2024年5月26日发(作者：)

苏教版七年级生物下册知识点总结〔可下载〕

初中的学生学习生物首先要知道生物学科的性质，生物是理科当中的文科，因

此生物学习的方法就是勤看书，多记忆课本的知识点。下面小编为大家带来苏

教版七年级生物下册知识点总结，希望大家喜欢!

苏教版七年级生物下册知识点总结

生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状

1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的

遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2、性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性

状。

3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白

毛。

4、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

5、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代

中，生物传下去的是基因而不是性状。

6、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组

中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在

亲子间传递的“桥梁〞。

2、基因位于染色体上是具有遗传效应DNA的片段上。DNA是主要的遗传物

质，呈双螺旋结构。

3、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载

体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于

成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个

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DNA。

5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意

的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合

成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来

自父方，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：如图：课本P31

第三节基因的显性和隐性

1、孟德尔的豌豆杂交试验：

(2)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交后的种子，

结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下

去，结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3：1)。

(3)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因组成只有dd

一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有DD或Dd两种。

基因型比例：DD：Dd：dd=1：2：1

表现型比例：3：1

2、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节人的性别遗传

1、性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性

染色体有2条。

2、每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男：44条+XY女：44条+__)。

其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体(男性为

XY，女性为__)。

3、生殖细胞中染色体的组成：精子(22条+Y或22条+X)，卵细胞(22条

+X)。

4、生男生女时机均等，比例为1∶1。

第五节生物的变异

1、生物性状的变异是普遍存在的。可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的

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