2024年3月26日发(作者：)
2023青海西宁九年级上学期期末调研测试 语文试题
及答案
试卷满分 100分，考试时间 150分钟。
一、语文基础知识与运用（共16分）
1、根据语境完成题目。（6分）
人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，
让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代
天 jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；⑤笑对鲜妍娉婷的四
月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁
骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需 k
è守生命的 信条，善于从自然与历史中【甲】（A汲取／B选取）养分，
涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应
矫揉造作，不应附庸风雅，让诗意与人生相辅相成、【乙】（A相形见
绌／B相得益彰）。
（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）
天 jiāo（ ） kè（ ）守
（2）给加点的汉字注拼音（2分）
娉婷（ ） 矫揉造作（ ）
（3）请结合语境，从文中括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】两处。
（填选项字母即可）（2分）
【甲】 【乙】
2、下面内容表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《故乡》选自小说集《呐喊》，作者是我国著名文学家、思想家、革
命家鲁迅。
B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明
初小说家、戏曲家罗贯中。
C.记是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者
感情和主张。在写法上大多以记述为主而有议论，抒情成分。
D.“只有孔乙己到店，才可以笑几声。”是假设复句，其中“笑几声”是补充
短语。
3、古诗文默写（8分）
（1）汉文有道恩犹薄， ？（刘长卿《长沙过贾谊宅》
（2） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）是日更定矣，余拏一小舟， ， 。（张岱《湖
心亭看雪》）
（4）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中通过描写月光表现作者因思念亲
人而难以入眠的句子是： ， ， 。
二、综合性学习（共6分）
振华中学九年级（1）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参
与并完成下列任务。
4、为营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣
传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。2分）
5、同学们对于怎样阅读小说展开了讨论。请你根据下列四位同学的发言，
总结关于阅读小说的方法。（2分）
甲：我认为阅读小说，首先要把握住题材的特点。我国早期的长篇小说，
无论是《三国演义》《水浒传》，还是《西游记》，都是从国家政治、
社会批判的角度来立意构思的，很少涉及家庭生活和个人情感世界。
乙：阅读小说也需要了解它们的艺术手法。比如一般采用单线结构，在
情节上善于设置悬念，在矛盾冲突中推进情节等等。
丙：大家可别忘了分析人物形象。长篇小说中许多人物有着各自的特点，
个性十分鲜明。
丁：阅读时一定要注意体会语言的风格。小说的人物语言俚俗而又生动，
叙事描写多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
我总结的阅读小说的方法有：
6、下图是“初中生阅读小说困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读
经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议。（2分）
建议一：
建议二：
三、古诗文阅读（共 14分）
（一）阅读李白的《行路难》，回答问题。（4分）
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、请分析颔联“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句中，“停”“投”“拔”
“顾”四个字的作用？（2分）
8、这首诗的最后两句常被后人引为座右铭，请说说人们在什么样的境遇
下喜欢引用这两句诗，有何用意？（2分）
（二）阅读【甲】【乙】文言文，回答问题。（10分）
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，
其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则
何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯
人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练
上①。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而
来，亦甚雄快。日暮，炮车② 云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，
震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。
（节选自袁中道《游岳阳楼记》）
【注】①着鹅溪练上：附着在自练似的溪流上。着，附着。②炮车：状
如炮车般的。③愀然：容色改变、忧愁的样子。④泫然：流泪的样子。
9、解释下列句子加点词在文中的意思。（2分）
（1）连月不开 开：
（2）至若春和景 明 景：
10、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.然则何时而乐耶 此则岳阳楼之大观也
B.予尝求古仁人之心 禽鸟知山林之乐
C.或异二者之为 更有痴似相公者
D.嗟夫 若夫日出而林霏开
11、用现代汉语翻译“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（2
分）
12、两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所闻，【甲】文 等景物触发了
登楼者的悲伤之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了登楼者的喜悦之情；
【乙】文清风、湖 水等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、猛风、巨浪
等景物触发了作者的 之情。（2分）
13、【甲】文登楼者面对两种不同景色产生了“悲”、“喜”的情感，作者写
这一内容的目的是什么？（2分）
四、现代文阅读（共 20分）
（一）阅读顾颉刚的《怀疑与学问》，回答问题。（8分）
怀疑与学问 顾颉刚
①“学者先要会疑。”（程颐）
②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”（张载）
③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲
眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有
许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要
知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。做学问也是这样，最要紧最
可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，
便只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随
便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前
的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本
条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最
先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说
“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科
学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑
而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”－三步以后，那本
书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。
孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要
随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说，
启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想
上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、
常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，
一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出
来的。清代的一位大学问家———戴震，幼时读朱子的《大学章句》，
便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周
代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的
著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他
的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于
流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书
中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才
能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美
术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那
就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步
了。
14、文章开头引用北宋两位哲学家的名言，提出了本文怎样的观点？（2
分）
15、简要分析文章第④段的论证思路。（3分）
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