2024年5月29日发(作者：)

认识鼠标和鼠标的操作

教学目标：1、认识鼠标；

2、学习鼠标的基本操作。

教学重点：认识鼠标

教学难点：鼠标的各种基本操作。

教学过程：

一、 激情导入

师：小朋友，你们来猜一个谜语：

两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，

贼头又贼脑，喜欢偷油吃。

猜一小动物。是什么？

师：你们真聪明，一下就猜到了，是可爱的小老鼠。（呈现鼠标图片）今天我们要学习

鼠标（教师板书课题；认识鼠标和鼠标的基本操作）

二、 探究新知

师：我们来看看今天的学习任务

①认识鼠标的组成部分；

学会握鼠标的正确姿势；

②学会鼠标的基本操作：

指向、单击、双击、右击、拖动；

谁来读读？点名读、学生齐读，明白学习任务。

1、 认识鼠标

同学们，请观察你桌面的“小老鼠”，然后告诉老师你发现了什么？

生1：有一条线

生2：有两个按键，一个左键一个右键

生3：有一个滑轮

同学们观察得真仔细。那么，如何让我们的“小老鼠”听话呢？说说你是怎样握住“小

老鼠”的？

出示握鼠标的正确姿势。

手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌

下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。

学生读一读，再小组内练习握鼠标。

师：好的，下面我请一位小朋友上来握握鼠标。

点名学生上台握鼠标。请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么？

发现有一个这样的 白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？

它是：鼠标指针

在鼠标垫上移动鼠标，您会看到，显示屏上的指针也在移动，指针移动的距离取决于

鼠标移动的距离，这样我们就可以通过鼠标来控制显示屏上指针的位置。

如果指针滑出显示屏外，没有关系，移回来就行了；如果鼠标已经移到鼠标垫的边缘，

而指针仍没有达到预定的位置，您只要拿起鼠标放回鼠标垫中心，再向预定位置的方向移

动鼠标，这样反复移动即可达到目标。

2、 鼠标的基本操作

师：刚刚我们学生了通过移动鼠标来移动鼠标指针。说一说你除了移动鼠标外，

你还会哪些鼠标动作？

鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等。

（1）、单击：用手指快速地按一下鼠标按键后立即松开。

试试看：把鼠标指针移动到某个图标或按钮上，分别单击左键、右键，观察图标有什

么变化？

指名几位学生上台演示。

生说单击左键和右键的不同。

（2）、双击：用手指快速地连按两下鼠标左键后立即松开。

试试看：将鼠标指针指向桌面上的“我的电脑”图标，双击它，看看电脑桌面会有什

么变化？

（3）、拖动：将鼠标指针移到某个对象上，在按住左键不松开的情况下移动鼠标，当

鼠标指针移到需要的位置时再松开左键，图标就会移动到这个位置。

（4）、鼠标滑轮的使用：滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。

三、拓展练习

双击任务栏右下角上的系统日期和时间，打开“日期和时间属性”对话框，查一查自

己的生日是星期几？

四、 课堂小结

这堂课你有什么收获？

生1：我认识了鼠标

生2；……

板书设计：

鼠标

认识鼠标

鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动。