2024年4月17日发(作者：)

第一课 认识新朋友

教学目标

1、 了解计算机的组成；

2、 了解计算机的功用；

3、 学会如何开启、关闭计算机；

4、 学会鼠标的操作.

教学重点

学会鼠标的操作

教学难点

学会鼠标的操作

教学过程

一、欣赏图片，导入新课

欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。

二、讲授新课

（一）计算机的组成

师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？

学生回答；

教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。

那么这些部分有什么功用呢？

指名学生回答，教师小结。

除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？

指名学生回答，教师小结

（二）计算机的用途

投影展示计算机的用途。

教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我

们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。

（三）启动计算机

教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，

启动计算机时要先打开显示器再开主机。

投影展示启动计算计的图片。

教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个

界面叫做“桌面”。

教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？

指名学生回答，教师小结。

（四）鼠标的操作

1、认识鼠标

2、鼠标的操作

鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。

投影展示鼠标的操作。

3、作品欣赏

（五）关闭计算机

（六）计算机的使用规范

三、授课完毕，课程总结

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本节课主要讲了四个知识点：

1、 了解计算机的组成；

2、 了解计算机的功用；

3、 学会如何开启、关闭计算机；

4、 学会鼠标的操作.

四、课堂作业

（1）试着打开“我的文档”，查看里面的内容。

（2）开启和关闭计算机。

教学反思：学生以前只是看到过别人使用计算机，今天能自己亲自使用计算机，兴趣特高，

教师应相机对学生进行相应的信息技术教育。

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