2024年6月9日发(作者：)
一个圆形两个三角组图写想象精选作文范本
一个圆形两个三角组图写想象精选作文篇一：想象、看图精选作文技巧训练
想象精选作文写作技巧与训练（六年级）想象精选作文：就是在一定的时间、空间里
随心所欲地放开胆量去想象（天上海底、过去将来皆可），然后再把想象的人或事描述出来，
借助人或事来表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。想象精选作文写作技巧
⑴拟物化的手法⑵冲破表象
⑶偷梁换柱⑷添枝加叶
⑸合理推理⑹打通时空（天上海底、过去将来）
⑺读词想象⑻听声音想象
⑼观物想象⑽看图想象（一副或整体图画）
⑾写作方式：梦幻式、游记式、描述式
⑿创编童话或寓言
例：△○∕﹏
上面有几种几何图形，你可以把它们自由组合，并发挥你的想象，编一个故事或是想
象一个场景，写一篇500字左右的想象精选作文，体裁不限，习题目自拟。
1
价值
那是一个身患绝症的女孩。
女孩每天都躺在病房里，无聊的望着自己的心电图（波浪线），她想道：自己的日子还
会有多少呢？等到我死的时候？？想着想着，
自己的心情，也就闷闷不乐起来。
她也很不甘心就这样轻如牛毛死去，她认为一个人的一生，就要实现自己的价值，于
是，她做了伟大的决定：在她死后，她要将自己的眼角膜捐献给那些失明的人们，让他们
替代自己看到这个美妙的世界，来实现自己的价值。
她终于笑了，当太阳（Ｏ）渐渐爬上房顶（△）的时候，女孩的家人推开病房的门，喊
她的名字时，却没有人答复。而她的心电图（——）已经停止了。
她的脸颊上，带着淡淡的浅笑。我想，她是因为终于实现了自己的小小的价值而不带
忧伤的“走”的吧？？
美味坊开张了
图形王国的夏天，热得很哪！一伙好朋友——三角形、圆形、波浪线和斜线，又聚在
了一起。
他们在呱嗒什么呢？
2
三角形说：“唉，这么热的天，咋熬啊！”
圆形说：“急什么呢？去买点儿冰淇淋，不就完事了。”
“你傻了呀？你买得么？那冰淇淋可是人类制造的，稀罕的进口货，老贵着呢！咱掏
掏口袋，估计连个冰渣渣都买不来。”斜线歪着脑袋提醒道。
圆形无奈了，一边揉肚子，一边叹长气，“咳，那就只好忍着了。”这时，蜷在地上的
波浪线说话了。“忘了没？咱老国王今儿才讲过人类‘画饼充饥’的故事，不如咱自己拼搭
一个冰淇淋，也好解解心焦
散散热。”
大伙儿恍然大悟，开始跃跃欲试。
三角形首先灵醒，呼啦翻个个儿，倒立在那儿，大声嚷嚷：“怎么样，我当个蛋筒像不
像？”波浪线也不踌躇，噌地蹦到三角形的上面，撅起屁股躬起腰，嬉皮笑脸地说：“嘿嘿，
我就是美味可口的冰淇淋了。”圆形和斜线你瞅瞅我、我看看你，马上想出个好点子，组合
成一个大樱桃，插进了波浪线的胳肢窝。
哇赛，“功夫不负有心人”，一个规范的冰淇淋拼搭成功。哈哈，斜线使劲地吮呀吮，
爽哦；圆形惬意地吸呀吸，美哟；波浪线舒适地扭呀扭，得哟！三角形可累得受不了，摇
摇摆，摇摇摆。“哎呀，我顶不住了！”话音刚落，嗑啪，摔了个地溜平，那三个伙伴也纷
纷仰面朝天。
“咳，看来画饼充饥还是不行哟。”三角形支棱着尖脑袋，若有所思地喃喃自语。
3
“那你说该咋办？”圆形、斜线、波浪线异口同声问。
“咱还是玩真的吧。”三角形打定主意说：“咱联名给老国王打个汇报，请他批点贷款，
到人类那里进点设备，也开个冰淇淋美味坊。”圆形乐开了怀，“这叫一个好，天天吃个饱。”
斜线笑弯了腰，“咱搞批发，薄利多销。”
波浪线兴奋得一蹦三丈高，“嘿嘿，还能出口到人类那里赚钞票。”还别说，图形王国
的老国王很开明，朱笔一挥：批准！也就隔了一星期，冰淇淋美味坊隆重开张，顾客排了
老长的队。知道谁排在第一位？
就是老国王，他也要尝尝美味降降温。
将来的学校
2120年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪中小学做一名中
小学生，今天，他决定先去新世纪中小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行
器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色沉醉了。教学楼房造型奇特，屋
顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一
会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色
的花台边护理花草？？李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校
的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教
学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶
4
像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的
孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把
蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个教师的办公桌上
都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？”张校长说：“这些机器手是用来批改
作业的，教师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！
太棒了！”李明赞赏道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬
的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。
这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。
接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。天色已晚，李明告
别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，
使我们的家园变得更加美妙，科技更加发达。
看图精选作文写作技巧
看图精选作文的要求包括看图和精选作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺
序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。精
选作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有层次、有重点、详细地写出来。
⑴首先要学会审习题，搞清楚习题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还
是状物的。因为只有弄清文习题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。
⑵看图（整体看与单幅看及比照看），弄懂习题意
⑶深入思考，分析画意（写作主习题）
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⑷图画是赞扬还是挖苦？
以事赞人，借物喻理，触景生情，托物言志。
⑸展开想象，创编故事
一个圆形两个三角组图写想象精选作文篇二：想象精选作文教学导案
让我们张开想象的翅膀——想象精选作文训练教学导案
教学目的：
1。激发学生的想象能力
2。训练学生的语言表达能力及动手习作能力
3。发掘想象才能，培养习作兴趣，提高各方面综合能力。
教学准备：多媒体事先布置片段书写练习
教学时间：两课时
教学过程
一、导入激趣
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1。今天，请同学们听一则新闻报导
“母亲状告少儿园，获赔美元一千万”
（1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒
上“ＯＰＥＮ”的第一个字母“Ｏ”，母亲一纸诉状把孩子所在的劳拉三世少儿园告上了法
庭，理由是该少儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“Ｏ”之前，能把“Ｏ”
说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世少儿园教她识读了26个字母，
伊迪丝便失去了丰富的想象力。她要求该少儿园对此后果负责任，赔偿伊迪丝精神伤残费
1000万美元。最后的结果出人意表，伊迪丝的母亲胜诉了。）
教师归纳：可见想象的重要性，“想象”利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过
程。
2。两个三角形、两个圆、两条直线，发挥你的想象，课你能组合成一幅怎么样的有创
意的图画，并取名。
（展示交流学生作品，出示示范作品。一位伟大的美国巨人——————————
—图片出示）
3。想象名言强调
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括世界上的一切，推动着进步，
二、方法点示
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1。盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美好的音乐最珍贵；对于饥饿的乞
丐，面包最珍贵；对于重症的患者，安康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；而对于有
些人，亲情最珍贵。
每个人在自己的心中都有一样或是多样自己感到最珍贵的东西，一旦自己最珍贵的东
西失去了，你回怎样想或是怎样去做呢？请以“我最珍贵的东西是……，
可是由于……的原因丧失了如今我好想……”的句式说话，引导学生去想象，进行想象
热身。（师视情况示范说话）
2。如今有一样东西可以帮助你，帮助你找回你的心爱之物，他是什么呢？那就是—
——克隆。
（出示克隆定义及相关图片）
3。克隆不仅能帮助你找回你自己的心爱之物，还可以帮助你一起逝世界其他地方看一
看。1并且是知识进化的源泉——爱因斯坦。
三、写法要点
1。图片欣赏
pt11风景旖旎、美丽如画的永定河
pt12如今的永定河，永定，“卢沟晓月”不再
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pt13图片比照，成因思考（pt14pt15），（此时的你，想到了（）什么，打算怎么样
去修复呢？）
pt16：
东北虎：丛林之王，境内不足20只
白鱀豚：活化石美称，数量奇少，一级野生保护
国宝：竹林隐士，活化石
北部白犀牛：25只
红豆杉：濒临灭绝的珍惜抗癌植物，一级濒危保护植物
（此时此刻的呢，你，最想做的事是……）
pt17这种感觉，你能懂吗？（最好此时，我能……）
pt18面对秃鹰的残忍，战争疮痍下的我，好希望……
2。张开想象的翅膀
此时，我突然觉察，在世界上，最珍贵的东西其实是免费的。阳光，是免费的。空气，
是免费的。亲情，是免费的。目的，是免费的。此刻，面对方才的震撼，请你利用你手中
的克隆武器，结合你的所想，写下你感受最深的画面……
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3．在共同评析学生的经典创意交流中，探究得出“想象精选作文写作中注意点”（pt20）
四、拓展提升
1。克隆是一种方法，但他不是万能的，假设。。。。。。（违背伦理道德、不法勾当）。充
分利用克隆技术，使他带给人类社会最大的福利；但是凡事都要有个度，不能超越法律道
德的界限。
2。教师小结：精选作文中要正确地运用想象，要从现实生活中找到想象的依据，从现
实生活中找到想象的素材，这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。
五、总结归纳归纳（结束语）
1。想象精选作文其实不难展开想象是关键丰富合理又详细生活积累是源泉
2。作业
一个圆形两个三角组图写想象精选作文篇三：看图形精选作文
【课习题】看图形精选作文
【课型】精选作文
【年级】五级
【教学目的】
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一、学会运用合理想象，联络生活实际，发掘图形的内在含义，将抽象化为详细。
二、化简为繁，运用修辞手法将想象的事物写得详细生动，抒发自己的感情。
【教学重点】
认真观察图形，联想生活实际，运用合理想象，将抽象化为详细，发掘出图形的内在
含义。
【教学难点】
化简为繁，将想象的内容写得详细生动，并抒发自己的感情。
【教学过程】
一、巧妙的圆之“事物”
师：认真看，你看到什么了？（课件：出现一个圆形图案）
组织学生发挥想象，写下自己看着圆想到的事物组织交流，在前面几位同学的启发下，
学生想象得五花八门，纷纷举手，总结报告自己写的事物：圆，太阳，十五的月亮，乒乓
球，零，Ｏ，张大的嘴，头，眼镜，镜子西瓜、苹果、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳
圈、弹珠、煎蛋、鸡蛋、饼、句号、星球、车轮、瓶盖、青蛙的卵、月饼？？全班同学在
交流的过程中不时表现出惊讶、好玩，学习状态显得轻松而愉快）师：看着这个圆想到了
许许多多不同的东西，所以说，这是一个巧妙的圆。
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二、巧妙的圆之“感受”
师：方才有人说，看着“〇”，想到了圆圆的太阳，像他一样想到太阳的举手。（很多
同学举手）这么多人的想法都不约而同了。那么，看着圆想到了太阳，心里什么感觉？为
什么？
（出示：“看着圆，想到了圆圆的（），我觉得（），因为（）”）
三、巧妙的圆之“联想”
师：巧妙的圆，巧妙的想象，巧妙的感受。有一个同学说，圆是快乐的，我们来读一
读这个同学写的这段话。
神奇的图形
今天，教师在黑板上画了一个半圆形、两个三角形和一条线，大家觉得奇异极了。
原来呀，教师是要我们把这三个图形放在一起进行联想，写一篇精选作文。大家正陷
入沉思中，我立即想到了两个三角形可以当成两座山，半圆就是即将落下的太阳，一条线
就是山前的小溪。于是，我就开始动笔了：天色晚了，太阳就落到了山的那一边，只留下
半边羞红的笑脸，西天上的晚霞映红了两座翠绿的山。晚霞的红光，渐渐地沿着树干移动，
越移越高，从树干移到树梢。此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，
不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。
云，悠悠的浮在展览的天空上，雪白雪白的。有的像深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，
散布在天空中非常柔媚。看！这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，红得像
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一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。它们不断地变幻着各种形状：这块
傲慢不可侵犯的雄狮，接着它渐渐地模糊了，变成了一只粗笨的大象，又变了……可是任凭
它们怎么变化，颜色始终是通红通红的。
山前那条小溪静静地流淌着。
啊！美丽的日落景象。
发问：
1。小作者把这些图形分别想象成了什么事物？
2。他是怎样描写这些事物的？
五、总结归纳、写法指导
1。认真观察图形，寻找联想点，发掘内在含义
2。把想象的情景详细的描绘出来（可以利用比喻、拟人等修辞手法）
3。抒发感情
六、我也试一试
以下两习题任选一习题完成精选作文：
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⑴根据下面的图形发挥想象，写一篇文章。（图形见课件）
2。添上几笔把图形补充完整，写一篇想象精选作文。（图形见课件）
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