2024年3月26日发(作者：)
第一单元 沟通无限——网上即时交流
单元目标
1.知识和技能目标: 学会用即时交流工具收发信息；学会与群好友共享网络资源；学会申请微信号；
学会使用微信；
2.过程与方法目标:培养学生综合应用信息技术的能力、引导学生自主探究学习和鼓励学生在学习
中的创新能力。
3.情感态度与价值目标:增强学生自信心，引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识。
计划课时
主备教师
教学内容
教学目标
教学重点
8课时
第1课时：沟通你我——发送信息
陈橘 复备教师
发送信息
课型
操作课
课时
2课时
1.会登录QQ号码。
2.会用QQ添加好友和进行在线聊天。
1.会登录QQ号码。
2.会用QQ添加好友和进行在线聊天。
从教室到机房，队列整齐、安静、有序，不推、拉、挤、扯，上下楼梯靠右行；
不能随意拖出主机插拔电源，不随意触碰机房里的电线、插板、插座等设备；
熟知《全国青少年网络文明公约》；
教学难点
会用QQ添加好友和进行在线聊天。
德育及安
全目标
教学准备
微课：《沟通你我——发送信息》；安装有QQ软件的联网计算机或手机；孩子们自己的QQ号码；
教学过程：
初备
一、清点学生人数，及时了解学生出勤情况
请每个班带队的学生清点出勤人数并报告。如有缺勤，及时和班主任取得联系。
“报告老师，×年级×班应到×人，实到×人。”
二、活动情景
请同学们来谈一谈自己的网上生活体验。如何进行即时沟通，实现实时交流呢？
三、操作体验
1.学习微课《沟通你我——发送信息》。
2.认识即时交流工具：腾讯QQ、微信、SKYPE、阿里旺旺、MSN、FACEBOOK等。腾讯QQ是目前
在中国使用最为普遍的即时交流软件。同学们在三年级就已经学会了申请QQ账号，并学会了在QQ
中打字聊天，今天我们就进一步学习使用QQ进行即时交流。
3.在QQ中添加好友：登录QQ——单击“查找”——选择“找人”选项卡——单击“查找”按
钮——输入要查找好友的QQ账号或昵称——成功找到好友，单击“+好友”按钮——输入验证信息
——“下一步”——“备注姓名”，选择分组——“下一步”
4.在线聊天：
①发送消息：
在窗口的空白处输入文字、表情等——单击“发送”按钮，完成消息发送；
②接收消息和回复消息：
好友头像闪动——双击头像——在对话框的空白处输入回复内容——点击“发送”；
如果输入的内容比较多，花费的时间比较长，可以选用语音聊天；
③传输文件：
单击“发送文件/文件夹”——单击选择发送的文件——单击“发送”按钮；（好友长时间不
能接受文件，可以选择“发送离线文件”）
接收方单击“接收”，该文件会保存到默认的目录下；单击“另存为”时，可以将文件保存在
用户设置的目录下；单击“取消”，就是不接收该文件。
四、作品展示
1.尝试添加好友，和好友进行文字、语音聊天。
2.将自己喜爱的图片分享飞好朋友。
1
批注
（复备）
五、延伸拓展
1.设置输入文字的格式。
2.和好友进行视频聊天。
作业设计
和好友进行视频聊天。
板书设计
课后反思
主备教师
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
德育及安
全目标
教学准备
第2课时: 我来分享——与群好友共享网络资源
陈橘 复备教师
与群好友共享网络资源
1.学会创建QQ群。
2.学会上传和下载网络资源。
1．学会创建QQ群。
2.学会上传和下载网络资源。
1．学会创建QQ群。
2.学会上传和下载网络资源。
熟知《全国青少年网络文明公约》。不能在群中分享不健康的资源。
沟通你我——发送信息
1. 即时交流工具有哪些？
2. 在QQ中添加好友。
3. 在线聊天：发送消息，接收消息和回复消息，传输文件。
课时
2课时
课型
新课
微课《我来分享——与群好友共享网络资源》；安装有QQ软件的联网计算机或手机；孩子们自己
的QQ号码；
教学过程：
初备
一、清点学生人数，及时了解学生出勤情况
请每个班带队的学生清点出勤人数并报告。如有缺勤，及时和班主任取得联系。
“报告老师，×年级×班应到×人，实到×人。”
二、活动情景
这个周末，我们班要组织去放风筝，要是为全班××位同学发消息，真是太麻烦了。我们可以
建一个QQ群，把每位同学添加到群里，只需要发一条消息就全部通知到啦！节约时间，又提高了
效率！
三、操作体验
1. 学习微课：《我来分享——与群好友共享网络资源》。
2.建立一个群：
创建群——确定群类别——填写群信息——邀请群成员
3.上传网络资源：
双击群——单击文件——单击“上传”按钮——选择要上传的文件（可以是文本、音频、视频、
图片等）——单击“打开”
4.下载共享的资源：
2
批注
（复备）
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