2024年3月29日发(作者：)

贵州科技出版社四年级下册信息技术教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

贵州科技出版社四年级下册信息技术教学计划 1

“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提

高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和

综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：

一、指导思想

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，

随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，

让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信

息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工

作和生活打下必要的基础。

二、教师要求

教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都

能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微

机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工

作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

三、学情分析

通过上学期的`学习，二年级的学生了解了电脑的一些基础知识，

学会了开关机，并熟练掌握打字软件：金山打字通，对字母、数字、

以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们

画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩

斑斓的美好生活图。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外知识。

三年级则在上学期学习绘画知识的基础上，主要进行打字练习，

纠正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网知识，扩展其知识面。

四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件，学会电子刊

物的制作，同时讲解有关因特网及网上浏览的知识，扩展学生的知识

面。

四、教学措施

1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。

2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操

作。

3、在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。

4、在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个

的任务由浅入深进行学习。

5、在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学

习过程中学习知识、掌握知识。