2024年5月7日发(作者：)
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一、 录播系统技术方案
1. 系统背景
设计背景
根据目前教育精品课堂录播教室建设的需求,为解决教育优质教学资源整合，推进基于
课程的互动教学、课程内容建设,通过建设网络教学实时录播系统,从而减轻教师课程建设强
度,加强互动交流,倡导自主学习,培养创新型人才。录播系统利用计算机技术、网络技术、音
视频压缩技术、多媒体技术，遵循ＴCＰ/IＰ标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、
直播、存贮、后期编辑等多种专业构建音视频多功能系统
方案设计
一、 设计原则
1)标准化、规范性
采用标准网络通信协议,选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家
相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准,录播系统设备操作使用规
范;
２)先进性、成熟性和实用性
系统设计既要采用先进技术和系统工程方法,又要注意技术的可行性和实用性，使系统
在其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未
来的发展方向。项目中所用的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先
进的、有技术保证的产品。
3）开放性与标准化原则
应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,对网络的硬件环境,通信
环境,软件环境,操作平台之间的依赖小。
4)可靠性、稳定性和容错性
在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施,系统管理等方面着手，
确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。
５)可扩展性及易升级性
为适应应用不断拓展的需要,系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备
与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。
6)安全性和保密性
既要充分考虑信息资源的共享,更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应
用和不同的网络通信环境,采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。
要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制,确保系统发生故障时,及时恢复，不会受到影响。
7）可管理性和可维护性
为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。
另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。
8） 实用性:一切以用户的应用需求为出发点，科学地、合理地、实事求是地组建一个实用
系统。
９）性价比:在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期间内仍不失其先进性的前提下,尽
量使得整个系统所需投资合理。
二、 执行标准
JＧJ46 － 81 《工业企业通信设计规范》
GB５0198 － 94 《彩色电视图象质量主观评价方法》
ＧYＪ2５ - 86 《厅堂扩声系统特性指标》
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GB4９59 - 95 《厅堂扩声特性测量方法》
GB/T４197 - ９3 《声系统设备互连用连接器的应用》
ＧＢ/T4197 - 94 《声系统设备互连用联机器的优选配置》
GB／15644 - ９5 《视听系统设备互连用连接器的应用》
GＢ/１5859 － 19９5 《视听、视频和电视系统中设备互连优选配接值》
GB1２０60 － 89 《声系统设备一般术语解释和计算方法》
JGJ/T16 － 92 《民用建筑电气设计规范》
GB50２２2 - 95 《建筑内部装修设计防火规范》
ＩTU－Ｔ H.320 基于链路交换网连接
ITＵ-Ｔ H.323 基于 TCP/IP 的分组交换网（以太网、局域网)
ITU-T H．１20 音频和视频的兼容性
ITU－T G.722 、 Ｇ.711 、 G．728 音频信号传输标准
ＩTU-Ｔ H.26３ 、 H.264 视频编码推荐的标准
2. 系统概述
录播教室由多个子系统组成,包括常规多媒体教室子系统(如讲台、中控、展台、笔记本、
投影机（或互动平板一体机）等）；外部环境（灯光系统、吸音处理）子系统;录播子系统等;
其中录播系统通常由教室场景图像采集、声音采集、VGＡ课件采集、图像自动跟踪、
图像控制切换、信号数字化处理、记录、直播、扩声等单元组成一套完整的录播系统。其过
程是通过图像、声音、电脑ＶＧA信号的采集,把捕捉到的信号进行数字化处理，然后进行
记录、网络实时直播、B/S架构点播和现场扩声。见图：
3. 高清录播教室建设
根据精品课堂录播教室设计的设备分布配置图 见图２．1:
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