2024年4月24日发(作者:)
(完整版)《魔方》教学设计
快乐魔方活动计划
名 称
初级手部极限运动—--魔方,叠杯
周 次
1
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活 动 内 容
课堂分组,魔方历史 ,感性认识
介绍魔方的类型和结构
魔方竟然能转?
兴趣强化
魔方层先法复原第一步-—底棱归位
魔方层先法复原第二步-—底角归位
魔方层先法复原第三步——中棱归位
魔方层先法复原第四步——顶棱面位
魔方层先法复原第五步—-顶角面位
魔方层先法复原第六步——顶角归位
魔方层先法复原第七步——顶棱归位
魔方比赛
飞叠杯3—6-3
飞叠杯大循环
双人合作,组内合作
叠杯比赛
(完整版)《魔方》教学设计
第一周快乐魔方活动
名称
课堂分组,魔方历史 ,感性认识
周次
第一周(两节课)
一、介绍魔方的发展历史
1、老师建立威信
开场双手30秒内还原魔方
2、
学生分组,以及课堂纪律
活
3人一组,自己推选出组长,组长负责汇报成果
3、
魔方,Rubik's Cube 又叫魔术方块,也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学
院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的.魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。
魔方与中国人发明的“华容道”,法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的
动
三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
4、
技术教学第一课感性认识三阶魔方
拆解魔方
组合魔方
5、合作竞赛
内
只要求还原立体形状
二、注意事项:
在我们这种阶段的学生,引导学生玩魔方注意以下事项:
1.有效使用自己的时间,只有专心致志才能提高成绩,例如,一边看电影一边转魔方,对
容
提高成绩没有任何用处。
2.
自主学习,培养自己的兴趣,把困难分成各个小目标,每天进步一点,培养自己的自信
心。
3.
学会合作学习.不要一个人自己盲目玩,多和小伙伴分享经验。
(完整版)《魔方》教学设计
第二周快乐魔方活动方案
名称
介绍魔方的类型和结构
一、
老师威信强化
周次
第二周(两节课)
单手60秒内还原魔方
二、介绍魔方的种类
分别介绍各种魔方的概况,同时幻灯片播放图片
二阶魔方、三阶魔方~十二阶魔方、更高阶的魔方:异型魔方、镜面魔方、SQ1、
金字塔魔方、Skewb Cube、非对称魔方、魔板等
三、介绍三阶魔方结构
三阶魔方实物演示,配以幻灯片播放,同时简要介绍玩法。
魔方标准配色方案
魔方六个面贴纸通常由红,黄,蓝,绿,白,橙六种颜色组成。各个时期和地方的版本
贴纸方法会有区别,但基本上是前红、后橙、上黄、下白、左蓝、右绿.
复习上周拆解还原形状,组与组竞赛,提高要求还原六面颜色
一、
活
动
内
容
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第三周快乐魔方活动方案
名称
魔方竟然能转?
周次
第三周(两节课)
袋子中魔方瞬间还原
二、
手持魔方的基本姿势
三、
理解顺时针逆时针
活
四、
理解向上,向右(顺时针4下)
五、
理解向下,向左(逆时针4下)
六、
训练向上向右连做105次
七、
训练向下向左连做105次
八、
技能突破上右下左连做
动
一、
威信强化
内
容
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第四周快乐魔方活动方案
名称
兴趣强化
周次
第四周(两节课)
一、
魔方世界冠军介绍
二、
世界魔方比赛简单规则介绍
一、魔方基本术语
活
N阶:阶数是指魔方每个边所具有的块数,比如三阶魔方每个边就有3个小块.
复原:指魔方从非原始状态到原始状态的过程。
POP(飞棱):指在复原中魔方的某些组成部分从魔方上面脱离的情况,如果是出现在
比赛中作为无效的复原过程。
DNF(弃权):即Did Not Finish指魔方复原者感觉无法在自己满意的时间内完成魔
动
方而弃权的情况,在比赛中可以有一次DNF。
SUB的原文是「Subtraction」,意思就是「减、少于」的意思,在这里是「在XX秒
以下」的意思.例:3x3方块SUB—30,就是指平均速度在30秒以下。
DNS 是“Did not start" 的简称,指放弃了一次复原机会,没有开始复原,即开始
前弃权。
二、常见玩法
内
1、普通玩法
2、竞速玩法
3、最少步骤还原
4、盲拧
5、单拧
6、脚拧
7、花式拧法
容
三、个人技能突破竞赛
上右下左手指速度接近每秒钟八下。Sub4
四、
自由探索
复原一面
反馈
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第五周快乐魔方活动方案
名称
魔方层先法复原第一步—-底棱归位
周次
第5周(两节课)
后背抛魔方还原
二、
这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意,由于我们以白色中心块做底层,
活
按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法(上黄下白,前蓝后緑,左橙右红),如果我们先
复原了白蓝这个棱块,那我们在保持白色中心块在底部的情况下,白红的棱块就一点要放
在白蓝棱块的右边,白橙棱块放在白蓝棱块的左边,白緑棱块放在白蓝棱块的对面,由于
魔方的中心块不会发生变化,所以在原的过程中,我们是以中心块为参照物的,第一步
我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块的时候,我们可以先把白色面旋转到顶
动
层,和黄色中心块同一个平面,然后再把他对应的另一个颜色(蓝或红或緑或橙)经过旋
转最上层,使之和对应的中心块的颜色同色,这样我们再旋转180度,对应的棱块就正确
复原到底部了。
注意:图1—1的情况是没有正确归位的情况,需要调整白蓝和白红两个棱块 的位
置,才是正确的 完成了底棱归位
一、
威信巩固
内
图1
二、学生练习,组内互相讨论,教师巡视指导。
图1-1
容


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