2024年3月9日发(作者：)
标点符号用法大全(附例句、解析)
一、标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示一句话完整结束。
逗号（，）是小点带尾巴，用于句内停顿。
顿号（、）像个芝麻点，用于并列词语中间。
分号（；）是两点拖条尾，用于并列分句中间。
冒号（：）是小小的两个圆点，用于表示要说的话后面。
问号（？）像耳朵一样，用于表示问句结束。
叹号（！）像个小炸弹，用于表示惊喜和感叹。
引号（“”）像小蝌蚪，用于内嵌引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记得牢。
省略号（……）是六个点，用于表示意思还没有完整表达。
破折号（——）是短横线，用于表示解说或话题转换。
书名号（《》）两头尖，用于书、刊名称放在中间。
圆括号（），方括号[]，用于注解文字放在里面。
研究标点并不难，多看多练才能熟练掌握。
二、用法简表
名称 符号 用法说明
句号 ① 用于陈述句的末尾。
举例：北京是中华人民共和国的首都。请您稍等一下。
问号。用于疑问句的末尾。
举例：他叫什么名字？
叹号。用于感叹句的末尾。
举例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
逗号。用于句子内部主语与谓语之间需要停顿的情况。
举例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
顿号。用于句子内部并列词语之间需要停顿的情况。
举例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号。用于复句内部并列分句之间需要停顿的情况。
举例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记
事。
书名号 《》 用于书、刊名称放在中间。
举例：《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一。
圆括号 （） 用于注解文字放在里面。
举例：这位演员（1980年出生）在影视圈中非常活跃。
研究标点符号的使用方法并不难，多看多练才能熟练掌握。
外文图书展销会将于10月20日至11月10日举行，时间
为上午8时至下午4时，地点位于北京朝阳区工体东路16号，
主办单位为XXX。这是一个展示外文图书的好机会，大家可
以前往参观。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。其中，
“有物”指的是要有内容，“有序”则是要有条理。这种写作要求
至今仍然适用。
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）
的发现是古人类学的一项重大贡献。这表明我们的祖先在很早
的时候就已经存在于这片土地上。
环境物理学是一个广泛的领域，根据研究对象的不同，可
以分为环境声学、环境光学、环境热学、环境电磁学和环境空
气动力学五个分支学科。
省略号可以用于引文的省略，也可以用于列举的省略。例
如，在广州的花市上，有各种各样的花卉，如牡丹、吊钟、水
仙、梅花、菊花、山茶、墨兰等等。
破折号可以用于话题突然转变，也可以用于声音延长的拟
声词后面。另外，它还可以用于话语中间，表示说明断断续续
的情况。
连字符可以用于构造两个相关的名词成为一个意义单位，
例如秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，
冬季寒冷干燥。
2.删除明显有问题的段落。
3.改写每段话：
（1881-1936），原名周树人，出生于浙江绍兴。
除了TPC-3和HAW-4海底光缆，TPC-4海底光缆也已经投入
使用。
4.人类的发展可以分为古猿、猿人、古人、新人这四个阶
段，表示递进式发展，中间用连接号。
1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分列，例如
XXX和XXX。
3.句号是最常用的符号，表示一句话完了之后的停顿。用
句号的句子语调平缓。例如：“太阳暖烘烘的。”、“原来池底
长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的
像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。”、“漓江的水真静啊，静
得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江
底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡
翠。”、“眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上
东西，说不定就会起不来。”。
句号的错误使用会破坏句子的整体性，需要注意。例如，
例14本应是一句话，但作者使用了三个句号，导致句子内部
联系被中断。
混用标点符号也是常见的错误。例如，例15应该使用问
号，因为“是阿米，还是翠芹”是疑问语气；例16应该使用叹
号，因为“闪开”是命令语气。
句号应该紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。在
科技文章中，为了避免与零相混淆，可以使用小圆点（·）代
替句号，位置仍在句尾一个字的右下方。
问号表示疑问语气，例如例1到例4都是疑问句。反问句
是一种特殊的问句，答案就在句中。例如，例5和例8用肯定
的意思问，但答案是否定的；例6和例7用否定的意思问，但
答案是肯定的。
9.瓜秧开花不结瓜的原因是需要授粉。由于小岛远离大陆，
没有蜜蜂或其他昆虫，因此西瓜花无法授粉，自然无法结瓜。
10.有人可能会问，宇宙空间很大，那里有无数星球，当
地球资源枯竭时，我们能否移居到其他星球上？但科学家已经
证明，在以地球为中心的四十万亿公里范围内，没有适合人类
居住的第二个星球。因此，人类不能指望在破坏地球后移居到
其他星球上。
11.你曾想过，如果没有老百姓的支持，我们能达到今天
的成就吗？我们所需的食物和衣物，哪一样不依赖于群众的支
持？
12.他已经走了吗？
是在给老师打水吗？
在哪里？
15.在这个例子中，那只带头的鸟说：“咱们赶紧飞到别处
去吧！今晚，这里的大山将崩塌，大地将被洪水淹没，不知道
会淹死多少人！”这句话带有疑问词，但它是陈述句而非疑问
句。
16.一年到头住在同一个地方并不是什么有趣的事情。
需要剔除的段落已经被删除。
下面是对文章其他段落的小幅度改写：
问号是一种标志符号，一般放在句子的结尾。它表示句子
的疑问语气，用于表示问句之后的停顿。问句是有疑而问的，
要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回
答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问
句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作
回答的。
有时候，老师会在一大段文字上面划了个大问号，或在某
个空白处划一个问号，表示那里有问题。这是问号在使用中的
特例。同学们在使用标点符号时，需要注意三种常见的错用现
象：一是问句却忘了加问号，二是问号用在了不应该的位置，
三是问号用在了不应该的句子上。要特别注意避免这些错误。
2.好美的花啊！
3.真是太感谢你了！
4.太好了，我们赢了比赛！
二）表示命令、请求、警告等语气强烈的句子，也可以用
叹号。例如：
5.快点回家！
6.不要靠近危险的地方！
7.别再说了，我已经听够了！
需要注意的是，叹号的使用应该适度，不要滥用。如果每
个句子都用叹号，就会失去强调的效果，反而会让人感到疲惫
和反感。
2.我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛
过飞机啦！”这段话表达了孩子们看到蜻蜓飞行的惊喜和兴奋，
用叹号来强调这种感情。
例1和例2都是表达强烈感情的句子。例1在描述海底景
象和物产后，总结了海底的丰富和奇异，因此使用了叹号。例
2表达了放风筝的喜悦和自豪感，每个高喊的句子后都用了叹
号。
3.看！这句话用叹号来强调说话者要引起对方的注意。
4.啊！这句话表达了惊叹和惊奇的情感，用叹号来强调这
种感情。
5.哦！这句话表达了惊讶和惊奇的情感，用叹号来强调这
种感情。
6.火！这句话表示惊讶和惊奇，用叹号来强调这种感情。
7.决口子啦！这句话表示惊讶和惊奇，用叹号来强调这种
感情。
8.多好的少年啊！这句话表示赞叹，用叹号来强调这种感
情。
9.这句话表达了一种气愤之情，用叹号来强调这种感情。
它表示，如果你犯了错误，就应该首先向他道歉，而不是向比
你高尚的朋友。
！你不舒服吗？这句话用叹号来强调说话者要引
起对方的注意。
11.“老班长！老班长！”我们叫起来。这句话用叹号来强
调呼喊老班长的感情。
12.小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕
北！这句话是一个反问句，表达了强烈的感情，用叹号来强调
这种感情。
13.“同志们，打手榴弹！”这句话表示命令，用叹号来强
调这种语气。
14.“连长，我掩护！”这句话表示请求，用叹号来强调这
种语气。
15.“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”这句话表示请
求，用叹号来强调这种语气。
16.明人不做暗事，做暗事不是英雄。不许使坏！这句话
表示禁止，用叹号来强调这种语气。
17.轰！敌人的火力点塌了半边，XXX倒了。这句话中的
“轰”是XXX手雷爆炸的声音，用叹号来强调这种声音。
18.突然，飞机“哗──腾！”落下又起来，跳动恐怕有两三
百英尺吧。这句话用叹号来强调飞机起飞和跳动的声音。
兴奋又温柔地呼唤着自己的妻子。如果在“我回来啦”和
“XXX”之间加上叹号，那么这个句子就被割裂了，不仅影响
了情感的表达，也破坏了句子的完整性。
使用叹号要注意以上几点，以免影响句子的表达效果。叹
号可以用于表示强烈的感情、命令、请求等，也可以用于突出
声音的高亢、强壮。在倒装句中，叹号应放在句尾。
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