2024年3月10日发(作者：)

一年级英语《Its the ABC Song》教案

学习目标：

1.能听、说、读、写26个英文字母。

2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

3.能娴熟唱字母歌曲。

难点：

能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小

写字母。

教学过程：

Step 1:

1.问候。新年祝愿

2.复习检查字母歌和书写。

Step2:

1.同学个别展现寒假里所学的英文歌曲。

2.同学听完后，回答下列问题“What is your favourite song?”

引导同学用It is the ABC song/…。来回答。同学用同样的句型来

表达自己所喜爱的歌曲。

3.学习稳固句子“What is your favourite song?”个别、小

组、齐读等方式操练。

4.同学齐唱给老师听。可以边打节奏边演唱。

5.同学回答26. 同学选择自己喜爱的字母说说自己喜爱哪一

个字母。

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Step3:

1.学习26个字母A—Z 的'书写。书写时特殊留意印刷体和手

写体的区分。

2. 凹凸声朗读〔Read the alphabet in a low voice then

recite in a loud voice．〕

3．书写空字母 Listen and show the cards of letters：Bb

Dd Ff Gg Jj Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt．

4．找伴侣嬉戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头

饰传给别的没有头饰的同学〔Play a game of looking for

friends．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K，

Q：P-Q-R，W：V-W-X．〕

5．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组

同学按字母挨次一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗

Step4:

1．嬉戏：两个同学到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到

字母要出来。

2．依据字母拼单词做课堂练习。

3．加加减减

C〔G〕 O〔Q〕 P〔R B〕 N〔W M〕 E〔F〕 N〔V〕

4．快速熟悉字母大小写

uv WM BDP ygqp sx rn

5. 例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March

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等，或使同学开阔视野，扩大学问面。可以问同学：Do you know Hong

Kong？接着介绍香港的缩写形式HK。

〔用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，

PM，CCTV等缩写形式。〕

作业〔Homework〕

1．口头背诵26个字母，并练唱字母歌。

2．抄写26个字母，以唱Goodbye歌曲结束课。

预设板书：

Mmodule1 It is the ABC song.

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