2024年3月28日发(作者：)
项目名称
制作光伏发电图册（8学时）
1. 能根据业务需求选择图册内容，制订图册制作的工作计划。
2. 能通过学习、借鉴及实例参考，规划图册的内容与形式，进行内文版式
设计。根据图册内容与形式的规划，进行图、文、表等素材的获取、选择和
编辑。
4.能根据业务规范和内容逻辑顺序要求，对图册进行编辑排版、图文校对及
美化。
1. 学生准备：组建工作小组；收集各种实用图册并进行泛读，选择优秀
的实用图册 学习和借鉴；以纸质、平面印刷实用图册为主，电子实用图
册为辅。
教学目标
资源准备
2. 教师准备：《中华人民共和国标准化法》，3~5 种实用图册实物，其
中包含与学生 专业设定的职业岗位及业务相关联的实用图册，教学素
材；在计算机中安装 WPS Office、 Microsoft Office 和美图秀秀、Adobe
Photoshop 简体中文版等软件。
教学重点
根据业务需求选择图册内容，制订图册制作的工作计划、进行图、文、表等
素材的获取、筛选和编辑。
教学难点
根据业务规范和内容逻辑顺序要求，对图册进行编辑排版、图文校对及美化。
教学过程
教学环节 教学活动及步骤
一、教师通过播放展示×× 光电科技有限公司制作图册的要求文件,导入情境，学
生听讲并思考：
光伏发电是将光能直接转变为电能的一种技术，光伏发电安全可靠、清洁、
无噪 声，资源分布广泛。光伏发电技术已经由科研成果转化为实用技术，具有很
好的推广和应用前景。 某光电科技有限公司为了宣传光伏发电技术，推广和拓展
业务，需要制作介绍光伏发电的图册。
二、教师提出本项目的驱动性问题：
现在由你负责该图册的制作，你按照什么样的要求组建工作团队？ 如何协调
团队成员规划内容和设计版式？如何进行图文素材加工？如何排版实现信息 的
可视化呈现？根据受众群体的特点，要求光伏发电图册为纸质印刷形式，同时发
布 为电子版形式。
情境导入
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教学环节 教学活动及步骤
任务实施一 一、教师引导学生阅读×× 光电科技有限公司推广光伏发电宣传图册的任务要求
内容规划与并展示相关案例。
版式设计 某企业为了宣传、普及光伏发电技术，推广和拓展光伏发电站业务，制作了
面向普通大众的光伏发电图册。图册展示光伏发电的基本原理、光伏发电的三种
主要形式、成功应用案例，以及本企业光伏发电站装机业务发展计划等。
参照企业模式，组建制作图册的工作小组，制订图册 制作的工作计划。定位
图册受众群体和图册主题，初步选择图册内容。通过学习与交流，协作进行图册
内文版式设计。以下是 ×× 光电科技公司制作的科普性光伏发电图册：
二、学生根据课前准备，思考任务中的知识点、技能点、教师总结、补充：
1、 工作团队一般由 3~5 名成员组成。你认为自己在本 小组中能够承担哪些工
作？自己最擅长的是哪一个方面？
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教学环节 教学活动及步骤
2、 在收集到的实用图册中，你最喜欢的是哪一款？请 展示并说一说理由。
3、 结合自己所学的专业、未来的职业岗位要求，或课 前调研过的企业，选择图
册主题，并初步规划图册内容。 你是如何选择或规划的？
4. 制订制作实用图册工作推进计划，填写下表。
5. 图册风格有喜庆、庄重、富丽、简洁、活泼、欢快、 娱乐、严肃等多种，请设
计本图册风格和内文版式。
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教学环节 教学活动及步骤
三、 知识点加油站
1、 图册编辑工序
选择主题→确定设计需求 →明确设计难点→收集设计素 材→与美编沟通画册
尺寸、内 文版式、封面、印刷用纸等→ 预处理图片等素材→排版→校 对→图片
艺术效果添加→修改 完善→定稿。
2、 图册排版要求
有规律：每个部分都依照一定的规律设计，不散乱。
有活力：排版灵活多变，不沉闷。
有个性：有鲜明特点，读者看完记忆深刻。
有变化：布局形式多样，不呆板，不花哨。
3、 专业规范
规范是针对工程勘察、规 划、设计、施工、制作等通用的 技术事项做出的
规定。专业性 要求比较高的规范又称为专业 规范，习惯上也称为专业标准。
4、 国际单位制
国际单位制是世界上普遍采用的标准度量衡单位系统，采用十进制进位系统。
在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。其中，
7个严格定义的基本单位是长度单位“米” （m）、质量单位“千克”（kg）、时间单
位“秒”（s）、电流单位“安培”（A）、热力学温度 单位“开尔文”（K）、物质的
量单位“摩尔”（mol）和发光 强度单位“坎德拉”（cd）。
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教学环节 教学活动及步骤
导出单位是由基本单位通过定义、定律或一定的关系式 推导出来的单位。例
如力的单 位“牛顿”（N）、能量的单位“焦 耳”（J）。
辅助单位有两个：平面角 单位“弧度”（rad）、立体角 单位“球面度”（sr）。
5、 图形与图像
图形与图像在视觉上差别 不大，而本质上是明显不同的。
1） 矢量图形：由数学公式表达的线条所构成；线条非常光 滑流畅，放大图
形，其线条依然可以保持良好的光滑性及比例 相似性，图形整体不变形；占用空
间较小，工程设计图、图表、插图经常以矢量图形曲线来表示。常用的矢量绘图
软件及处理软件有Illustrator、CorelDraw、 AutoCAD、Freehand 等。
2）位图图像：由像素点组 合而成；色彩丰富，过渡自然； 保存时计算机需
记录每个像素 点的位置和颜色，所以图像像 素点越多，即分辨率越高，图 像越
清晰，文件就越大。一般 能直接通过照相、扫描、摄像 得到的图像都是位图图
像。缺 点是体量一般较大，放大图形 会出现不光滑边缘和明显颗粒， 质量不容
易得到保证。常用的 位图处理软件有 Photoshop、 Cool3D、Painter、Firework 等，
也有入门级的光影魔术手、美图秀秀等。
此外， 还 有 三 维 造 型 软 件 PRO/E、U G、CATIA、 INVENTOR 等，
还有三维动画 渲染和制作软件 3D-MAX 等。
6、 中国标准
《中华人民共和国标准化法》将中国标准分为国家标准、行业标准、地方标
准和团体标准、企业标准四级。国家标准可进一步进行如下划分：
1） 按内容划分：基础标准 （一般包括名词术语、符号、代号、机械制图、
公差与配合等）、产品标准、辅助产品标准（工具、模具、量具、夹具等）、原
材料标准、方法标准（包括工艺要求、过程、要素、工艺说明等）。
2） 按成熟程度划分：法定标准、推荐标准、试行标准、标准草案。
7、实用图册
实用图册以图文并茂的形式展示内容，一般具有内容前后连续、视觉上美观的
特征。
实用图册被广泛应用于第 一、二、三产业的各个行业和各个领域，如加工制造
类的示 意图、结构图、机构图、装配图、施工图、产品模型图等，公共管理与服
务类的服务手册、游览指南、服务指南、特色菜谱项目简介，以及文化艺术类的
艺术图册等。
四、技能点加油站
内容规划与版式设计的基本流程如下：
确定项目→确定图册主题→组建工作团队→分析需 求→概要设计→成员分
工→明确任务→制订工作计划→选 择合适的图片编辑软件及工具→编辑和处理
图片→创建文 档→设置页面→确定版式风格→设计版式→制作小样→讨 论修改
→定稿→保存文档
1. 组建工作团队。
参照企业模式，建立项目工作团队，团队成员进行分工。高效的工作团队能
够更好地完成项目，团队成员应具有互补的技能，能够相互配合、协同工作，有
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教学环节 教学活动及步骤
进取心，充满活力。建议设立组长、责任编辑、文字编辑、美术编辑、策划、审
稿、校对、素材管理等岗位，做好分工记录。
2. 制订工作计划。
充分讨论，集思广益，分析图册编辑过程中可能会遇到的困难，明确工作难
点。工作计划必须包括时间、要求、人员三个要素以及各项工作推进进度、具体
完成标准，明确每项工作的责任人及协作者。
3. 图册的基本结构。
设计、确定实用图册基本结构。
4. 内文版式设计。
通过学习与交流，协同设计图册内文版式。图文元素 “以图为主，文本为辅”。
内容的呈现尽可能图片化，图片占有页面面积的 1/2~2/3，甚至整个页面，文本内
容要 简明扼要。
图册中的图片泛指照片、图片、表格、图表、形状、公式、方程式、工程图、
框图、流程图、思维导图、SmartArt 图形等。
图片与文本的相对位置有左右结构、上下结构、重叠结构等多种基本结构，
参考图 3-5-2。
图片与文本的“重叠结构”中，文本的位置可以根据 需要进行调整，参考图
3-5-3。
将页面分为左右两栏、左中右三栏，或者是上下两栏、 上中下三栏，在每一
栏中灵活应用基本结构，使图册内文 版式呈现多样性，参考图 3-5-4。
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教学环节 教学活动及步骤
5. 设计字符和段落样式。
设置字符和段落样式，便于快捷编辑、统一修改。根据实用图册主题、受众
特点，运用样式工具（包括表格样 式）精心设计图册样式。图册中以 2~3种样式
为宜。
五、资源链接
实用图册选页
1. 打开浏览器，访问网址。
2. 点击导航栏“教材资源”。
3. 在搜索栏输入关键词“信 息技术（第一册）”，找到本书。
4. 进入详情页，学习资源 3-5-1，具体内容如下所示：
①“一带一路”画册选页
②当代官窑画册选页
③特色菜谱选页
④机器人加工图册选页
⑤建筑现浇施工图册选页
⑥建筑平面图册选页
⑦制冷系统图册选页
⑧建筑施工图册选页
⑨空调电气原理图册选页
⑩数控铣加工图册选页
⑪给排水管道布置图
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教学环节 教学活动及步骤
⑫等电位连接端子板
⑬气动旋转仪零件图
⑭三折式活动指南折页
⑮六折式活动指南折页
六、学生在教师指导下进行练习内容规划与版式设计
任务实施二
获取素材与
初步处理
一、教师提出本任务要求：
能够通过多种途径，采用不同的方法获取图片、表格、 文本等素材，并对照
图册主题、受众群体的特点、内容要 求与专业规范对素材进行筛选和初步加工处
理。
二、问题探究：学生根据课前准备，讨论相关知识点：
1、 本图册需要图片、表格、文本等多种素材，对这些素材的获取和筛选有什么要
求？请填写下表。
2、 为了更好地共享与协同使用素材，获取的素材电子文档应当如何命名？
3、 为了对图片进行处理，请选择一款合适的图形图像处理软件及工具。你会选择
哪一款图形图像处理软件？根据自己掌握的程度，说一说自己已经掌握的操作
技能有哪些。
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教学环节 教学活动及步骤
4、 根据图册纸张大小，素材中图片的分辨率应为多 少？图片宽度与高度各在什
么范围内？
三、技能点加油站
获取素材与初步处理的基本流程如下：
建立项目素材库→紧扣主题收集素材→素材分类→ 非电子格式素材转化为
电子文档→素材命名→图片素材初 步处理→文本初步编辑→素材保存至素材库
→备份素材库
1. 照片素材的初步处理。 照片素材需要进行初步加工和预处理，如进行二次
构图，调整分辨率与实际大小尺寸，调整色彩，以及做出其他必要的调整，参考
图 3-5-5。
2.图片说明。
为每一张图片编写说明文本，要求内容简洁、明确，用语符合行业规范。图
片说明文本可集中保存为文本文档，用图片主文档名进行标注。
3.表格素材处理。
对表格素材进行编辑、校对和可视化处理。对以数据 为主的信息进行表格化、
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教学环节 教学活动及步骤
图表化、图形化等可视化处理， 必要时需要添加简短的说明，参考图 3-5-6。
4. 素材备份。每完成一个阶段的任务，及时对素材文件夹进行备份。
四、学生根据知识与技能点的学习，尝试对折页进行正反面编排，老师指导。
任务实施三
编辑排版与
图文校对
一、教师提出本任务要求
遵守《中华人民共和国标准化法》，根据制作光伏发 电图册的主题，从素材
库中选择图文资源，设计和制作光 伏发电图册。 在编辑、排版、校对、审核等
各个环节中，认真执行 图文编辑的专业规范、光伏发电技术标准和规范。
二、问题探究：学生根据课前准备，讨论相关知识点：
1、认真学习《中华人民共和国标准化法》，重点阅读 与基础标准相关的内容，
分享自己的学习体会。
2、 根据图册主题和现有素材，借鉴现有图册的一般结 构，认真分析并完成下表。
你认为本实用图册应该由哪些 部分组成？
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教学环节 教学活动及步骤
3、在编辑图册时，图片如何在页面上定位？
三、三、各组汇报本组结论，其它组提出自己的追问与质疑，全班讨论。
四、四、技能点加油站
编辑排版内文的基本流程如下：
选择合适的图文编辑软件或工具→打开或新建文档 →复核页面设置→复核
版式设计→页面编辑排版→页面 图文校对→美化可视化效果→打印预览→保存
文档（docx 格式）→初稿送审→修改→定稿→保存文档
1. 编辑内文。
根据内文逻辑顺序、版式风格，从前向后逐页选择合 适的版式编辑各页，根
据美学及业务规范，对图册内文进 行美化处理，参考图 3-5-7。
进行其他美化操作，如字体格式、段落格式、单元格 格式、文字环绕方式、
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教学环节 教学活动及步骤
背景、水印的设置等。 注意：两页通连时需要注意页码的奇偶数。
2. 美化图片等元素。
调整表格的大小、行高、列宽、位置等。
调整图片元素的大小、环绕方式、位置、形状、旋转、 翻转、叠放次序等。
设置图片图形元素的边框、阴影、填充方式等。
设置图片效果，如柔化边缘等，为图片添加艺术效果 等。
3. 绘制形状。 在图册设计、编辑中，经常需要绘制形状，参考图 3-5-8、图
3-5-9。
“蓄电池”是由1个大矩形和2个小矩形组成的，而“配 电箱”是由若干基本形
状组成的，参考图 3-5-10。
4. 编辑图册其他部分。 创建、编辑图册其他组成部分的文档，如前言、目录、
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教学环节 教学活动及步骤
后记、封面、封底等。仔细校对并进行美化处理，保存为 docx 格式。
可以按照封面、前言、目录、内文、后记、封底的先 后顺序将图册合并为一
个文档，保存为 docx 格式。确认 合并无误后，文档发布为 pdf 格式，进行展示
和交流。
五、学生根据技能点提示对折页进行美化与渲染。
六、教师提出进阶挑战
对团队编辑的图册进行分析、研究和反思，指出其优 点与不足，提出改进意
见，并进行修改。
评价反思 一、学习评价
教师引导学生依据学习评价表对本项目的学习情况进行自评或互评
二、学习反思
教师引导学生依据学习反思表对本项目的学习进行反思
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教学环节
课后作业
教学活动及步骤
1. 选择题（单选或多选）
（1）以下图片与文本的相对位置，一般不作为图册版式设计的是（ ）。
A.图片衬于文本下方 B. 图片位于文本下方
C.图片浮于文本上方 D. 图片位于文本上方
（2）图册设计、编辑、制作团队工作计划中，必备内容是（ ）。
A. 时间 B. 要求 C. 人员 D. 经费
2. 填空题
（1）图册通常由 组成。
（2）图册中的“图片”通常是指 。
3. 判断题（在括号内打“√”或“×”）
（1）图册除文字外仅包括图形元素。 （ ）
（2）图册设计、编辑的基本思路是以文本为主，以图片为辅。 （ ）
二、实践拓展题
近年来，中国乡村旅游发展迅速，消费群体扩大，乡村旅游已成为国内旅游的
一大亮
点。×× 村为了大力发展乡村旅游产业，吸引广大游客前来观光、休闲、度假等，
需要
制作“美丽 ×× 村”图册。
要求：
1. 主要内容：住农家屋、吃农家饭、干农家活、享农家乐。
2. 展示 ×× 村美丽的自然风光和民俗风情。
3. 展示 ×× 村交通、通信、住宿、餐饮的便捷，介绍当地农业生产体验、土特
产、民间传统节日等。
4. 图册中包含 ×× 村导游图、×× 村周边交通图。
请你设计、编排、制作“美丽 ×× 村”图册，保存为 docx 格式，同时转换为 pdf
格式。
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