2024年5月1日发(作者：)

《 动态网站开发》课程标准

一、课程基本信息

【课程名称】动态网站开发

【开课时间】第 4学期

【学时数】256学时

【课程类型】专业核心能力课程

【授课对象】软件技术专业

二、课程定位

1、课程性质：《 动态网站开发》是对软件技术专业的核心岗位职

业—网站设计开发与维护进行调研和分析的基础上，形成的以培养学生进行Web

程序开发的职业岗位方向课，是软件技术专业的一门专业核心课程。学生通过本

课程的学习，掌握基本的Web应用程序开发的方法和技能，对学生职业能力的形

成具有支撑作用。本课程要求学生既要进行页面的设计，同时要借助于

技术实现网站的动态交互功能，采用“项目驱动，案例教学”的教学模式开展教

学。

2、课程任务：本课程理论与技能培养并重，相互结合，为培养动态网站和

系统的应用型人才而设立。通过本课程的学习，掌握使用开发动态网站

的基本知识、方法和基本技能，形成较强的编程能力，从而能够运用

平台独立自主开发Web网站、博客、BBS等应用程序。

3、课程衔接：本课程的前续课程是《C#面向对象程序设计》、《数据库技

术》、《

网页与WEB程序设计

》课程，其后续课程是《网站建设与制作》、《项

目开发综合案例》等。

三、课程培养目标

以重在培养学生的动手能力为总体方向，本课程设置的基本思路是以理论教

学和案例教学为主线，课程教学内容根据岗位实际工作任务所需要的知识、能力、

素质要求来选取。

通过程序设计课程学习，学生能熟练地掌握必要的Web开发知识，

具备熟练规划和开发web应用软件及网站的能力。而这些能力是从事软件技术行

业就业岗位最为重要的基本能力。

（1）专业能力

1

学生熟练掌握的专业基础知识，主要包括 C#语言基本语法、面向

对象编程方法、 数据库编程、C#开发 Web应用程序等。同时具备规范

化、专业化的编码能力和测试能力。

（2）方法能力

学生具备一定的分析问题、解决问题能力，同时具有刻苦钻研的精神和挑战

困难的能力，以及掌握系统设计所涉及到的新兴技术的能力。

（3）社会能力

学生具备良好的语言表达、人际交往、沟通与组织能力，同时具备良好的团

队意识和适应能力，并具备勤于实践、善于思考、踏实肯干、精益求精、实事求

是的职业精神。

四、课程设计思路

《 动态网站开发》课程是软件技术及相关专业的主干与核心课程，

是一门动手实践能力要求高、与实际联系紧密的基础性课程。本课程以开发动态

网站——网上书店为载体，设计9个学习情境；根据工作任务要求，确定学习目

标及学习任务内容；本课程采取案例教学模式，以学生为主体实施行动导向教学，

培养学生分析问题解决问题的能力及团队协作精神。

表1：课程总体设计

课程名称

情境名称

动态网站开发

情境描述

计划总学时

子情境

256学时

参考学时

学习情境一 1、 以创建应用程序为载体，让学生了解的搭建

创建网络书店

站点

方法。

2、掌握如何创建Web站点、编写应用程序，以及如何编

译和运行应用程序。

学习情境二 1、 以创建矩形类项目为载体，让学生掌握定义变量、常量的方法，

创建矩形类，

并定义类的成

员

学习情境三

创建用户登

录、注册Web

页面

以及掌握三种程序结构的运用。

2、 掌握如何创建类，及定义类的属性和方法。

3、 深刻理解继承和多态。

通过创建用户登录、注册界面，掌握

1、 各种Web控件的使用。

2、用户控件的使用。

8

6

4

2