2024年5月26日发(作者：)

一年级音乐课程纲要

● 课程类型：以审美为核心的音乐综合实践课程

● 教学材料：人音版义务教育课程标准实验教科书一年级上册

授课时间：

本学期每周两课时，共计36课时

一、课程目标

1、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。

2、能听辨童声、女声和男声。

3、感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱

体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

4、体验并说出音乐情绪的相同与不同。

5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感

受音乐作品的不同的风格。参与各种演唱活动。

6、知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

7、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

8、每学年能够背唱歌曲4～6首。

9、学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

10、能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。

11、能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。

12、能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。

二、内容安排

学习

序号 专题

重点

1聆听：《玩具兵进行曲》、《口哨与小

乐于参加音乐实

狗》。

1 好朋友 践活动，能够整齐

2、表演：《你的名字叫什么》、《拉勾

地演唱歌曲。

勾》。

2

教学内容

安排

课时

3、编创活动。

快乐的一天

2

了解旋律的进行

方向。

1、 聆听《中华人民共和国国歌》、《颂

体验月夜中的音

3 祖国您好 乐带给人们的美

好意境。

祖国》。

2、 表演《国旗国旗真美丽》、《同唱

一首歌》。

3、 编创活动。

1、 聆听《三只小猪》、《快乐的小熊

掌握二拍子、三拍

可爱的动物

4

进行实践活动。 羊羔》。

3、 编创活动。

1、 聆听《小宝宝睡着了》、《摇篮曲》。

初步了解《摇篮

5 静静的夜

曲》的音乐风格。 小星》。

3、 编创活动。

音乐活动 奥尔夫 节奏游戏

掌握附点八分音

6 爱劳动 符、音名及变音记

号。

通过演唱和动作

表现自己热爱动

7 小精灵

物保护大自然的

心情。

1、 聆听《号手与鼓手》、《会跳舞的

用打击乐器为歌

洋娃娃》、《星光圆舞曲》。

8 小小音乐家 舞伴奏。能够唱出

2、 表演《法国号》、《布娃娃弹琴》。

三拍子的律动感。

3、 编创活动。

1、能够在开火车

的游戏中学会歌

9 游戏

曲。能够通过学习

了解现代交通的

3、 编创活动。

1、 聆听《火车波尔卡》、《捉迷藏》。

2、 表演《火车开了》、《躲猫猫》。

4

4

3、 编创活动。

奥尔夫教学法实践课

1、 聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》。

2、 表演《洗手绢》、《大家来劳动》。

3、 编创活动。

1、 聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》。

2、 表演《小青蛙找家》、《小蜻蜓》。

3

3

2

2、 表演《小宝宝睡着了》、《闪烁的

3

子的音乐知识并2、 表演、《动物说话》、《我有一只小3

猫》。

3

3、编创活动。

1、要求每一位学1、聆听《快乐的一天》。

3

生必须唱好国歌，2、表演《其多列》、《跳绳》。