2024年3月18日发(作者：)

人教版（2019）选择性必修第三册Unit 2 Healthy Lifestyle

Assessing Your Progress

教材分析：

本节课是人教版（2019）选择性必修第三册Unit 2 Healthy

Lifestyle Assessing Your Progress，该课程是高二英语课程的一

部分，主要内容是让学生能够学会评估自己的健康生活方式。

教学目标：

1. 知识目标：学生能够掌握和运用与健康生活方式相关的词

汇和表达方式。

2. 能力目标：培养学生积极参与、有效评估和调整自己的健

康生活方式的能力。

3. 情感目标：培养学生对健康生活方式的重视和积极的生活

态度。

教学重点：

1. 掌握和运用与健康生活方式相关的词汇和表达方式。

2. 运用评估工具来评估个人的健康生活方式。

3. 形成积极的生活态度。

教学难点：

1. 如何指导学生有效运用评估工具来评估个人的健康生活

方式。

2. 如何引导学生形成积极的生活态度。

学情分析：

学生是高中二年级的学生，他们对健康生活方式有一定的了

解，但在实践上存在一些问题，如饮食不均衡、缺乏锻炼等。

在知识方面，学生可能需要掌握和运用与健康生活方式相关

的词汇和表达方式。在能力方面，学生需要培养积极参与、

有效评估和调整自己的健康生活方式的能力。在情感方面，

学生的生活态度可能需要进一步调整和培养。

教学策略：

1. 激发学生的兴趣：通过引入真实案例、图片或视频等富有

趣味性的素材，激发学生对健康生活方式的兴趣。

2. 提供互动环节：设计小组活动或讨论，让学生能够互相交