2024年4月20日发(作者：)

小班好玩的盒子公开课教案3篇

篇一

活动目标：

1、在观看、比较盒子的大小、外形、用途等的过程中积存相关的生

活阅历。

2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方

法。

活动预备：

教具套盒、各种盒子假设干

活动重点：

在观看、比较盒子的大小、外形、用途等的过程中积存相关的生活阅

历。

活动难点：

在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。

活动过程：

一、说说自己的盒子

1. 找一个盒子，与好朋友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装

的是什么”

2. 集体沟通

小结：这么多的盒子宝宝，他们的外形，大小都不同里面装的东西也

不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西的

3. 送盒子宝宝回家

看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？把他们送回家

二、猜猜奇异的盒子

教师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？

蛋糕盒子——猜猜里面装的是什么？

月饼盒子——方方的月饼盒子里面可以放些什么呢？

鞋盒子——这是谁的鞋盒子？是教师的还是小朋友的？为什么？

香水盒子——这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？

手帕——这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？

盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎

么排队的？〔一个接一个，从大到小〕

小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，方方的蛋糕盒子里藏着方

方的月饼盒子月饼盒子里藏着小朋友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香水

盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子。

三、理理各种各样的盒子

后面有很多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把全部的“盒子宝宝”都

想方法藏在“盒子妈妈”里面。数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。

篇二

活动目标：

1、在观看、比较盒子的大小、外形、用途等的过程中积存相关的生

活阅历。

2、在感知不同盒子外形特征的过程中，了解一些整理物品的方法。

活动预备：

不同外形、大小和用途的盒子

活动重点：在观看、比较盒子的大小、外形、用途等的过程中积存相

关的生活阅历。

活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物

品的方法。

活动过程：

一、说说生疏的盒子

1、教师引发活动话题：

幼儿挑一个自己带来的或者自己宠爱的盒子，说说“你的盒子是什么

样子的，里面是装什么的？”

2、幼儿自主选择盒子并大胆进展介绍

二、猜猜奇异的盒子

1、猜猜里面装的是什么？

2、数数一共有几个？他们是怎么排队的？

三、整理各种各样的盒子

幼儿依据教师的要求独立操作。

篇三

活动目标：

1、在观看比较盒子的大小、外形、用途等过程中，积存相关的生活

阅历。

2、能依据不同盒子外形特征进展有序的收纳，知道一些整理物品的

方法。

活动预备：

1、各种大小、外形不一的盒子。

2、布置场景：小动物的家。

活动过程：

一、说说自己的盒子

〔1〕你的盒子是什么样子的，放什么的？

〔2〕把盒子举起来，找找看谁的盒子宝宝跟你是好朋友？为什么？

〔用途〕

小结：这么多的盒子宝宝，它们外形不一样、大小不一样、放的东西

也不一样，有的放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。

二、依据盒子所装东西的用途归类

〔1〕送盒子宝宝回家

装好吃的东西放在一边，装有用的东西放在另一边

〔2〕就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进展争论

你觉得牙膏盒应当放哪？到底是放吃的这边还是用的这边呢？

三、学习收纳盒子

〔1〕一连串盒子从大到小有序的归纳整理

〔2〕幼儿自己学习整理大小不同的盒子

四、理理各种各样的盒子

〔1〕创设玩耍情境，两人一组合作整理

今日小动物们也想请你们来帮助整理它们的家，你们情愿吗？

〔2〕参观评价