2024年3月26日发(作者：)

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书香润泽心灵 阅读丰富人生

作者：***

来源：《小雪花·初中高分作文》2019年第11期

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真题回放

读书，是一种灵魂的“旅行”，是在与高尚的人“对话”。阅读一本好书，能够

启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵。让我们热爱读书

吧！让书籍成为我们的精神伴侣，让书香滋润你的人生。

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请以“让书香滋养你的人生”为话题，写一篇文章。

名师金手指

首先，分析关键词语的含义。“书香”一词最早的由来，据说因为一种芸草的植

物，因其散发出的香味能杀死书虫，读书人就把芸草夹在书中，对其飘散出的缕缕香气称

为“书香”。后来引申为读书风尚。宋代林景熙《述怀次柴主簿》一诗写到：书香剑气俱

寥落，虚老乾坤父母身。《红楼梦》中也谈到：虽系世禄之家，却是书香之族。书香，既

表达出中华民族读书的历史悠久，也表现出人们对书香文风、文化审美的崇尚之情。“滋

养”，指供给养分养料，指通过适时调配合宜食疗，以滋养调理周身，达到延年益寿的目

的。用在这一话题中，同样使用了引申意义，指读书对人生的作用。

然后，了解到读书的作用，既是一种灵魂的旅行，也是与高尚的人对话，而阅读

的收获在于选择一本好书，才能启迪智慧、拓宽思维、丰富阅历、净化心灵，只有把书籍

当作伴侣，才会有书香滋润人生的最终效果。

最后，选材构思成文。无论选用哪种体裁来写，选材都应推陈出新，侧重写出读

书滋养人生的内涵和效果。不能只写读了哪些书，而没有书香滋养人生的效果。此话题可

以这样立意：

例一：采用横式结构，从三个不同角度，详细叙写读书的内容，揭示书卷之香带

给自己的人生启迪。

例二：按照成长经历，细腻叙写读书内容，揭示不同阶段读书的不同感受，点明

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文章主题。

例三：分别从阅读童谣、寓言故事、诗词歌赋、名言警句的角度，详细叙写自己

阅读的内容，总结阅读的不同收获，卒章显志，点明书香滋润人生的主题。

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缕缕书香，润了我的华年

一考生

书香，是笔墨的内涵，是文人墨客的精神沉淀。缕缕书香，润了我的华年。

——题记

闲暇之日，放下手中所有的繁杂，捧起喜爱的书籍，让心灵沉醉其中……

书卷之香，是爱国主义精神的凝聚。

每每读屈原的《离骚》，我都有一种无限敬畏之感。诗中对美政的描绘，对明君

的追求，让我仿佛欣赏到了屈原纯洁高尚的内在品质，感受到了他那强烈而真挚的爱国主

义精神。面对楚怀王的昏庸，他坚信真理和正义的存在，虽然 “路漫漫其修远兮”，但

他始终是“上下而求索”，他那种在打击和迫害面前决不动摇的意志，那种强烈的爱国之

情，化作一缕书香，润了我的华年。

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书卷之香，是豪迈潇洒气质的凝聚。

每每读李白的《李太白集》，我都有一种无限欣赏之情。诗中变化多端的笔法，

瑰丽奇异的想像，为我描绘出变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。他以神奇的文字，讴歌祖

国的山河美丽，风格雄奇奔放，达到了内容与艺术的完美统一。他以其“笔落惊风雨，诗

成泣鬼神”的独特诗风，诠释了“天生我材必有用”的豪邁之情。他那种“长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海”的乐观，化作一缕书香，润了我的华年。

书卷之香，是倔强与豁达的凝聚。

每每读苏轼的《定风波》，我都有一种无限感慨之情。诗中“料峭春风吹酒醒，

微冷，山头斜照却相迎”的有趣而又充满哲理的画面，将我带进了那个雨中的意境。竹杖

芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而苏轼却走得那么潇洒悠闲。一句 “谁

怕？”让我领略了苏轼面对艰辛与磨难的生活态度，特别是那句“一蓑烟雨任平生”的表

达，化作一缕书香，润了我的华年。

合上书卷，我的心灵依然沉醉在书香之中。无论是那爱国之情，还是那潇洒气

质，还有那面对逆境的豁达，都化作一缕缕书香，滋养了我的人生。

名师点评

本文采用片段组合的结构方式，分别以屈原的爱国之情、李白的潇洒、苏轼的豁

达为关键语句，细腻地描写了读书的收获，揭示书香滋润人生的内涵，给人启迪。

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腹有诗书气自华

一考生

古人云：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而我说：书中有

馨香，可以滋润你的人生。

刚刚开始学习汉字的时候，爷爷便告诉我，书籍就是一泓泓清澈的泉水，它会滋

养你的心灵，让你懂得更多的知识。我翻看着爷爷为我买回的各种漫画书，一本本散发着

文字的馨香，懵懂中的我，认为书香便是书的味道，并未懂得其中的深意。

慢慢地，认识了许多汉字，当别的孩子在嬉闹玩耍的时候，我就一句句背诵“人

之初，性本善”，而“凿壁偷光”“ 囊萤映雪”的故事让我敬佩;我开始在书中倾听安徒

生的童话，与海的女儿相识。记忆中，童年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页，

也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，在我稚嫩的心中烙上了深深的印记。

开始上学了，语文老师告诉我，书籍是全世界的营养品，只有多读书，才能让自

己更加睿智。于是，我更加贪婪地阅读我能够理解的内容。冰心的《荷叶母亲》让我知道

了母爱的伟大，《丑小鸭》帮助我脱离了自卑的困境，《唐诗素描》把我带进了诗的意境

之中……那种读书的感觉，如同蜂蝶飞过花丛，贪婪地嗅着花香，好似清澈的泉水流经山

谷，一直流进心灵深处，慢慢滋养着我的心灵。

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“腹有诗书气自华”，这是千真万确的真理。上中学了，阅读不仅没有影响我的

学习，反而给学习增加了动力。“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮”，读不同人物的文

字，感受着不同人物的精神内涵，孟子的浩然之气、苏东坡的豪气、李白的锐气、文天祥

的民族正气、朱自清的骨气……都在阅读中充盈着我的内心，浸润着我的灵魂，书中的哲

理净化了我的灵魂，让我在沉重的学习压力之中，远避纷繁复杂的侵蚀，多了一分清纯与

儒雅。

书里有乾坤，纸上留心迹。书乃人类文化传承的载体，涵养其中，浸润心灵。于

是，我的人生便在书的馨香中，得以滋养。

名师点评

本文开篇引用俗语点明题意，从认识汉字开始，详写自己读书的经历，巧妙运用

修辞，描写阅读的切实感受，揭示出书香滋养人生的深邃内涵，感受至深，引人深思。

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书香滋养人生

一考生

喜欢在静谧的夜里，沏一盏香茗，在碧绿的轻雾中展开书卷。默默地读，细细地

品，如清风明月满怀，如东篱采菊，暗香盈袖，人生便在书香中得以滋润……

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一首首有趣的童谣，教会我感受文字中的生活气息。《弟子规》开启了我的读书

之旅，《三字经》让我知道了孟母三迁、断机杼的故事，才有了儒家大师孟子的成才;唱

着“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂”的端午节歌谣，我领略了传统佳节的民间习俗与

文化内涵……首首段段，都散发着书卷的馨香。

一篇篇情节曲折的小说，带着我的灵魂游走在小说的意境之中。故事的波澜曲折

常常让我心惊胆颤，书中人物的喜怒哀乐让我牵肠挂肚。读到高潮时，不禁拍手叫好;读

到伤心处，又不由潸然泪下。还有那内容丰富的散文，有山的苍茫、星的璀璨、花的娇

媚、雨的缠绵……篇篇章章，都散发着书卷的馨香。

一首首诗词歌赋，让我认识了不同时代的诗人。屈原的诗赋，引导我在人生路上

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;陶渊明的诗句，告诉我在面对竞争挑战的压力之

时，要拥有一种“采菊东篱下，悠然见南山”淡然的心态;苏轼的词句，警示我必须明白

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的道理……字字句句，都散发着书卷的馨香。

一则则名言警句，让我的灵魂中融进了反思的哲理。迷茫时，知道了“学而不思

则罔，思而不学则殆”的关系;疲惫时，懂得了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”

的磨砺;逆反时，父母的宽容让我明白了“谁言寸草心，报得三春晖”的深意……点点滴

滴，都散发着书卷的馨香。

悠悠岁月，淡淡书香。不经意间，走过了人生十几个春秋，许多的往事如浮光掠

影，稍纵即逝，唯有书卷的馨香，萦绕在心间，点点滴滴，滋润了你的人生。

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名师点评

作者的选材非常丰富，童谣、小说散文、诗词歌赋、名言警句，从不同侧面诠释

出书卷馨香的不同内涵和带给自己的不同感受，特别是结合实际对名言警句的理解，引人

深思。

素材链接

名言警句

奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居二首》）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。（李清照《浣溪沙·病起萧萧两鬓华》）

佳作片段

夏日的午后，坐在书房内，一杯清茶陪伴我，让心灵沉醉于书卷之中，于是那翰

墨书香，便萦绕在心灵的深处。

我爱苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”般的豪迈洒脱，读他的词，仿佛饮

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一壶白酒，让你激情飛扬;我爱李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”般的情真

意切，读她的词篇，恰似一杯红酒，让你意深情浓;我更爱李白“飞流直下三千尺，疑是

银河落九天”般的奇特思绪，读他的诗句，好比品味一瓶陈年佳酿，令你回味无穷。