2024年6月4日发(作者：)

班美术教案：奇妙的海底世界教案及教学反思

（学习版）

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班美术教案：奇妙的海底世界教案及教学反思

活动目标：

1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种

方法表现海底生物的形态糕

2.会利用多种废旧材料进行装饰。

3.能充分想象、尽情创作。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

1.幼儿已欣赏过"海底世界"视频。

2.师幼共同收集各种废旧材料。

3.音乐《水族馆》。

4.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：

1.谈话活动。

教师：我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们

是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流)

●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界

的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认识。把自己的感知经验

通过语言表达出来，这也是一种知识的再现和积累过程，而且通过让

他们充分表达，幼儿各自的感知经验得到分享。

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2.分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。

(1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。

教师：你想制作些什么?准备怎么做?

(2)幼儿分小组讨论。

(3)请小组代表交流作品构思。

3.幼儿分组制作，教师巡回指导。(播放背景音乐)(1)鼓励幼儿

运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。

(2)教师适时帮助有困难的幼儿。

4.展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。

(l)鼓励幼儿将本组的作品编成一个故事。

教师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。

●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织能力和表述能力，

更好地介绍小组的创作意图。

(2)教师对构思新颖的作品予以重点点评。

活动建议：

☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引

导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相

机拍摄下来，回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的，用泥怎

样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅助材料来表现更好，等等。

这样有利于帮助幼儿学会思考，学会知识经验的迁移。

【评析】

本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为是初次进行综

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合技能的使用，会有些难度，但教师不必参与太多，做好引导和鼓励

即可。如，在制作前注重幼儿间的相互交流和协商，体现幼儿间的互

动与经验的分享;在制作过程中尽可能地鼓励幼儿运用多种方法来制

作海底的生物，注意废1日材料的创意使用，力求新异等。

教学反思：

通过画《海底世界》让我从中发现了以下几点

1、孩子对线条的绘画能力有些欠缺

2、 涂色均匀和颜色搭配不够完善

3、 孩子对作品的展示和自我介绍很大胆很自信，而且本节课我

也做到了尊重幼儿的表现及表达

4、 在下次绘画中我会注意以上失误，多方面培养幼儿绘画的能

力。

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