2024年3月26日发(作者:)

重庆市2022年中考[语文]考试真题与答案解析:B卷

一、语文知识与运用(30分)

阅读下面文段,完成下面小题。

①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘,

百折不挠,砥砺前行,烙下奋斗的印记:国难当头的奔走nà喊,抗日战场的歼击顽敌,建设

工地的激情yǒng跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗zhì。

②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线,到形势严峻的疫情防控一线;

从尽显风流的奥运赛场,到保家卫国的成边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担,为

国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大

国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆竞

发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。

1. 选文第①段中加点字注音正确的一项是( )

A. 披荆斩棘(jí)

C. 烙(luò)下

2. 根据选文第①段的拼音写汉字。

nà( )喊 yǒng( )跃 旗zhì( )

B. 百折不挠(ráo)

D. 歼(qiān)击

3. 选文第②段划线词语运用不恰当的一项是( )

A. 赋予B. 妙手回春C. 风流

D. 鞠躬尽瘁

4. 给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是(

中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B;风华正茂的你是选择躺平C?还是奋斗

D?

A. AB. BC. CD. D

5. 运用正面描写与侧面描写相结合的方法,能够使写作对象特点鲜明,生动形象。请你从备

选词语中选择一个,运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。

示例:对“风”的描写——风越来越狂,在天地间横冲直撞。树林像一块面团,四面都在鼓,

鼓了就陷,陷了再鼓。

备选词语:秋雨 烈日 湖水

6. 根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容,按要求答题。

(1)下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保

尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例加以分析。

7. 综合性学习

“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者,你需

要完成下面的任务。

【活动宣传】

(1)请完成海报设计。

①为宣传海报拟写一条宣传标语。

②你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。

【活动实施】

(2)请在横线上补写活动内容。(至少要有一项孝亲的活动)

活动一: _____________________________

活动二: _____________________________

活动三:走进敬老院,慰问老人。

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。(10分,每空1分)

8. 根据积累,填写句子。

三年初中生活转瞬即逝,毕业在即,同学们互赠书签作为留念。请你将书签中的诗句补充完整。

①_______________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②但愿人长久,_______________。(苏轼《水调歌头》)

③_______________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难·其一》)

④_______________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

勿忘

奋斗

⑤沉舟侧畔千帆过,_______________

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑥山重水复疑无路,_______________。(陆游《游山西村》)

希望

惜时

⑦“_______________,_______________”,愿你珍惜光阴,不负韶华,努力绽放生

命的光彩。(《<论语>十二章》)

⑧“_______________,_______________”,愿你尝遍人间百味,依然保持内心的淡

定与从容。(范仲淹《岳阳楼记》)

豁达

(二)(15分)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥

而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9. 下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是( )

A. “蕃”,《说文解字》解释为:从帅番声,草茂也,引申为“众多”。由此可知,“可爱者甚

蕃”中“蕃”的意思为“多”。

B. “蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思,互文印证,可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是

“藤蔓”的意思。

C. “精益求精”中的“益”是“更加”的意思,据此推断,“香远益清”中的“益”也是“更

加”的意思。

D. 查阅词典,“植”有以下义项:①栽种;②竖立;③生长。结合语境,可知“亭亭净植”

中的“植”是“竖立”的意思。

10. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)菊之爱,陶后鲜有闻。

11. 下列对文章内容和写法分析正确

一项是( )

A. 本文第一段主要描写莲花,第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。

B. 作者赋予了莲花丰富

象征意味,“香远益清,亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。

C. “予独爱莲”一句,作者直抒胸臆,表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D. 作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”,意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

12. 选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同?请比较分析。

【链接材料】

曲池荷

卢照邻

浮香

绕曲岸

,圆影

覆华池

常恐秋风早,飘零

君不知。

[注]①卢照邻,“初唐四杰”之一,才华出众,但命运多舛,长期饱受病痛折磨,英年早逝。

②浮香:荷花的香气。③曲岸:曲折的堤岸。④圆影:圆圆的荷叶。⑤华池:美丽的池子。⑥

飘零:坠落,飘落。

三、现代文阅读(40分)

(一)(22分)

文学类文本阅读

回家过年

刘洪文

①过了腊月二十三,家里便有了年味儿。

②在厨房蒸馒头的母亲,揭开锅盖高兴地说到:“馒头笑了。”我没看出来,就问她怎么笑的。

母亲说:“就是馒头开口了,过年了,讨个吉利,所以要说笑了才行。”

③我前窜后跳的,看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了,是用高粱秸扎成的,外面糊了

红纸,还贴了一个倒着的“福”字。我羡幕极了,央求父亲给我也做一个,留到年三十晚上出

去捡鞭炮。父亲手太笨,只能用老套路,拿一个空罐头瓶,里面用蜡油粘上一截蜡烛,再在瓶

口绑一根电线,一个灯笼就做成了。

④关于年的记忆,我总是停留在小时候。而今,我已经有三年没回家过年了,不为别的,只想

给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。

⑤“你要是有点能耐,就干出个人样来给我看,别整天窝在家里,连自己都养活不了,还谈什

么理想?”

⑥我也急了:“好歹我也是个大学生,我就不信了,我要是不混出个人样来,就不再回来见

你!”毕业那年,我一直没找到合适的工作,整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看

不下去,和我大吵了一架。

⑦我一赌气离开家,想来已三年有余。

⑧三年里,我孤身一人,漂泊异乡,尝尽冷暖,对家倍感思念,可我放不下可怜的尊严。

⑨我当过保安,做过泥瓦匠,卖过保险,做过推销……可我离那个誓言里的“人样”,依旧遥

远。三年来,我除了买两部手机,一部寄给家里,一部自己用,以方便和家里联系外,几乎一

无所有。

⑩而那部手机除了发发短信,几乎很少打电话。我必须节省钱交房租,买赖以生存的食物。

我也许真的就如父亲所说,是个没用的东西!看看身边的同学有的当老板,有的考进好单

位,人家的父母春风满面,而我的父母只有长吁短叹。

今年我决定回去,尽管我依旧没个“人样”。大年二十六,我发短信给家里,说了要回家过

年。

次日早起,我收拾了简单的行李,和老板告了假,拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路

面结了厚厚的冰,让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。

长途客车终于来了,我跺了跺冻僵的脚,上了车。

车里面很暖,每个人脸上都洋溢着回家的幸福,让我感觉到这次回家还是值得的,尽管我

依旧一无所有,尽管我还是孤身一人。

几个小时的车程,很快过去了,正当我昏昏欲睡时,乘务员喊:“小榆树车站到了。”

我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西,

惊喜之情溢于言表。

父亲的背明显驼了很多,鬓边也多了白发。他不再和我怄气,而是不住地向我问这问那。

所谓车站,不过是钉在树上的破旧木板,用墨汁写着站名而已,光秃秃的没个避风的地方。

我问母亲冷不冷,她兴奋地摇头:“你回来了,就不觉得冷了!”

回家路上,不时有人打招呼:“儿子回来了,高兴了吧?”母亲不住地应着:“高兴,高

兴!”

到家后,父母忙着生火做饭。我闲着没事,翻看父亲的手机,奇怪的是,我昨晚上发的短信

居然未读,再往前翻,所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿?

“他根本就不会用!就能接打个电话!”母亲抢着说。

“那往年呢?”我焦急地问。

“还不都一样。”母亲唠叨着。

我的泪水流了下来……

(选自长江文艺出版社《2021年中国微型小说精选》,有删改)

你班准备将上面的小说拍成微电影,参加学校艺术节展评。你作为导演,需要完成下列任务。

【导演说戏】

13. 你需要按照事件发生的先后顺序,把下图中对小说内容的概括补充完整,让演员对内容有

一个整体的把握。