2024年3月17日发(作者:)

电子税务局(PC端)培训教案

一、教学目的

让各级税务干部和广大纳税人掌握电子税务局各项功能,

使湖北地税更好适应“互联网+税务”新常态,为纳税人提供更

加优质高效的办税服务。

二、教学重点

为让受训人员较快掌握电子税务局的功能,能在下一征期内

通过电子税务局完成各项涉税事项办理,培训的重点应包含电子

税务局登录方式、自然人注册、预登记、预办理事项、申报缴款、

查询咨询。

三、教学过程

(一)总体说明

为进一步优化纳税服务,提高税收管理透明度,保障纳税人

知情权,满足不同纳税人办税需要,让您享受智能、专业、安全

的办税服务,获得全新、快捷、舒心的办税体验!

与我局原有“网上办税”系统相比,该系统基于互联网特性,

依托大数据分析,针对每个纳税人所属行业、规模及自身特点,

量身打造了其独有的税务应用软件,使纳税人纳税体验度、办税

便捷度大幅提升。电子税务局具有以下特点:

一是该系统页面清新简洁,能智能推送给您相关的各类报

表,并且填报时数据能自动填充、减少录入时间。

二是该系统能提前为您预约办税时间,帮您选取最近的导航

路线,节省您的办税时间。

三是该系统能定向推送给您最新的,与您相关税费政策,多

种渠道与您开展互动交流,消除您的办税烦恼。

四是该系统为您提供多种防护手段,让您安心在互联网上进

行各类涉税事项办理。

电子税务局考虑到用户的不同需要,分为电子税务局(PC

端)、电子税务局(移动端)和电子税务局(局内端)。电子税务

局(PC端)用于纳税人通过互联网进行各类涉税事项办理,主

要功能包括自然人注册、身份实名认证、申报缴款、事项预办理、

税费政策、查询咨询、建议投诉、办税指南、为您提醒、下载专

区等功能模块。

(二)电子税务局(PC端)登录方式

电子税务局(PC端)采用浏览器访问方式,建立税务局与

纳税人之间数据交换与沟通的桥梁。因此,无须下载客户端。纳

税人使用浏览器访问要注意以下几点:

1.登录地址:

2.浏览器版本:推荐IE8及以上版本浏览器

(1)CA用户:

①登录电子税务局,插入CA,选择CA登录,根据提示重

新安装CA插件进行安装。

②使用原有密码进行登录。

(2)一般用户:

与原有网上办税系统登录类似,用户名是纳税人的流水号、

识别号及社会信用统一代码,密码不变。

注意事项:用户密码错误输入次数5次,5次输入错误后,

需半小时后才能再次输入。

(三)自然人注册

电子税务局为方便自然人使用,专门设置了“自然人注册”

功能模块。“自然人注册”包括“快速注册”、“实名制注册”及

“密码找回”三个功能。

(1)进入自然人快速注册页面,录入所需信息,点击【注

册】,完成注册。

(2)点击【实名制注册】,补充完善信息,进行实名制注册。

注意事项:实名制注册支持银行:目前只支持中国银行、工

商银行、建设银行、农业银行和交通银行,其他银行卡视具体情

况而定。并且实名制注册,不产生任何费用,仅仅是确保纳税人

个人信息安全的一种途径。

2.快速注册和实名制注册的区别

快速注册只能查询一定期限内的缴税记录,而实名制注册可

查询近2年内的缴税情况。

3.密码找回

①在“自然人注册”下方有一个“忘记密码”,可点击并重

新设置密码。

②到任一大厅重置密码。

(四)预约排号(纳税综合服务管理平台上线单位使用)

电子税务局为纳税人提供办税服务厅预约服务,方便纳税人

办理各项涉税事宜。如未能提前预约,可通过“大厅实况”查看

离您最近、等候人数较少的办税服务厅,并为您规划出行方案。

操作步骤

(1)选择纳税服务厅;

(2)选择办理业务类型;

(3)选择预约日期及时间段;

(4)输入您的手机号码,并获取验证码;

(5)点击【确定】,预约成功,并获取预约码;

(6)在预约时间凭预约码在预约大厅自助叫号机上,点击

“预约取号”进行取号。

注意事项:一定要在预约时间段取号。第五步,可勾线提

醒服务。

(1)选择要查看的办税服务厅所在地区,选择具体办税服

务厅;

(2)点击“详情”,可查看办税大厅视频监控及实时办税情

况。点击“交通路线”,可为您规划最佳出行路线。点击“服务

信息”,可查看该办税服务厅地址、联系电话及工作时间。

(五)预登记

新办登记纳税人在前往办税服务厅办理税务登记前,可通过

电子税务局对办理登记所需资料进行初审,降低纳税人办理业务

时的处理时限。

1.操作步骤

(1)进入“单位纳税人(三证合一)”页面,据实填写所需

登记信息。

(2)进入“录入设立税务登记表”,完善相关资料。

2. 注意事项

“三证合一”预登记只针对新设立企业、农民专业合作社,

个体工商户及其它类型纳税人的相关登记、管理制度仍按原规定

执行。

除单位预登记外,还有临时纳税人预登记、个体工商户预登

记及扣缴义务人预登记。预登记审核通过后,纳税人还需前往办

税服务厅进行相关操作,以便于其它税费事项办理。

(六)预办理事项

为避免纳税人不熟悉办税流程、业务及所需准备资料,多

次往返单位与办税服务厅之间,电子税务局提供涉税事项预办理

功能。

1. 操作步骤

为方便纳税人掌握该项功能,以税收优惠及停业登记预办

理为例进行举例。

税收优惠:

(1)选择优惠项目,录入申请减免理由,选择减免起止时

间。

(2)上传减免项目所需文件,提交审核。

停业登记:

(1)点击【资格查询】,查询纳税人是否符合停业登记的资

格。

(2)录入停业原因后,提交审核。

注意事项:根据不同预办理项目,所需附列资料有所区别,

按提示进行准备。如果没有电子版,可对实物进行拍照或扫描后

上传。

2.预办理事项查询

纳税人可对预办理事项进行查询,查询审核通过后即可携带

纸质资料前往大厅办理业务。

3.注意事项

任一预办理事项及申报表的右边,都隐藏了 “智能助手”,

纳税人可根据需要进行相关知识学习。借助【填表指引】帮助填

写;如需查看该申报表相关税费政策,可点击【相关政策】;如

还不清楚,可点击【在线沟通】,与12366坐席人员在线沟通。

如您启动【在线沟通】时,坐席人员不在线,您可点击【离线留

言】,就有关问题进行咨询,回复结果我们会第一时间推送给您,

您可点击【查询留言】查看。

(七)申报缴款

单位纳税人、个体工商户及自然人可在此模块完成申报缴

款、财务报表报送及电子缴款凭证打印等操作。

1. 操作步骤

根据申报缴款的功能特点,我们以个人所得税、车船税、其

它税种及财务报表申报进行举例。

个人所得税申报:

第一步,维护人员信息;

第二步,填写相关税目报表;

第三步,在“申报表报送”中选取《个人所得税代扣代缴

表》进行申报、缴款操作。

注意事项:

①人员信息及个所得税科目明细信息维护,可选择导入或直

接在线维护。

②信息导入时,要下载导入模板,严格按照填表说明进行填

写,表格中所有的红色项为必填,黄色为其它需要注意的问题。

③可以在原有“网上办税”系统中导出数据,把数据按照新

模板的列对应粘贴数据即可。或者在电子税务局【历史申报查询】

中查询纳税人历史数据,选择要导出的申报表点查看明细,在明

细页面点击【导出】,按照模板要求粘贴数据即可。

④为保护纳税人隐私,我们设置了个人所得税密码功能模块。

设置密码后,纳税人登陆个税信息根据校验方式要求需输入密

码,才能进入相关模块。“每次”指每一次操作个税数据都需要

输入密码。“第一次”指只在第一次操作个税数据时才会要求输

入密码。该功能操作路径为【为我定制】--【个税密码维护】。

车船税申报:

第一步,维护车船信息;

第二步,在“申报表报送”中选取《车船税代扣代缴表》进

行申报、缴款操作。

注意事项:

①车船信息导入时,要下载导入模板,严格按照填表说明进

行填写,表格中所有的红色项为必填,黄色为其它需要注意的问

题。

②可以在原有“网上办税”系统中导出数据,把数据按照新

模板的列对应粘贴数据即可。或者在电子税务局【历史申报查询】

中查询纳税人历史数据,选择要导出的申报表点查看明细,在明

细页面点击【导出】,按照模板要求粘贴数据即可。

其它税种申报:

第一步,点击申报表,进行明细填报。

第二步,申报完成后,进行“缴款”操作。

注意事项:

①系统根据纳税人的税种认定信息,智能推送本月应申报报

表。如纳税人发现还需申报其它报表,可点击【添加】进行报表

增选。

②遇到不懂得问题,通过【在线沟通】可以与12366人员

实时沟通(需在线排队等候)或离线留言,得到回复后有相应提

醒。

③“未缴款”的报表可以作废,“缴款中”或“已缴款”的

报表不能作废。如报表申报成功时提示“认定信息不全”时,请

及时与纳税服务厅人员及税收管理员联系,补全认定信息。

财务报表报送:

操作方法与“申报表报送”一致。

注意事项:根据税源管理局管理需要进行财务报表报送,不

需要的财务报表可以作废删除。

2.申报记录查询

对电子税务局申报情况进行查询。

3.历史数据查询

对纳税人原有“网报系统”数据进行查询。

4.定期定额户缴税

为方便未签订三方协议的双定户缴纳税款,开通银联通道,

税款直达国库。

操作步骤:

①进入双定户缴款页面,提取本月纳税人所需缴纳的税款。

②如核实无误,点击【缴款】跳转至银联在线支付页面完成

税款缴纳

注意事项:双定户划款时,所提交的银联卡不需要与本人绑

定,而且不限定银行,任何一张银联卡均能实现划款,但划款时

要确保该银联卡额度是否充足。另外,需纳税人确认银联卡无卡

支付是否存在限额,如限额较低,纳税可与相关银行联系,提高

无卡支付限额。

为拓宽个人缴费人缴费途径,电子税务局提供个人社保费缴

款功能,缴纳完成后费款直达国库。

操作步骤:

①选择对应社保信息。如果纳税人对应有多个社保经办机

构,则需进行选择。

②选择险种对应的档次和缴款期限,点击【提取核定】,进

入缴款页面。点击【缴款】,进入银联支付渠道完成缴款。

注意事项:

①如当地人社部门采用定核,则无需选择所缴险种、档次和

所属期,直接提取核定缴款。

②如若提取不到核定信息,请与当地人社部门取得联系,核

实自己的参保信息是否正确。

③若对提取的核定数据存有异议,请先不要进行划款操作,

尽快与当地人社部门联系,妥善处理。

(6)电子缴款凭证开具

操作步骤:

①纳税人选择要换开的电子税票单,点击【查看明细】进入

“电子缴款明细列表”。

②点击【打印】,打印具体凭证。

注意事项:

①电子缴款凭证仅作为纳税人记账核算凭证,电子缴税的,

需与银行对账单电子划缴记录核对一致方有效。纳税人如需汇总

开具完税证明,请凭税务登记证或有效身份证明,就近到任一服

务厅开具。

②电子缴款凭证的网上开具,只针对Tips扣税(费)及pos

机扣税(费)的情形。

(八)税费政策

“税费政策”所设栏目每天都会及时更新,纳税人可根据需

要查看。

1.税费热点

选择您感兴趣的热点信息,并点击查看。

2.政策检索

输入关键字,点击【检索】,得到查询结果。可根据“相关

度”和“日期”进行排序,还可根据行业及税费种进行选择查询。

3.优惠政策

选择优惠政策大类,在页面右边出现该类优惠政策。选择列

表中您想要查看的优惠政策项目,就会显示该优惠政策的详细信

息。

选择要查看的案例,点击进入查看详细信息

5.我的订阅

根据需要订阅自己需要的“税费政策”、“税收优惠”、“纳税

辅导”、“行业法规”及“政策解读”等具体内容。

(九)查询咨询

电子税务局为每个纳税人量身打造了个性化的纳税服务及

信息查询,包括在线沟通、纳税信息、税月足迹等。

1.在线沟通

操作步骤:

①就您关心的问题启动“在线沟通”,与12366坐席人员沟

通交流。

②如处于非工作时段,请选择“离线留言”,我们会及时对

您的留言进行回复。

③对留言,您可点击【查询留言】进行查询。

注意事项:除上述沟通方式外,电子税务局还开通了智能机

器人,能全天24小时在线回答您的问题。

2.纳税信息

纳税人登录后,可查看自身纳税相关信息,包括【登记信息】、

【认定信息】、【申报信息】、【税款信息】及【发票信息】。

操作步骤:

①根据需要点击具体类别。

②点击明细,查看具体内容。

注意事项:图中饼图,可点击查看各税(费)所占比例及具

体金额;实名认证的纳税人,可查看近2年的信息,快速注册纳

税人只能查看当天信息。

3.税月足迹

可查看纳税人自设立登记以来,所有重大涉税事项,包括缴

纳税款记录、领取发票记录、变更记录等。

操作步骤:

选择您要查询的年份,我们将告知您这一年中,您在税务机

关办理每一笔业务的准确时间和事项内容。

4.大厅实况

具体操作可查看“预约排号”中“大厅实况”具体操作。

操作步骤:

选择发票查询方式后,输入查询发票要素,点击查询得到查

询结果。

操作步骤:

选择您要计算的具体税费种,可查看具体计算方法。

操作步骤:

选择查询审批类别和起止时间,点击【查询】得到查询结果。

(十)办税指南

提供三类纳税人的纳税事项办理说明。办税指南严格按照

《国家税务总局纳税服务规范》进行编制。

1.操作步骤

选择您的纳税人类别,进入详细指南。选择指南类别,根据

需要点击您要查看的具体信息。

以“企事业单位办税指南”为例,操作如下:

点击“企事业单位办税指南”页面,先选择左侧的指南类别

标签,再在右侧的列表中选择您要查看的内容,查看详细信息。

“办税指南”根据国家税务总局正式发布最新版本《全国税

务机关纳税服务规范》和其它有关政策依据拟定。

(十一)为您提醒

电子税务局为给纳税人提供贴心服务,开设了“为您提醒”

功能模块,包括提醒服务、征期日历和通知公告。

1.提醒服务

默认为纳税人半个月内需要注意的事项,如申报情况、缴款

情况等。如需查询其它时间段的记录,还可设定查询时间起止进

行查询。

2.征期日历

纳税人可根据需要查询征期情况,便于自己掌握办税时间。

3.通知公告

推送纳税人税务机关发布的相关通知及公告。

(十二)建议投诉

为保障纳税人权益,我们开设“建议投诉”模块,受理纳税

人举报投诉、服务建议和问卷调查。

①问卷调查

选择您要参与的问卷,按要求配合完成税务机关希望获知的

情况后,提交问卷。

②服务建议

填写相关建议后,点击【提交】,您的建议我们会认真对待,

专人处理,并回复。

③投诉举报

填写相关信息后,点击【提交】,您的投诉举报我们会迅速

转给相关部门调查处理

2.注意事项

服务建议及投诉举报后,纳税人会得到一个查询码,纳税人

可据此对事项进行查询。

(十三)下载专区

为纳税人提供最新、最全的操作指南、涉税文书模板及应用

软件。

①涉税文书

先在左侧列表中选择文书类别,再到右侧选择您所需要的

涉税文书。您可根据需要下载或在线打印文书。

②软件下载

根据需要下载您需要的涉税软件。

③操作文档

根据需要下载您需要的操作文档。

2.注意事项

操作文档中,有电子税务局PC端及移动端的操作说明,纳

税人可根据需要进行查看。

第三单元 电子空间站

教材分析:

《电子空间站》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)八年级上册第六单

元。教材内容以电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞曲》、电子合成器演奏的器乐曲《丝绸之路》

以及电声乐队演奏的轻音乐《橄榄树》为主,让学生对电声乐器有初步的认识和了解。

教学内容:

1、 认识电声乐器,了解其发声原理。

2、 欣赏:《西班牙斗牛舞曲》

3、 学唱:《我的未来不是梦》

教学目标:

1.通过各种音乐材料、音响,初步认识常见的电声乐器及其音色特征。

2.感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲,扩大艺术视野。

3.对《西班牙斗牛舞曲》等作品有一个基本了解。

4.学会演唱电声歌曲《我的未来不是梦》

教学重点:

通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐,扩大学生的艺术视野,从而加

深对不同音乐类别的了解。

教学难点:

音乐材料比较新,教师如何以传统的教学模式完成教学任务是本单元的难点。

教学用具:

多媒体教学设备、PPT课件

教学流程:

一、导入。

1.师:(播放几段游戏音乐)同学们知道这些音乐是出自哪里吗?(学生回答)

对,这些音乐都是我们在游戏中常听见的,都是属于电子银音乐的种类,这节课呢,

我要和同学们一起走进电子空间站,了解借助电能发音的电声乐器。

二、介绍电声乐器。

1、播放周晓欧在我是歌手的演唱视频《爱不爱我》,提问:看到了哪些乐器?

2、说明哪些是电声乐器,介绍电声乐器的发声原理。

3、多媒体显示各种乐器的图像、声音并做相应的介绍。

<1>电声吉他:电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。

<2>电声贝司:电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。

<3>电子合成器:编辑音乐

<4>电子琴:弹奏音乐

<5>电子鼓:鼓点节奏

三、电声乐队

1、介绍电声乐队的概念、分类

2、播放电声乐队的代表曲:beyond《海阔天空》 信乐团《死了都要爱》

3、师:通过刚刚的电声乐队音乐欣赏,同学们来总结下电声乐队的音乐特点有哪些?

(强节奏、强力度)

四、欣赏《西班牙斗牛舞》

1、欣赏电子琴曲《西班牙斗牛舞》。

师:在这些电声乐器中,电子琴以它的丰富音色、变化多端的自动伴奏系统列居首位。

让我们一起来欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞》,在欣赏的同时,请同学们思考以下问题。

多媒体显示:

1) 这首乐曲表现了什么内容?

2) 有几种典型节奏型?

3) 音色是以管乐为主还是弦乐为主?

4) 分为几部分,每部分表达什么内容。

5) 电子琴在性能上有什么特点?

(键盘乐器,用电子元件发声,自动伴奏系统,音色变换自由,携带方便等。)

五、《我的未来不是梦》。

师:电声乐队既可独立演奏各种各样的乐曲,也常常为歌曲伴奏。接下来,让我们一

起来听听电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》。

1、介绍《我的未来不是梦》的创作背景。

2、播放张楚生演唱的《我的未来不是梦》。学生跟唱歌曲。

3、让学生结合歌词,说说乐曲所表达的基本情感。

六、拓展

1、你知道多少电声乐队的名字?(一 一展示)

2、你知道多少电声乐队中吉他手、贝司手、鼓手的名字?

七、归纳总结,布置作业。

师:今天,我们认识了电声乐器及其音色特征,懂得它能使音乐色彩更加独特,更加

丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。

教学反思:

这节课我充分利用多媒体进行教学,以感受和鉴赏美为核心,从情感人手,介绍电声

音乐,从而提高学生的欣赏能力;以学生兴趣、爱好为出发点,将知识、技能有机地结合在

一起,从而达到寓教于乐的目的。

整个教学活动设计,以学生的搜集、查阅资料、回答、实践等活动为主线,教师给予

引导。一方面充分发挥学生学习的主动性、积极性,课堂上学生兴趣盎然,积极回答问题,

内容的深度和广度出乎意料。另一方面通过教师的引导,本节课达到了让学生初步认识常见

电声乐器及感受和鉴赏音乐的教学目标,很好地完成了教学任务。从这个角度说,这节课是

成功的一节课。

但这节课中同样也存在不足之处:由于是农村中学,学生在小学的音乐教育相对较薄

弱且音乐水平参差不齐。所以,学生视唱不太理想,节奏感偏差,音乐知识、技能有待提高。