2024年5月7日发(作者：)

实验一 计算机开、关机与键盘指法

一、实验目的与要求

1. 熟悉计算机的开机、关机方法。

2. 了解计算机键盘的组成及各键的功能和使用方法。

3. 掌握正确的键盘输入指法。

二、实验项目

1. 开启、关闭计算机及计算机的热启动与复位启动。

2. 指法练习。

三、实验过程及方法

1. 开、关机的正确顺序

开机时，先打开计算机外部设备的电源，例如显示器、打印机等，再打开计算机主机电

源，即按下主机箱面板上的电源开关按钮“POWRE”；关机时，顺序正好相反，先关闭主机

电源，再关闭外部设备电源。

值得注意的是，关闭主机电源时，尽量不要人工强行关闭。正确的方法是在操作系统中

选择“关闭”命令，则系统会自动关闭主机电源。

系统经过自检后，启动计算机的操作系统，例如进入Windows XP。

通过打开计算机主机电源启动系统的方式称为冷启动。

2. 计算机的热启动与复位启动

频繁地开、关主机电源对计算机的使用寿命会有一定的影响，因此，在使用计算机的过

程中，如果遇到异常情况，例如“死机”等，需要重新启动计算机，可以采用以下两种方式，

在不关闭主机电源的情况下重新启动计算机：

一是按下组合键Ctrl+Alt+Delete，这种方式称为热启动，屏幕上先出现一个对话框，要

求用户选择“结束任务”，系统将重新启动计算机。

二是按主机箱面板上的“RESET”按钮，这种方式称为复位启动。但复位启动对正在运

行的系统有一定的影响，因此尽量避免复位操作。在“死机”情况下如果利用热启动无法重

新启动计算机，才应该使用复位启动。

3. 键盘操作的正确姿势

使用键盘前，首先要注意正确的姿势，不正确的姿势一是影响输入速度，二是容易产生

疲劳。保持正确的姿势应该注意以下几点：

（1）身体保持端正，两脚平放，腰部挺直，肩部放松。

（2）手腕平直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边，手指弯曲自然适度。

（3）打字文稿放在键盘的左边，视线投放在文稿或屏幕上，不要频繁看键盘。

4. 键盘指法

为了充分调动十个手指的作用，每个手指都有分工，负责击打固定的几个键位，从而实

现盲打（不看键盘输入）。

（1）键位及手指分工

主键盘区域的“ASDF”和“JKL；”这8个键位定为基准键位，输入前，左右手指除大

拇指以外的8个手指轻放在这8个基准键位上。

各手指负责分工的键位如图1-1所示。

图1-1 键位手指分工图

（2）击键方法

① 击键前手指放在基准键位上，两个大拇指轻放在空格键上。

② 手腕平直，手指自然弯曲，击键要短促有弹性，不要将手指伸直来按键。

③ 每击完一键后，手指要立即返回基准键位。

 空格键的击法 大拇指横向向下一击；

 回车键的击法 抬起右手小指击一下“Enter”键；

 大/小写转换键的击法 伸出左手小指击一下“Caps Lock”键，改变原来的方式，

再击就会恢复到原来的方式；

 换档键的击法 当需要换档的双字符键在主键盘右部时，先用左手小指按下主键

盘左边的“Shift”键不松手，再伸出右手相应的手指击一下某个双字符键；当需要

换档的双字符键在主键盘左部时，先用右手小指按下主键盘右边的“Shift”键不松

手，再伸出左手相应的手指击一下某个双字符键，此时输入的是键面上方的字符。

例如，要输入“*”号，先用左手小指按下左边“Shift”键不松手，再伸出右手中

指击一下“8”键。

实验报告

学院（系）及班级 学号 姓名

实验地点 实验时间 年 月 日第 节课

实验名称：计算机开、关机与键盘指法

实验要求：

1．上机实验前必须认真阅读实验指导，了解实验目的。

2．完成实验任务要求后，在下面相应的空中填写实验环境，补充实验步骤及给出实验

结果，并回答问题。

3．将完成后的实验报告从裁剪线处剪下并交给任课教师。

实验目的：

1．能够按照正常的开、关机方法开启、关闭计算机。

2．熟悉键盘布局及各个键的功能。

3．掌握键盘指法的要求。

实验环境：

实验任务及步骤：

任务1：开机

先打开显示器开关，再按下主机箱上的 按钮，启动Windows XP操作系统。

任务2：利用金山打字通软件进行指法练习

双击屏幕上的“金山打字通”图标，启动后进行指法练习。输入前双手除大拇指以外的

8个手指分别放在 和 8个基准键位上，大拇指放在 键上。

按照键盘指示进行指法练习。

任务3：英文输入练习

单击“开始”按钮，用鼠标指针指向“所有程序”|“附件”|“写字板”项，启动“写

字板”程序，输入以下文本：

Three days to see

All of us have read thrilling stories in which the hero had only a

limited and specified time to live. Sometimes it was as long as a year;

sometimes as short as twenty-four hours. But always we were interested

in discovering just how the doomed man chose to spend his last days or

his last hours. I speak, of course, of free men who have a choice, not

condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited.

输入时，一般处于小写状态，若需要输入大写字母，则按 键；此时，键盘

右上角对应的指示灯亮；若要恢复小写状态，再按一次 键，指示灯熄灭；若要

输入上档键，则按下 键的同时按对应的双档键；一段结束转到下一行输入时，击

一下 键换行；若输入有误，按 键删除光标前的字符。

任务4：中文打字练习

先将输入法转换为某种中文输入状态，先按下Ctrl键不松手，再多次按 键，

每按一次屏幕右下角将出现某种中文输入法；按 键转换成中文标点输入

状态。

在“写字板”程序中输入以下文字：

假如给我三天光明

我们大家都读过一些令人激动的故事，这些故事里的主人公仅仅活在有限并

且特定的时间内，有时长达一年，有时短到２４小时。但我们总是有兴趣发现，

那命中注定要死的是那些有选择自由的人，而不是那些活动范围被严格限定了的

判了刑的犯人。

任务5：关机

单击屏幕右下角的“开始”按钮，选择“关闭计算机”项，确定后主机电源将 ，

再关闭显示器开关。

回答问题：

1． 启动计算机有几种方式？分别在什么情况下使用？

2． 任务4中采用了组合键来切换各种中文输入状态，请再找出一种切换方式，并叙述其过

程。

3． 叙述出现 “死机”现象时，你可能会作出的各种处理方法。

未解决的问题：

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