2024年3月7日发(作者：)

___《学前儿童健康教育》期末试题及答案(试卷号2503)

___《学前儿童健康教育》期末试题及答案（试卷号2503）

一、判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正）

1.“眼睛明亮有神，眼白清洁无暇，眼圈不发黑”是评价学前儿童健康的一项标志。(错误，改为“是”)

2.骨与骨之间的直接连接称关节。(错误，改为“不是”)

3.生长激素分泌过多，会出现心跳和呼吸加快，出汗过多，情绪易于激动，基础代谢过于旺盛，虽然大量进食，身体却逐步消瘦、乏力。(正确)

4.幼儿剧烈运动后，应马上喝大量的开水。(错误，改为“不应马上喝大量的开水”)

5.人体三分之二的热能由蛋白质供给。(错误，改为“由碳水化合物和脂肪供给”)

6.病儿抽风时，要紧搂着、按着病儿。(错误，删除该段)

7.在开展健康教育活动之前进行的预测性评价，又称形成性评价。(错误，改为“前期评价”)

8.电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。(错误，改为“电视的消极影响也需要引起重视”)

9.用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的方法是发育离差评价法。(正确)

10.营养性巨幼细胞性贫血是由缺铁引起。(错误，改为“由缺乏铁、维生素B12和叶酸引起”)

二、填空题（每空格1分，共6分）

11.确定幼儿园健康教育内容的原则包括：科学性、实用性和针对性。

12.每位学前儿童占用桌面的长度约为50cm，宽度约为40cm。

三、简答题（每小题8分．共16分）

13.学前儿童运动系统的卫生要求包括：保持运动器官的清洁卫生，保证运动场地和器材的清洁卫生，合理安排运动时间和强度，避免过度疲劳和运动损伤。

14.幼儿园选址的要求包括：周围环境宜人，空气清新，交通便利，安全无虞，水、电、气等基础设施完备，符合规划要求。

四、材料分析题（每小题14分，共28分）

15.钙与磷是人体内最重要的无机盐之一，它们在体内以无机盐形式存在，主要形成骨骼和牙齿的主体部分。钙还参与神经传导、肌肉收缩、血液凝固等生理过程，磷则参与能量代谢和酸碱平衡。钙和磷的主要来源包括乳制品、鱼虾、豆制品、绿叶蔬菜等。膳食中每日建议的钙和磷供给量分别为800-1000mg和800-1200mg。不足的供给量会导致骨质疏松、牙齿萎缩等问题，而过量的摄入也会对人体造成不良影响，如肾结石等。因此，合理膳食和适量补充钙和磷是维持人体健康的重要措施。

16.___是一个脾气暴躁的男孩，经常用咬人、踢人等方式来伤害他人，不能适应正常的集体生活。老师反映他行为刻板，

在语言、交往等方面有问题，动作发展不协调。家长也意识到自己的孩子与别人孩子不一样，看旋转的东西发呆，要求家人坐固定的座位、穿固定的拖鞋，拒绝环境的变化及一切新东西，表现出强烈的念旧情怀。考虑到___的情况，沙盘疗法可能是一个有效的治疗方法。在沙盘中，___可以通过搭建场景和角色扮演的方式，表达自己的情感和想法，促进自我认识和情感释放。

17.“我的绿色空间”活动计划：我们将为中班学前儿童留出一个绿色空间，让他们自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。通过这个活动，我们旨在培养儿童的环保意识和动手能力，同时让他们感受到自然的美好和生命的奇妙。我们将引导儿童观察和探索自然，通过亲身实践来了解植物的生长过程和生态系统的运作。同时，我们也将鼓励儿童分享自己的心得和体验，促进他们之间的交流和合作。在这个绿色空间中，儿童可以自由地发挥想象力和创造力，享受到与自然亲密接触的乐趣。

答：幼儿园选址应考虑多方面因素，包括环境因素对儿童身体的影响、周围环境和社会活动与幼儿园的关联、经济适用、

卫生要求和地区特点等。同时，还应避开污染源和干扰精神的建筑物。另外，方便家长接送也是一个重要考虑因素。

钙是人体骨骼和牙齿的主要成分，同时也能维持肌肉、神经正常的兴奋性和参与血凝过程。膳食中的钙供给量对于学前儿童的生长发育至关重要，每日需要摄入600毫克。食物中的蛋白质和维生素D含量会影响钙的吸收率，而植酸和草酸含量过高则会降低钙的吸收率。因此，提供富含钙的膳食对于儿童的健康成长非常重要。

磷是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，也是构成组织的重要成分之一。磷的来源广泛，包括动物性食物和植物性食物。学前儿童每日需要摄入900毫克的磷。

沙盘疗法的过程包括指导语、记录和提问以及系统分析，其中分析的主要方面包括整合性、空间配置和主题。在沙盘治疗中，教师和治疗者需要注重分析儿童在沙盘中的成长过程，并不轻易下结论，更注重其发展性。

活动名称：小小植物园探险

目标要求：通过观察和参与植物的生长过程，培养幼儿的观察力、耐心和爱护植物的意识。

准备工作：准备种植土、种子、花盆、水壶等种植工具，选取适合幼儿观察的植物，准备好讲解材料和活动指导。

在活动过程中，我们首先进行了团队建设活动。我们分成小组，通过各种游戏和互动来增进彼此之间的了解和信任。这有助于我们更好地协作完成接下来的任务。

接着，我们进行了一项挑战任务。任务是在规定时间内完成一道难度较高的拼图。我们需要充分发挥团队协作和沟通的能力，才能在时间内完成任务。最终，我们成功地完成了任务，这让我们更加自信和团结。

在活动的最后，我们进行了一场小型演讲比赛。每个人都有机会分享自己的想法和经验，并接受其他人的反馈和建议。这不仅有助于提高我们的表达和沟通能力，也让我们更加了解彼此。

通过这次活动，我们不仅增强了团队协作和沟通能力，也学到了更多关于自己和他人的知识。我们相信这些经验将有助于我们在未来的工作和生活中更加成功。