2024年6月8日发(作者：)

幼儿园中班教案《野花》含反思

一、教学背景

本次教学对象为幼儿园中班的同学，教学内容为科学。

二、教学目标

1.学问目标

①了解野花的生长环境和生长习性。

②了解野花在人类生活中的作用。

2.本领目标

①能察看、感受、思考野花的美丽和价值。

②能用自然单元学问交流和表达。

3.情感目标

①培育幼儿保护自然、酷爱生命的情感。

②培育幼儿的合作、共享、敬重、关爱等良好的社会价值观念

和行为习惯。

三、教学过程

1.导入（10分钟）

（1）察看野花图片，让孩子们说说他们最喜爱的野花有哪些？

为什么？

（2）给孩子们看一段野花的生长视频，引导孩子们了解野花的

生长习性。

2.呈现（25分钟）

（1）野花小学问：野花不是我们所说的花卉，而是在自然环境

中自然生长的植物，它们是森林、草原、沼泽等生态系统中的构成

部分。

（2）通过故事《野花》呈现野花在人类生活中的作用：野花虽

小，却可以让大地变得更美丽，让生命变得更丰富，同时还可以汲

取空气中的有害物质，净化空气。

（3）引导孩子们发觉身边的野花，察看、感受野花的美丽与价

值，并描述野花的生长环境和生长习性。

（4）活动：孩子们分成小组，采集不同的野花，在老师的引导

下自由交流、共享各自采集到的野花的美丽与特点。

3.探究（25分钟）

（1）让孩子们在老师的引导下认真察看野花，描述野花的形态、

颜色、花香、花语等。

（2）掏出放大镜，让孩子们察看野花中微小的细节，并进行简

单的推理讨论，如察看花蕊的形状、花朵的排列方式等。

4.总结（10分钟）

（1）回顾教学过程，引导孩子们说出本次学习的主题和核心内

容。

（2）共享野花采集到的阅历和感受，并整理出野花的学问与野

花采集技巧。

5.反思

通过本次的野花主题活动，同学们感受到了摸索野外的乐趣，

同时也加深了对野花这种自然资源的了解。但在活动过程中，部分

同学缺乏保护野花的意识，将采集下来的野花乱扔、踩踏等行为。

我们应当加强对同学“保护自然、珍惜生命”的教育，提高同学的

环保意识和责任感。同时，在教学设计和实施中，要因材施教，快

捷把握教学方法和策略，充分发挥幼儿的主体性，让同学从中取得

学问，感觉到成功，形成对学习的爱好和安全感。