2024年4月26日发(作者：)

第一课 熟悉Excel

一、教学目标

知识方面：

1．使学生把握启动、退出Excel的方式。

2．使学生了解Excel窗口的组成。

3．使学生把握单元格、工作表、工作簿等概念。

4．使学生把握如何成立一张简单的工作表。

5．使学生把握保留工作簿的方式。

技术方面：

1．使学生成立数据处置的概念。

2．培育学生的操作能力。

3．培育学生获取信息和解决实际问题的能力。

情感方面：

1．培育学生对知识进行迁移、运用的能力。

2．培育学生主动查找和获取信息的意识。

二、教学重点

1．单元格、工作表、工作簿的概念。

2．工作表、工作簿的成立和保留。

三、教学难点

成立工作表。

四、教学方式

1．演示法。

2．观观点。

3．自学法。

4．启发式。

五、教学手腕与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学进程(见下表)

八、板书

教学内容、步骤与方法

一、导入课题

教师展示如图1-1所示的

成绩统计表。要求学生讨论

在Word中怎样绘制这个表

格。

学生讨论在Word中如何绘

制图1-1所示的成绩统计表。

学生听教师叙述。

学生听教师介绍。

学生完成启动Excel的操

作。

学生活动内容与方式 预期效果与备注

通过讨论，使学生认识到

应用Word字处理软件，绘制

需要对数据进行大量计算的

表格很不方便。

使学生了解本课的学习任

务。

学生已经掌握了画图程序、

Word的启动方法。通过实践，

学生可以掌握启动Excel的

方法。

图1-1

教师小结：如果需要对表

格中的数据进行大量的计

算，应用Word就不方便了。

由此引出学习新的软件——

Excel电子表格软件。

二、新课

1．启动Excel

教师介绍：Excel和Word

一样，是MicrosoftOffice

家族的成员，启动方法与

Word相同。

教师要求学生自己尝试启

动Excel。

续表

教学内容、步聚与方法

2．认识Excel窗口

教师提出要求：观察Excel窗

学生活动内容与方式 预期效果与备注

学生观察Excel窗口，使学生认识到：Excel窗口

回答问题。 中的标题栏、工具栏和提示行