．．
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
二、现代文阅读（20分）
请认真阅读下面的文章，完成6—13题。
（一）补丁也开花
孙道荣
拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必
经她的身旁，也就对她多留意了点儿。
一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。
我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
目送他们一家三口的背影渐渐消失后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
6．文章以“补丁也开花”为题，有哪几层含义？（2分）
7．文中画横线的句子是一处伏笔，找出与之相照应的句子写在下面。（2分）
8．作者在第五段写到妻子对裙子蛀洞的“黯然神伤”，在第九段写到自己同学的儿子的表现等内容，是否多余？请谈谈你的看法。（3分）
9．简要概括文中“她”的形象。（3分）
（二）节的联想（10分）
梁衡
⑴丰富多彩的节日点缀着我们的生活，也引发了我们许多的联想。
⑵节者，接也。事物都是接续前进的，有节有序，走走停停，走过一节，再拔一节，这是一个生命动态的过程。这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈，因所处位置不同，就分出二十四个节气。从春到冬节节递进，就这样走过了一年。人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节、直到退休后的晚年时节，所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。植物
的生长也有“节”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美则美矣，但每隔尺许必得有一停顿，然后接着长，是为一节，如果一直到顶，就不成材，就不堪为用。务过农的人都知道玉米拔节，夏季的夜晚浇过一场透水，你在玉米地旁听吧，劈啪作响，那是田野里生命的交响。
⑶节者，结也。古人在无文字之前就发明了结绳记事。顺顺溜溜的绳子上打了一个结，必是有事要记住，平平常常的日子里规定了一个节日，必是有事值得纪念。值得纪念的有好事也有坏事，好事如
“八一五”日寇投降纪念日，坏事如“南京大屠杀”纪念日。好事纪念，是为发扬光大；坏事不忘，是为警惕小心。节是一个社会运行中的坐标。一个国家规定国庆节，是让国民知道立国不易，忘了国庆日就是忘国；一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节，是提醒同胞不要忘祖。节，是在时间的长绳上打了几个结，叫我们一步一回头，积累过去，创造未来。
⑷节者，截也。它专截取生活中最有意义的日子，再以这日子为旗帜，去选择截取一定的地域，一定的人群，从而强化生活中不同的个性。青年人有青年节，老年人有老人节，妇女有妇女节，基督徒有自己的圣诞节。节有最小者是每个人自己的生日，最大者是全地球人每365天过一个元旦节。我有时突发奇想，现在人们还没有找到宇宙大爆炸诞生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同庆宇宙的元旦节，不知会是什么样子。
⑸知道了节是生命的过程，我们就会格外地珍惜它。节既是时间的概念，也是在提醒我们生命的流失。我曾发问，是谁发明了“年”这个东西，直将我们的生命寸寸地剁去。我们一方面要节约生命，勿使岁月．空度；另一方面又要承认节序难违，不强挽流水，而要重在享受生命的过程。节又是一个空间的概念，就是要我们知道这个世界上有多少人群、多少民族、国家和组织就有多少个节日，有多少人就有多少个生日。它提醒我们每当节日来临时不要忘了相互庆贺，邻国国庆要发个贺电，亲友生日要送束鲜花，青年人不要忘了父亲节、母亲节和重阳节。节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。
(选自《先方后圆》，有改动)
10．文章第⑵段是从哪三个方面阐明“节者，接也”的。（3分）
11．请结合文章内容，仿照示例对“结”和“截”进行解释。（2分）
示例：节者，接也。是连接的意思。指事物都是接续前进的。
答：节者，结也。 节者，截也。
12．联系上下文，体会文章第⑸段画线句中加点词语“剁”的妙处。（2分）
13．请根据文中“节的联想”三个方面的内涵解读“端午节”。（3分）
三、古文阅读（20分）
（一）爱莲说（10分）
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
14. 解释下列语句中加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃（ ▲ ） ②不蔓不枝（ ▲ ） ．．
③香远益清（▲） ④亭亭净植（▲） ．．
15. 翻译文言语句。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
16.“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）崔光（10分）
① 后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任
②③意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空
出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，
（选自《洛阳伽蓝记》）
【注】①露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。②称力：量力。③过任：力不胜任。
17．用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
臣有两手唯堪两匹所获多矣。
18．解释下列句子中加点的词。（2分）
①库藏盈溢（ ▲ ） ②侍中崔光止取两匹（ ▲ ） ．．
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
20．面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？（3分）
四、作文（40分）
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来
就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路??
请以“幸福，在________中 ” 为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，600字左右。
③文中不要出现真实的校名、姓名。
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