2024年1月19日发(作者：)
中文书信的格式
写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
一、称呼：称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
“称呼”要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
写信人与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。
二、问候语：问候语另起一行，空两格写。如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”、“您”后面不能加“们”）。
三、正文：正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
四、祝愿语：另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生：崔琳”、“侄儿：宏洋”等。
六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。
范文欣赏
（一）：“不要轻易说不 ”作文 给表妹的一封信
亲爱的表妹：
你好！
读完你给我的信后，我感到十分沉重。在信中，你告诉我你打算休学，原因是期末考试成绩不理想，加之家庭过重的经济负担。对此，我感到很痛心，但希望你能听我的分析后再加以决定。
首先，你要休学的一个重要原因，是成绩不理想。可是一次失败并不能说明你“不行”，更不能说你不聪明，不适合读书。不知道你是否记得08（2008）年春晚上，有一名叫杨光的盲人歌手，谁也不会想到，一个残疾人，一个无法正常与外界交流沟通的人，却能逼真地模仿出曾志伟、刘德华等各具特色的名人声音。杨光虽然双目失明，可他却没有轻易向困难说“不”，而是充分挖掘了自身潜力，最后取得了成功。杨光身患残疾仍未说“不”， 1
更何况是身体健康、智力正常的你？
其次，你告诉我，家里的经济非常紧张，父母的农活需要帮忙，弟弟的学费需要资金。我很理解你家中的情况，但是面对贫困，你就这样轻易屈服了吗？有没有想办法、咬紧牙关挺过去？想想洪战辉吧，他的母亲离家出走，父亲患病继而捡回一个妹妹，家庭完全失去了收入来源。此时的他却选择了一边读书一边照顾家里人。他勤工俭学，一边学习一边工作，不仅医好了父亲的疾病，还让妹妹也读上了书。洪战辉虽然贫困，但面对困难时，他却没有轻易说“不”！我相信，你的父母一定愿意继续供你读书，只要你有毅力，不轻言放弃。
最后，你透露的是“女孩子不必多读书”的观点让我大吃一惊。如今已是男女平等的社会，你怎能因为自己是女孩就轻易放弃学习？更应该坚定信念，永不言败！我想你一定知道最近当红的女子希拉里吧。作为罕见的女性总统候选人，她一直以自己从容的态度面对选举路上的风雨曲折。面对最近几个选区的失利，面对党内劝她退出的议论，她仍是微笑，把仗打到底。纵使形势不利，面对困难，希拉里仍未轻易说“不”！表妹，只要你相信，只要不放弃，你也可以做杰出成功的女性！
亲爱的表妹，人生路上总会有波折，面对失败，面对贫穷，面对歧视，我希望你能想到杨光，想到洪战辉，想到希拉里，想到这一切不轻易言败的人生模仿。
亲爱的表妹，相信自己，请勿轻易说“不”！
此致
敬礼
表姐：冯紫赢
（二）高考作文题是《母语》 给妹妹的一封信
亲爱的妹妹：
你好！我正在高考的考场上为你写这封信。
不知道你现在是不是又在对着你练习题上的字音、字形、病句的题目苦思冥想。不知
当我回来的时候你是不是又会抱着一大堆的题目来问我这个怎么读，那个怎么写。
你知道吗？每次面对你的这些问题，我都会有一种莫名的悲哀———这些都是我们中华民族的文字啊！是我们中华民族沉淀了五千年的结晶啊！可是一个堂堂的高中生怎么会有这么多不会写，不会认呢？
由此，我又想起了不久前举行的一次汉语口语大赛。一届让众多眼镜跌碎的比赛———它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂13亿的炎黄子孙在自己的母语上竟比不过一个外国人。亲爱的妹妹，看到这些，你是不是有所触动呢？你是否有了努力学好我们母语的决心了呢？
妹妹，你还记得我跟你讲的那个故事吗？我们禁止那里的土著人说他们的母语。可是，不论是恐吓还是鞭打，甚至是黑洞洞的枪口，都无法阻止他们继续说自己的母语，因为他们明白，只有自己的母语才能让他们避免彻底被奴役的命运。
妹妹，你知道吗，一个人的母语不仅是为他打开自由之门的金钥匙，更是他的民族文化的载体，是这个民族的生存发展之根。特别是我们的母语———汉语。她是值得我们每一个炎黄子孙都为之骄傲的语言。她经历了五千年的传承，经历了五千年的锤炼，历经了 2
五千年的沉淀，成为了一块瑰宝———熟语、成语、歇后语……是这块瑰宝上的光彩。
说到成语，我又想起了你上次对“万人空巷”的解释，那个让人啼笑皆非而又为之悲哀的解释，我又想到了你张冠李戴地把《雷雨》的作者说成是老舍，又想到了你那一口带着港台腔的汉语；又想到了你动不动就冒出的英语、日语、韩语夹杂的句子……妹妹啊，努力学好汉语呀！中华民族智慧的结晶不能毁在我们这一代手里呀！
好了，考试要结束了，就写这些了。
祝
学习进步
身体健康
你的哥哥：钟乐海
2007年6月7日
【点评】这是一篇用书信体完成的高考佳作。全篇围绕自己学习母语的体会来谈，从生活实际出发，劝说妹妹正确认识学习母语的意义，告诫妹妹不尊重母语的悲哀，并从历史的高度要求妹妹将“中华民族智慧的结晶”———汉语学好。全篇娓娓道来，不枝不蔓，句句在理，情真意切，动情处，直可催人泪下。
书信格式正确，语言恳切，符合文体要求。
（三）深圳一模作文：传统书信是一种非常诗意的文体，鸿雁传书本身也可以说是一种诗意的存在，但是在信息时代的今天，这种诗意渐渐成为远去了的风景，令人惋惜。请你就传统书信逐渐消亡这一文化问题，给全社会写一封公开信，以表明你的态度和观点。
社会大家庭的所有人们：
你们好！展信佳！
鸿雁传去我的有好，鲤鱼送来我的祝愿。在收到我--一位高三学子的书信时，你们是否感到了一丝惊讶呢？
请大家回想一下，除去那塞满邮筒的报纸、广告单和帐务单，你们受到亲人或知己一封沉甸甸的亲笔来信是多久之前的事？你们是否曾给他人寄去过自己写的一封信呢？也许我们习惯于依赖现代科技，键盘一敲便传出一张电子贺卡，拇指一按便送出一封祝福短信。但是，贺卡虽美，却感受不到屏幕那端的气息；短信虽快，却体味不到彼方熟人的温暖。一个个屏幕像一堵堵小小的墙，以“科技”为名给人以方便，却冲淡了那份沉淀了几千年的柔软的期待之情。难道，我们不该选择去寄一封传统书信吗？
传统书信能带来一丝温暖。展开信纸，看见那熟悉的笔记迹，或道劲、或娟秀、或马虎、或稚气，你一定会觉得寄信人仿佛就跃然于纸上，你一定能聆听到他的声音。有诗云； 3
“遗我双鲤鱼，中有尺素书。”诗中的女子收到丈夫的来信是多么快乐啊。杜甫云；“烽火连三月，家书抵万金。”战乱时期，没有家书就等于和家人失去联络，心中缺失的那份安心是什么都弥补不了的。傅雷给儿子的一封封家书中字里行间的训诫与关怀让我们感受到老牛舐犊的深情。小时候，出差在外的爸爸给我寄了一封信，关心之余末尾还加了句：“故意写了个错别字，看你识不识得出？”现在想来依旧觉得温馨无比。为着这一丝温暖，我们不需要传统书信吗？
传统书信能带来一份力量。有时候，你感到悲伤，感到迷惘，甚至潦倒度日。而一封充满力量的信常常能让你清醒，让你乐观面对现实，让你充满勇气地活下去。犹记林觉民的《与妻书》，生生地道出男儿铮铮铁骨与爱国炽情--为中国，为中国！字里行间是让妻子能坚强活下去的勇气。姨夫年轻时被分配到大西北工作，条件艰苦恶劣，当他觉得自己撑不住要打道回府时，是姨妈一封亲笔书写的信让他有信心克服困难。正因着这薄薄几页纸的鼓舞之辞，姨夫坚持着完成了任务直到返乡。战士、医生、工人、学者，••••••谁不需要一根精神的支柱呢？为着这一份力量，我们不需要传统书信吗？
是传统书信，照亮了深深的真情。
统书信，点燃了熄灭的激情。
让我们拿起纸笔吧，为所爱之人写一封信，送去最诚挚的问候！
此致
敬礼
一名高三学生：
二零一零年三月X日
点评：
此作文优秀之处在于 ：
一，内容上采用两个分论点，“传统书信能带来一丝温暖”和“传统书信能带来一份力量。”自然贴切地统领全文。
二，材料丰富，爸爸来信中的细节描写和身边事例姨夫家信的作用有说服力。
三，语言较简练，句式运用较灵活。
四，字写得漂亮。
4
（翠园中学语文组：王明根）
一、题目： 我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，单位对员工说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句“为你好”，可以引发我们许许多多的思考。
二、请写一篇文章，谈谈你对“为你好”的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。自拟标题，自选文体，不少于800字。
广州一模范文1 给女儿的一封信
（作者：高三7 李凝香 50分）
亲爱的女儿：
还在生妈妈的气吗？妈妈是有苦衷的，你听完我说的话后，才决定是否再跟我斗气，不听我的话好吗？你要明白，妈妈所做的是为你好，等你成熟之后会明白的。
我知道，这一次争吵是导火线而已，其实你早就埋怨我了，埋怨我对你平时那么严格，让你跟同龄人过着不同的生活：别人可以去玩耍，而你要学习；别人可以打开电视看，而你只能打开书本……我知道我限制了你，夺去了你的自由，但我也是为你好啊！记得我跟你说过英国女首相撒切尔夫人吗？她从小也不怎么去玩的，而是专注于学习，因为她有理想，有抱负，所以她坚持独立自强。我的女儿，虽然做那么优秀的女性你可能做不了，但我希望你独立，希望你为理想而奋斗。我也是讲道理的，现在你长大了，我也没对你作太多的要求，只是叫你不要太晚回来，你就这样生气了？
跟我斗嘴的时候，你说我不该惩罚你，不该限定你出去的时间？我这是为你好呀。俗话说：“无规矩不成方圆。”国家有国家的法律，家也要有家规。记得小时候，你说故事给我听的时候，说到少年英雄邱少云，那时你的眼珠里滚着泪，还说以他为榜样呢！现在怎么忘记了呢？他就是以守纪律为训诫，最后光荣牺牲的。现在只是约束你一下，你不应该有这么大反应。
还有，叫你大老远跑来乡下探望奶奶，也是为你好。尊老爱幼是我国传统的道德，也是我们每个人应该做的。你一句学业繁重就不去了，多不该啊！应该放下手上的工作，跟我一起回去呀。每次叫你都推三推四的，作为母亲的我，不知有多痛心。
为你好，我也要求你用功读书，自私的说是我望女成凤，伟大的说是要培养你成为一个负责任的人。涉足历史长河，我们敬仰文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；感叹杜甫：“大庇天下寒士俱欢颜”，哀民生之多艰；同情李清照：“生当作豪杰，死亦为鬼雄。”有责任人的岂独古人？你看蔡铭超，你看长江大学学子的义勇，你看朱邦月……他们都有着一种高尚的品格——负责任，你就不有从中学到些许么？你认真读书，你就履行了你作为一个学生的责任，学学周恩来：为中华之崛起而读书。中国已崛起，但祖国的未来是靠有责任心的你们啊！
我所做的一切都是为你好，然而你却如此叛逆，我有点心寒。但是，我知道你是个知错能改的好孩子，妈妈相信你会明白我的做法，妈妈原谅你，同时你也要原谅妈妈，我是为你好的，为了高考，你继续努力吧。
你的母亲：XXX
2010年3月１8日
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请别再“为我好”了，好吗？（东莞考生 55分）
亲爱的爸爸妈妈：
当我在试场上奋笔疾书时，脑海里却不停浮现出你们平日操劳的情景。为了碾平我的成长之路，如霜的白鬓过早爬上父亲的头上，过重的家务也将母亲的手变得粗糙不堪。我只想大呼一声，“请别再‘为我好’了，可以吗？”
是你们，把握从自行车的座垫（坐垫）上扯下来，硬塞入温暖舒适的汽车后厢，“上学路上的风太大，交通意外又多，这是为你好”。当我收拾好软细（细软），拎起行李箱奔向高中宿舍的时候，却被你们拦住了，“宿舍有啥好的，地板又脏又臭，晚上还有鼾声，还是待在家里好”。在复习题典里度过沉重一周的我，刚把电脑的荧屏打开，电源却被你们一下切断，“高中再辛苦，咬咬牙也就过去了，以后玩的时间多的是，这是为你好”，珍藏的漫画书被“隔离”，仍给我得还是一句“为你好”。
诚然，我理解你们的良苦用心，也看到了你们平日在家默默奉献的牺牲。但“子非鱼，安知鱼之乐”，我不忍为我得学业耗费你们太多心力，不想让母亲一大早起来为我做饭，更不愿意让学业转变成我生命的全部及存在的意义。
出身于艺术世家的凡（梵）·高不顾亲友反对，独自一人前往阿尔学习绘画艺术。家里的生意在他看来是一笔沉重的负担，对艺术的执着燃烧了他的生命。谁能否定他在纯艺术创作上的巨大成就？他不能，除非他没有被《向日葵》《鸢尾花》里表现的旺盛生命力所打动。一代哲学宗师苏格拉底不顾弟子、爱人的忠告，执意对抗传统，死亡的恐吓也没有办法停下他教授人们真理的脚步。你能嘲笑他的愚蠢吗？你无法，除非你没有被他的名句“如果我心里的微弱声音还在呼喊，我就会一直追求真理”触动心灵的底线。
陶行之（知）说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”雄鹰终需展翅翱翔，蝶儿也会破茧而出，请让我尝试独自面对眼前的路，可以吗？
祝你们
今天事事顺意！
你们的儿子：XXX
2010年3月18日
撷取心中的灵光——日记
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——高考作文创新文体“日记”写作指导
日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。它是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。它的写作对象十分丰富：社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。近几年高考作文 “文体自选”的要求，给考生营造了自由宽松的写作环境。日记也成为其中的一道亮丽的风景线，备受考生和阅卷老师的青睐。但在写作时也要注意以下几个方面：
一．掌握格式，灵活变通
日记的一般写法:第一行中间写年、月、日、星期几及天气情况。第二行空两格开始写正文。正文对象十分丰富，可社会生活、可自然现象，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。写法可以多样，可叙事，可描写，可抒情，可议论，也可以兼而有之。字数不受限制，有话则长，无话则短。在考场上，日记的写法不必拘泥于严格的形式，是可以变通的。比如2007年浙江高考满分作文《一条游鱼的旅日记》就由四则日记连缀而成。这四则日记没有表明时间。只用A、B、C、D等字母标明是第几则。也达到必要的写作目的。当然，日记的时间、天气，也可利用来做文章，例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果，使之为表现主旨服务。
二．多则组合，形成互补
平常我们写日记，多是一事一记，单一成篇，不受字数限制。而考场上由于诸多的限制，特别是字数的限制，不得少于800字，因此可用多篇组合，至少也要两则组合。这样既可以形成互补，又能够增加行文色彩。如果只用一则日记，形式上难免单调，内容上也显单薄。如2006年高考江苏一考生的《人与路———足迹》采用四则日记组合的形式，把抽象的话题，演绎成有生活化及故事化的片断，突出了人生之路上的忧与乐，并从亲身的生活经历中结晶出“人生的路上只有奋斗的过程是最复杂、最艰难的，而结局往往很简单”这一人生哲理。
三．前后勾连，主题统一
一般说来，考场上的日记文体是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展应暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系也是可以的。只有如此，才能紧扣主题。如2002年高考满分作文《因为爱而选择》，写的是“我”大学毕业后打算到急需的医务人员的非洲的一所儿童医院工作的故事，形式上由四则风马牛不相及的日记组合而成，直到结尾的总结才把他们组合成主题鲜明的文章。
四．紧扣题目，不可游离
日记内容要紧扣高考命题和话题，至少要在所给的范围之内，可以明合，也可暗合，但切不可貌合神离，只顾形式而忽视内容。如2003年河北一考生的《心扉感悟》一文，采用日记体的形式，紧扣话题“感情的亲疏和对事物的认知”，在好友的偏见和自己的切身体验中，领悟了不能单凭感情亲疏来认识事物这一主题。特别是四天的天气情况（晴转多 7
云，多云转阴，阴有小雨，小雨转晴）暗合了不同时期的心情，使文章一气贯通，扣题很紧。
【佳作展示台】
一条游鱼的旅行日记
（2007年高考浙江卷 “行走在消逝中”话题·浙江考生）
A（鱼的自述）
我是一条普通，却很不平凡的游鱼。普通，是因为我有着给我的同伴一样的外表；不凡，是因为我是一条爱探险的鱼，不跟我的同伴一样喜欢群居。我的年龄、种族……我一概不管，我一心只想做的便是自由自在地游玩，然后再写日记……
B
天气温和极了：微风拂起层层粼光，阳光懒懒地躺在水中荡秋千。我开心、温暖极了，我迅速游向海面，努力地把身体往上跃。然后，我看到了不逊于海底的斑斓的色彩——海底有五光十色、色彩绚丽的珊瑚，而地面上也长满了无数的植物。有的开满了花，有的长满了叶，而有的树竟还是光秃秃的：这一切实在太有趣了。我再次落入水中，继续回到大海的怀抱。不过，地面上的景物深深地勾住了我的心，我不断地跳跃、飞翔……
C
时间过得真快啊。每年我都会来到这个美丽的岛上，尽情地享受着自己的天堂般的生活。快乐无忧的日子总是过得特别快。不久，我就发现一些稍有异样的情况：原先这里没有那里焚烧森林。后来，我终于从智鱼那里得知那些生物叫“人”。渐渐地，我的食物越来越来少；渐渐地，我感觉体力越来越不支——我几乎不能跃出海面：这是最令我吃惊的。幸亏，我是一条爱探险的鱼，我可以找其他一些美丽的小岛，然后快乐地度假……
D（鱼的绝笺）
情况越来越不对劲了，每次当我接近海面时，我总会闻到一股恶臭味——这太令我作呕了。海底渐渐地变得黯淡无光，我们这一族的图腾——阳光，我都不能充分享受到她带给我的温暖与安慰。一路上，我总会碰到一些鱼的尸体——他们不是被鲨鱼咬死的，至于真正的原因，我也不清楚——这是我探险过程中最悲壮的一幕……
我无处躲避了，这些可恶的发出恶臭的东西竟紧紧地跟在我身后，有的竟出现在我的眼前。它们都像瞪大了眼睛的恶魔，时刻都在侵袭着我，我觉得心闷，我的肺涨得鼓鼓的——我太需要吸一口新鲜空气了。我一鼓作气，用尽全力向海面跃去，但我吸到的却是一口浑浊不堪、污秽难闻的东西。我彻底的绝望了。我放弃了自己的努力，躺在水面上，平静地过完我生命的最后一刻，我痛苦地记住了这时世界上的细节：
岸上，灯红酒绿，霓虹灯闪烁，许多“不夜城”灯火通明，吵闹声震耳欲聋；汽车像一条长龙，它们的背后不时冒出一股股浓烟；我周围又漂来了一大堆垃圾，天空中的飞鸟也痛苦地鸣叫，不时从空中坠下一直只鸟来；海面上仍有成群的巨轮在轰鸣，空中的声音同样是嘈杂不堪……
就在快闭上眼的一刻，我旁边的飞鸟说了一句：
“难道这就是我们共同生活过的美好的自然界吗？”
我无语，含着眼泪，我默默地闭上了眼睛。
【亮点剖析】本文作者采用日记的文体形式，以叙述主人公——一条游鱼遍历的足迹为实 8
例，从时间和空间两个角度写了人类对环境的污染和破坏，写了自己对消逝的环境的悲痛。文章蕴涵丰富，反映问题深刻。文章结尾言已而意无穷。
适度人生
——日记三则
安徽涡阳一中高三理（3） 张灿
2007 2 25 星期天 晴
期待一个冬季，春天终于来临，今天天气不错，心情也不错，便邀几个朋友去放风筝。
骑着脚蹋车，说说笑笑，当踏上柔软的土地，风夹裹着青青麦苗和金黄色的油菜散发出浓郁芬芳的香气钻进鼻孔，瞬间涤净了我的五脏六腑。来到原野，我们都各自拿出自己的装备。
哇塞，风还不错啊！我的风筝飞了起来，可我的风筝怎么却没有小A的飞的高。休息的时候，我便问了小A他的风筝为什么能放的那么高。他很得意地说：“怎么？是在请教我吗？我告诉你好了，放风筝的时候，你不要总把线拽的紧紧的，适度的放松，让它自己顺风而飞就行了！”
让它自己顺风高飞，别把线拽的太紧！我记住了这句话。
2007 3 26 星期一 多云
今天早上上课时候睡着了，因为昨天晚上没睡好。楼上的小俩口吵了一宿，你一言我一语的：
“空间，空间！我难道只能和男人做生意吗？”
“你是做生意吗？谈情说爱差不多？”
“离婚……”
每天这些台词，我都听腻烦了。
放学时，没进门我几猜她准有来找我妈诉苦呢，我都习惯了。
“两个人之间要互相信任，不能不给对方留一点空间。你玩过沙子吗？”妈妈问。
“问这干什么？”
“当你用力用手轻轻一捧，便可拖起很多沙子！”
“对呀！”
“当你用力去握时，沙子便会从指间掉落！所以夫妻之间也是如此，要适当给对方一点空间。“
…………
握沙的学问，我记住了。
2007 3 28 星期三 晴
今天也没什么大事发生。想想这两天的事，我明白了一个道理。做事的时候要适时有度。
风筝拉得太紧，会飞不高或因线挣断而飞走。
沙子握得的太紧，会从指间滑落。
弓弦绷的太紧，弓也会轻易折断。
想想现在，我已经上高三了。青春的岁月我们身不由己。只因为这心中燃烧着梦想。我要感谢我的父母，他们给予我很大的空间。没有给我太大的压力。让我依然快乐的享受 9
着学校生活。
朋友，努力吧。给自己适度的松绑。趁着年轻，依仗着青春的资本在希望的田野上自由的奔驰，放飞属于自己的青春梦想。
【点评】本文作者巧妙的抓住了材料的内涵，采用日记体裁，把深刻的道理简单化。两则日记的选材贴近生活，第三则日记总结点题，升华主题，辨证的告诉人们只有松紧适度，生活才能精彩。总之本文是篇扣题紧凑，体裁新颖，结构完整的考场佳作
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