2024年5月2日发(作者：)

XXXXXXXXX高级语言程序课程设计

银行账户管理系统C语言程序设计

学生姓名

学 号

所在学院

专业名称

班 级

指导教师

成 绩

x

x

通信工程学院

广播电视方向

2012级广电班

x

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

二○

一四

年

十二

月

四川师范大学成都学院课程设计报告

课程设计任务书

学生姓名

学生专业

指导教师

发题日期

设计题目

x

通信工程

x

2014年 10月 18日

学生学号

学生班级

职 称

完成日期

x

2012级广电班

讲师

2014年12月3日

银行账户管理系统C语言程序设计

设计目的：

通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，

并设计合理的模块化结构。进一步掌握C语言中重要的数据结构。掌握并熟练

运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。提高程序开发能力，能运用合理

的控制流编写清晰高效的程序。培养C语言知识运用和自学能力，真正的把课

堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现

一个小型系统。增强了自己对程序分析的能力。

具体任务及要求：

遵循软件开发过程的基本规范；能灵活应用，初步具备运用C程序解决实际问

题的能力。运用结构化程序设计方法，按照课程设计题目要求，完成包括需求

分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试C程序等

过程。学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。功能模块划分清晰，

系统结构图符合功能操作要求，且有详尽的功能描述， 所设计的C程序较好的

可读性和可靠性；程序书写风格规范，注释清晰。

课程设计进度安排：

序号 内容安排 时间

1

2

3

4

搜集资料，确定实施方案

软件设计

整理资料，编写设计报告

定稿，打印报告

10.18

11.20

12.1

12.10

课程设计参考文献：

[1] 廖湖声:C程序设计案例教程,人民邮电出版社,2010.9,P36-45

[2] 何钦铭:C语言程序设计,高等教育出版社,2009.5,P23-55

[3] 谭浩强:C程序设计（第2、3、4版）,清华大学出版社，2000.1,P61-79

[4] 杨路明: C语言程序设计教程，北京邮电大学出版社,2003.7,P22-37

指导教

师签字

院长审核

签字

II