2024年1月23日发(作者：)
篇一：大一计算机实践报告
计算机实践报告
主题：
指导教师：
年级：
姓名：
学号：
主题选择及内容：
本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。也是一个历史名城。余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：
一．前期准备
在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作
首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作
首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页
用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
实践中的问题：
因为我计算机基础不好，平时对计算机接触的比较少，对于其中一些学习软
件没有认真操作，而且书上所描述的方法过于简单，即使看了很多遍课本，还是有很多不明白的地方，大部分需要自己去摸索，所以在网页制作实践中我遇到不少让我头疼的难题。通过实践我对课本上的知识了解得更透彻，此时此刻我感觉到：绝知此事要躬行。
下面介绍我所遇到问题及解决方法：
a) 制作网页框架时调试各个页面大小曾经遇到不少难题。必须使导航符合普通浏览器尽量不露出滚动条。因此需要不断调整，试出最佳宽度值。
b) 在网页布局时若不使用布局框架则无法控制图片和文字的位置。但在使用布局框架时发现布局框架结构极其复杂功能强大，有时无法安排调节单元格大小，甚至自动创建或合并
单元格。后来在研究了表格属性和单元格属性并且多次调整之后，明白了布局框架的基本功能。
c) 在应用交互式按钮时，第一次保存后在浏览器中很多无法显示。后来知道按钮是以图片形式保存的，每个交互式按钮要保存3种不同状态的图片，但由于电脑问题每次只保存一张图，因此最后放弃了使用效果不错的交互式按钮。这方面今后还应当加强学习找出问题。
d) 插入flash后在web浏览器中浏览时刚开始是显示不出来的，由于ie浏览器的安全设置组织了该控件。因此还需要临时允许控件才可播放flash。之后的鼠标特效和其它特效也遇到此类问题。
e) 在flash动画的制作过程中，动画效果总是没能表达出来，然后始终找不到原因。后来去百度查了查，发现原来是图片或文字没有转化为文件，当我把图片或文字转化为元件后，那种情况就不再发生了。开始不知道怎样把flash动画直接放到网页上，后来经过多次尝试后才知道要把flash文件保存为.swf格式才能连接上去。
f) 在制作网页过程中，我此前看书一直都没有弄明白怎样制作超链接。开始时我感觉超链接很难，但后来通过多次实践才知道，超链接也只不过相当于一种插入方式。后来知道利用超链接还可以链接到发布了的网站。在超链接网页后我试了很多次但总是连接失败，后来在尝试中了解到，连接的网页必须下载并保存在自己的u盘内?
总结及相关经验
当迈入中南大学的第一刻时，我知道我的新的生活开始了。而不知不觉第一学期即将在漫漫寒冬中结束，计算机课上有很多感受，是应该对自己所学有个总结的时候了。
计算机应用是实践性很强的课程，它要求我们必须大力加强实践环节，通过实践去扩展知识，提高能力。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。
对于这次制作网页，flash,ppt的过程中，我觉得要设计成高质量的网页，收集资料与素材，浏览大量相关网站是不可或缺的。参考一些好的网站的布局，特色，颜色搭配，背景图择其善者而从之。同时通过这次网页制作实践，我清楚地
认识到我在计算机的某些方面的不足，提醒我以后要加强对于计算机方面的学习。虽然我这次做的网页不是非常精致，但是我花了很多时间和精力来完成它，这次实践的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能等方面都有了不少的收获。在制作过程中我不仅学到了书上没有的东西，也培养了我独立思考问题的能力，同时通过和同学的交流和讨论还增强了同学之间的团结互助的友谊。总体来说这次实践也是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。但是，在这一过程中，我同样深切地体会到科学在头脑中的进补是一个不断摸索的进程。没有自己的思考和摸索，别人再多的帮助也是竹篮打水，终是一场空。
实践出真知，只有动手去做，才会发现问题，才会解决问题，才会获得提高。
篇二：大学计算机实践报告
中南大学
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告
(大学计算机基础)
题 目
学生姓名
指导教师
学 院
专业班级 学生学号 魅力长沙 何慧 刘泽星 土建院 1116 09
计算机基础教学实验中心
2011年 12月 14 日
一、 主题
对星城长沙进行综合的概述、介绍。
二、 设计的步骤
确定制作5个网页，其中有1个主页，在主页上根据长沙的历史以及各种
特色、名胜景点设置4个连接，连接至其他4个网页上。在主页上插入背
景图片以及背景音乐等。
三、 采取的方法与手段
如何使用frontpage制作呢？首先要创建一个新文件夹并且命名为“网、
制作素材”，将提前找到的图片、视频等素材复制到该文件夹下。然后创
建一个“我的网页”的文件夹。然后打开microsoftfrontpage应用软件，
首先创建的网页会被系统自定为index主页，将网页保存至“我的网页”。
在程序的“设计”部分，文字可以直接在body部分输入，图片可以在“插
入”按钮下的“图像”中插入本地的图像。选中文字或图像，单击右键，
选择“链接”可通过超链接链接到其他网页和音频视频，将整个网页连接
成一个整体。制作完毕保存后在“我的电脑”“计算机管理”“internet
信息服务”中可将网页发布。
在我所制作的网页中分为了“主页”“历史长沙”“橘子洲”“湘江”“玩乐
长沙”五个部分。在“历史长沙”部分中主要以文字的形式介绍了长沙的
发展历史；在橘子洲部分中则插入了橘子洲的图片作为背景‘在湘江的部
分中则以烟花作为背景图片，同时还插入了几个烟花的flash文件；而在
玩乐长沙的部分中则介绍了长沙的两个著名节目——快乐大本营和天天
向上，同时还插入了两幅图片，并作为与视频的链接。
⒊最后制作幻灯片：
打开powerpoint，在幻灯片浏览视图中单击“插入”→“新幻灯片”，即得到一张新幻灯片。首先在第一张幻灯片中插入背景图片，并输入一首介绍长沙的古诗。在完成了第一张幻灯片后新建第二张对长沙进行概述，大体上介绍长沙的地理环境以及人文环境。在第三张幻灯片中以图片的形式直观的介绍长沙的景点如岳麓书院、定王台、橘子洲等。第四张幻灯片也是以图片的形式介绍长沙当今的发展及长沙的建筑。第五张则着重的介绍著名景
为了使整个幻灯片更具有整体性，我在每张幻灯片都设置了超链接链接到第二张对长沙进行概述的幻灯片，操作方法是：首先插入一张图片作为超链接的对象，然后选择该图片，单击“插入”→“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框，设置链接到第二张幻灯片。 幻灯片可以看做是对所完成的网页内容的一个简单介绍，其内容与主旨都与网页保持一致性。
在完成ppt的制作之后需在网页中设置一个超链接链接到已制作的网页。然后就要开始制作制作flash文件，制作flash需要用到macromedia软件中的macromediaflashprofessional8。打开该程序，可以在“插入”中选择“新建元件”来建立一个元件，首先插入一个关键帧，在该关键帧中插入一幅烟花的图片，然后在第十帧的地方又插入一个关键帧，再插入一幅有关烟花的图片。然后选择动作，使图片逐帧播放。以同样的方法制作五个flash文件，然后在frontpage中插入完成了的flash。
四、 遇到的问题与解决的办法
在完成这项作业时我遇到了许多问题，大概列出如下：
1、 按钮只显示“按钮文本”（在编辑栏里将“按钮文本”字样改为要显示
的文字）
2、 插入背景音乐时找不到所需的音乐文件（将音乐文件重命名，将后缀
名mp3改为wav）
3、 完成字幕时两字幕不同步（适当 的增加空格使两字幕中字符数相同）
4、 做幻灯片时所有幻灯片背景一样（只将其应用于当前动画）
5、 发布网页时，出现多数图片不能显示的情况（只需将图片放到一个文
件夹便可）
五、 总结
遇到过种种问题并一一解决后，我的网页己基本完成，且大体上达到了老
师的基本要求的效果。在此我个人总结出一点经验：
首先，在学习计算机的过程中应该把上机实践应放在首位。计算机是一门以
实践为主的学科，我们不能只学习计算机的理论知识而不付诸于实践行动。
计算机是一门对实践要求很高的课程，只有通过实践我们才能真正的学到本
领才能真正的运用计算机。
其次，对计算机的兴趣是不可缺少的，兴趣可以说是我们学习的一大动力，只有当你真正的喜欢计算机时你才会努力的去钻研、去学习。
其三，我们不能局限于书本知识，书本知识只是我们的引航灯，我们要做的是在引航灯的指引下扬帆前行。因此我们要尽可能多的近视计算机实践，在实践中学到书本中未涵括的知识。
最后，我们还应该要利用好资源。无论是图书馆还是internet上都有许多可供利用学习的资源，我们应该好好的利用这些资源来为自己增加知识，使自己知识面更广阔，增强自己的能力。
虽然这个学期的计算机课程即将结束但是我们对于计算机的热情以及爱好不能因此而有任何的退却，相反的我们应该在这个即将来临的寒假中适当的进行计算机相关方面的实践以此来巩固我们的计算机知识。
篇三：大学生计算机实验报告(完整版)
《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理
实验报告
专业班级： 经贸1103姓名——- 学号 2 指导教师：———完成时间：2011.10
一、实验题目
文件和文件夹的管理
二、实验目的
1.熟悉windows xp的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在windows xp资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容
1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在d盘创建文件夹
3.在所创建文件夹中创建word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤
（一）文件与文件夹管理
1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”
折叠
2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等
班/王帅、王鹏
3.建立树状目录。在d盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103
4..创建word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找d盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存
5.复制、移动文件夹
6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件
7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式
8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定
9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名
（二）控制面板的设置。
1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序
2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针
3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件
4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间
5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言
（三）windows附件的使用
1.计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，
2.画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定
3.清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定
4.整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理
五、实验结果。
通过对《大学计算机基础》的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、windows
附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。
六、实验心得
对文件的管理、控制面板的设置、windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握，使我对计算机的运用充满好奇与热情，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤教导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。
篇四：大一计算机实验报告
《大学计算机基础》
实验报告
（2014-2015学年第1学期）
实验成绩：
篇五：中南大学计算机实践报告
中南大学
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告
(大学计算机基础)
题 目
学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号
计算机基础教学实验中心
2013年 1 月 7 日
唯美古筝
——计算机实践课程设计报告
一.任务内容
要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：
1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘
乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。
3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。
4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。
5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。
通过这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤
首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简
洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。
按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：
1．网页一：
网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题“唯美古筝”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了一些古筝图片，设置了字幕，加入了两个flash动画（辉光和形状补间动画），让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。
2．网页二和网页三、网页四、网页五：
网页二、三和四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。
3．ppt
在“中国著名古筝家简介”的ppt中，首尾两张ppt前后呼应，为了使各古筝家的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。但是使之“求同存异”，使ppt不显单调，我在ppt连接上采用的不同的动画效果，让ppt之间呈现自然过渡。实践步骤：1.设置幻灯片版式。 2.输入信息。
3.设置应用设计版式。 4.应用配色反案选择。 5.幻灯片的格式化设置。 6检查、保存幻灯片。
三.方法技巧
⑴ 我使用微软公司推出的frontpage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。frontpage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。 ⑵ 为了使网页内容更丰富，我使用powerpoint。powerpoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软
件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用powerpoint制作了15个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。 ⑶
我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。并且加入了滚动式字幕，flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。
四.困难及解决过程
学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。
问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。
解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。
问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。
解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可
以任意调整图片大小。
五.总 结
从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。
进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。
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