2024年4月17日发(作者：)
Science&TechnologyVision
科技视界
基于Vmware与GNS3网络仿真环境的搭建
王凤娥温高磊霍杰标
渊
河南理工大学计算机科学与技术学院
袁
河南焦作
454000冤
揖
摘要
铱
在信息和科技高速发达的今天
袁
网络已渗透到社会的各个领域
袁
这使得对学生的培养更倾向于应用型
袁
因此网络实践教学显得更
加重要了
遥
文章在论述
叶
路由与交换技术
曳
实践课程重要性的同时
袁
也分析了当前计算机网络实验室的现状
袁
最后介绍了以虚拟机软件
VMware
和网络模拟器软件
GNS3
由网络适配器为纽带构建网络实验教学环境的具体方法
袁
实现了在单台计算机上搭建高性能网络仿真实验环境
遥
揖
关键词
铱
虚拟机
曰VMware曰
网络模拟器
曰GNS3曰
仿真
园
前言
随着信息和科技的迅猛发展
袁
网络已广泛应用到社会各个领域
袁
幅有限部分省略
渊1冤
实验环境是在
GNS3
下构建的网络环境
袁
具体配置过程因篇
并对
QOS渊
网络服务质量
冤
和网络设备性能的要求也越来越高
遥
为了与
R2袁R3袁R4
袁
其中左侧云状部分
C1
节点代表
Internet袁
右侧
R1袁
国情紧密接轨
袁
多数高校都早已开设网络专业
袁
我校在开设网络技术
是实现虚拟路由器可以访问现实环境中的互联网
部分代表
GNS3
环境下构建的虚拟网络
袁
袁
验证方法为虚拟路
本次实验目的就
和信息安全专业的基础上
袁2012
年又新增了物联网专业
遥
路由与交换
由器
R4
能够
ping
通
遥
技术是上述专业的核心课程之一
袁
它是一门理论与实践并重的课程
袁
网络实验室的重要性不言而喻
遥
而现实是
袁
实验用的二层交换机
尧
三层
交换机
尧
路由器
尧
无线
AP
和语音设备等有线和无线网络设备价格昂
贵
尧
更新快
袁
学校很难为学生提供足量满足需要的网络实验室
遥
学生
多
尧
实验室网络设备少的状况几乎每所高校都存在
袁
因此只能每次上
实验课时进行分组教学
遥
我们学院的实验室中只有四组设备
袁
实验的
学生分成四组
袁
部分同学实验
袁
其他人观察
袁
若要求深入理解网络的组
建与运行状况
尧
升华理论是不可能的
袁
这就造成教师上课任务重
袁
而学
生学习效率低
Vmware
遥
图
1
拓扑结构图
平台
袁
不仅可以实现和真实网络设备实验几乎一样的效果
引入到
叶
鉴于上述问题
路由与交换技术
袁
将网络仿真软件
曳
教学中
袁
用它们搭建虚拟网络实验
GNS3
和虚拟机软件
袁
而且对于
网络工程仿真实践也有很好的效果
遥
本文详细介绍了利用虚拟机软件
Vmware(VirtualMachineware)
点配置模式
渊2冤
在
GNS3
袁
在以太网的
和计算机之间借助网卡建立一个连接
NIO
下拉菜单中显示所有网卡
袁
进入
袁
选中网卡
C1
的节
袁
和网络仿真软件
GNS3渊GraphicalNetworkSimulator冤
实现虚拟网络
之后点击
野
添加
冶袁
在
C1
里面安装了你所选择的网卡
设备与
Internet
连通的实验
遥
仿真软件的出现
袁
使当前网络设备匮乏
问题应刃而解
遥
接互联网
渊3冤
给互联网设置出口
袁
需要对它进行设置
遥
为使虚拟网卡通过计算机安装的网卡连
遥
袁
打开
野
本地连接的属性
冶袁
点击
野
共享
冶
员GNS3
和
Vmware
介绍
菜单
遥
允许其他网卡通过共享物理网卡的方式访问
Internet袁
在选择一
个专用网络的下拉菜单中选择是使用的虚拟网卡
Windows,
GNS3
是一款图形化的网络模拟器软件
袁
可以在多平台
渊
包括
一个
渊4冤
对路由器
R1袁R2袁R3袁R4
进行配置
遥
袁
然后点击
野
确定
冶遥
备网络环境
Linux,
袁
和
and
PC
MacOS
机组建网络
等
冤
运行
渊
更易于各种网络环境的构建和测
遥
优点是可以完美模拟出思科设
IP
IP
地址
袁
再配置一条默认路由
袁
将下一跳地址设置为虚拟网卡的
给它们的接口各自配置
试
冤遥
因为拥有图形化界面
袁GNS3
简单说它是
dynamips
的一个图形前
于篇幅有限
地址
袁
于是路由器就会把数据包发送到虚拟网卡进行路由选择
袁
仅给出
R1
配置的部分代码
院
袁
由
端
袁
和直接使用
dynamips
相比要更容易上手
尧
更具有可操作性
遥
它整
合了
Dynamips尧wireshark渊
网络封包分析软件
冤尧Dynagen渊Dynamips
的
文字显示前端
冤尧wincap(
公共的网络访问系统
性和实用功能
Vmware
是目前使用频率较高的虚拟机软件
)
等软件
袁
可以搭建服务器
袁
仿真成度高可同时在一台计算机上
袁
具有良好的可操作
遥
虚拟出多个操作系统
VMware
袁
用于安装
Linux尧WIN7
渊
如
Virtual
在多操作系统的支持上和执行效率上都要比其他虚拟机软件
等其它操作系统
遥
PC冤
图
2R1
部分配置代码
络工程仿真中经常要用到多台计算机
更胜一筹
遥
在提倡开源节流的今天
袁
用虚拟机实现电脑一台变多台
袁
在网络实验及网
是一个非常不错的选择
袁
特别是教师指导学生进行网络课程实践以及
仿真实践时
袁
不必为设备担心了
遥
行通信
渊5冤
袁
至此
但执行
袁
理论上
GNS3
环境下构建的虚拟网络可以和互联网进
时网络是不通的
袁
而
圆
虚拟网络实验平台的搭建
IP
境下路由器不能对域名进行解析造成的
地址时是通的
袁ping
它的域名地址却是不通的
袁
因此需要对路由器进行最后
遥
这是由于
ping
GNS3
百度的
环
互联网简单的说由三部分组成
院
客户端
袁
传输网
袁
服务提供端
遥
大
的配置
遥
部分模拟器只能模拟出来网络部分
渊
即传输网
冤袁GNS3
也不例外
袁
不同
配置域名解析
的是可以和计算机进行组网连接
遥
我们用
PC
机做为客户端
袁
用
GNS3
R2(config)#ipdomain-lookup
院
模拟网络环境
袁
在
Vmware
模拟的操作系统下构建服务器
遥GNS3
能让
R2(config)#ipname-server
这三部分协调工作
袁
互联网的三个主要部分就已齐备
袁
我们可以很好
最后
袁
执行
袁
218.196.249.8
发现通了
袁
实验圆满完成
遥
的模拟互联网环境
袁
如果想实验延伸一下
袁
还可以对网络进行抓包测
3
结论
试
遥
实验过程
院
由网络模拟器软件
GNS3
和虚拟机软件
VMware
搭建虚拟网络
实验平台优势明显
袁
其搭建方法简单
袁
成本低
袁
效果好
袁渊
下转第
43
页
冤
作者简介
淫
基金项目
院
王凤娥
院
国家级大学生创新创业训练计划项目
渊1978要冤袁
女
袁
山东高唐人
袁
硕士
袁
讲师
袁
主要从事软件工程
渊2袁2冤遥
尧
网络方面的教学与科研工作
遥
Science&TechnologyVision
科技视界
19
.. All Rights Reserved.
Science&TechnologyVision
科技视界
性
遥
无法满足教师培训需要
袁
教师能力提升平台缺乏
遥
五是多媒体等现代教学设备缺乏
遥
现场调研发现
袁
乡村学校基本
师又难以
1冤
项目设置
野
出来
遥
冶袁
村小教学点偏远落后
应针对此类乡村教师设置村小教学点教师专项培
袁
年轻教师不肯去
袁
本土老龄教
上只有
1耀2
间多媒体教室
袁
结果是教师教学手段单一
袁
很难达到新课
训
曰
同时
袁
希望多增加乡村教师培训项目
袁
使更多的乡村教师能有培训
改预期目标
遥
机会
袁
实现培训机会与培训资源均衡
曰
在项目设置时多考虑乡村区域
六是乡村教师参培积极性非常高
袁
但培训机会少
袁
尤其是针对乡
间协作培训
曰
针对乡村教师一人多头
尧
专业不对口现象可设置适刚培
村教师的培训项目过少
1140
遥
数据显示
袁
全县乡村教师参加国培
训
曰
针对当今留守儿童
这样可以全心身地投入到学习
2冤
培训时间
遥
绝大部分乡村教师希望能够安排在寒暑假期培训
尧
独生子女问题较多应设置留守儿童教育培训
遥
8
年来完成全员培训
人才有一次机会
人次
袁
占全县乡村教师比例
曰
参加县培
3668
36.28%曰
人次
袁
从未参加过培训的
参加市培的
396
人次
尧
袁
省培
平均
惑是课堂教学
3冤
培训内容
遥
教学模式创新
遥
乡村教师在实际的教育教学工作中
曰
培训期限以
5耀7
天为佳
遥
袁
尧
教学技能提升
尧
教学方法优化和班级管
袁
遇到的最大困
12.3%遥
袁
修满学分的只有
387
人
袁
占全县乡村教师比例
250
人
遥5
七是交通经费问题严重制约培训的开展
遥
从调查的沅陵县情况
理等直接关系到课堂的教学成效
遥
因此
袁
在培训内容需求上
袁
首要的是
看
袁
最边远的乡村学校到县城都要
4
个小时的车程
曰
交通不便
袁
给教师
课堂教学指导
袁
其次是班级管理技能和教学方法指导
外出参加培训带来了极大的不便
袁
也影响了教师参培的积极性
遥
另外
袁
作为国家贫困县和武陵山片区扶贫攻坚县
袁
沅陵县县域经济欠发达
袁
理论应立足乡村教育发展
4冤
专家团队
遥
乡村教师对授课专家要求有
遥
袁
针对乡村教育教学现状和特点
院
专家的思想理念
曰
培训课程
尧
学科
师训经费不足
袁
严重制约着师训工作的开展
遥
既要有经验介绍
尧
还要作课堂教学模式的演示
尧
具体问题的解决技法
传授
遥
因此来自教学一线的优秀教师和教学名师成为乡村教师培训的
猿
乡村教师培训的对策与建议
首选专家
乡村发展离不开教育的发展
袁
教育的发展则离不开高素质乡村教
师的培养
遥
如何借助当前
野
国培计划
冶
大好环境做好乡村教师的培训工
摩次之
5冤
培训方式
遥
遥
其原因之一是乡村学校远离县城
遥
送教下乡是乡村教师培训的首选方式
袁
交通落后
袁
部分教师身体状
尧
名校跟岗观
作
况欠佳
袁
外出培训困难
袁
此类教师渴望通过送教下乡的培训方式来获
取新理念
尧
新知识
尧
新模式和新技能
曰
原因之二是年轻的乡村教师长年
3.1
袁
促进乡村教育发展
一是
针对问题
钥
袁
针对边远山区乡村需求
袁
科学解决
袁
以
野
送教下乡
冶
为主要培训方式
袁
积
工作在乡村教育的最前沿
袁
希望到名校跟岗观摩培训
袁
通过外出学习
极改善网络平台运行条件
袁
加大远程培训力度
遥
考察和现场观摩感受名校氛围
尧
观摩名师课堂教学
尧
构建教学模式
袁
以
二是
袁
项目设置应体现乡村教师培训的特点
袁
做到学科齐全
尧
兼顾
形成自己的教学特点
遥
年龄
尧
层次分明
袁
设置项目应把师德
尧
心理健康
尧
信息技术能力提升纳
圆
乡村教师培训需求及存在问题
入培训内容
遥
2.1
三是
袁
增设培训项目
袁
为乡村教师提供培训平台
袁
创设培训机会
遥
四是
袁
教育行政部门和所在学校应该提高培训经费预算
袁
加强网
根据对
乡村教师培训需求
52
所乡村园校的实地调研
袁
综合问卷和座谈信息
袁
结合网
络远程学习平台及其他硬件建设
络调查情况
3.2
乡村教师培训是一项系统工程
内外结合
袁
系统建设
遥
袁
涉及到各个部门各个方面
袁
需要
性
遥
1冤
项目设置应立足乡村教育实际
袁
沅陵县乡村教师培训需求主要集中在以下
袁
凸显乡村教师主题
院
袁
突出实效
加强系统的协同合作
遥
虽然目前教育部财政部启动的
野
国培计划
冶
为乡
村教师培训提供了良好的环境和平台
袁
但从根本来看
袁
还需加强乡村
教下乡以安排在工作期间为佳
2冤
培训时间安排
院
集中培训安排以寒暑假为佳
尧
期限为
5耀7
天
曰
送
自身的内部建设
遥
一是
袁
地方行政部门和乡村学校要努力克服困难
袁
高度重视
袁
加大
际中的突出问题
3冤
培训内容应围绕乡村课堂教学主题
尧
期限以
3耀5
袁
天为宜
着力解决农村教育教学实
遥
投入和培训力度
曰
二是
袁
乡村教师
袁
尤其是偏远山村的老龄乡村教师要
提高认识
为主
4冤
袁
其次是班级管理技能和教学方法指导
遥
遥
乡村教师培训授课专家团队以教学一线的优秀教师和教学名师
3.3
袁
增强培训学习的积极性和主动性
袁
确保参培学习的有效性
遥
国家实施
高屋建瓴
野
袁
国培计划
引领发展
冶
重点支持中西部农村教师培训
袁
目的是引导
修需加强网络平台建设
5冤
乡村教师培训方式首选送教下乡
袁
次选名校跟岗观摩
遥
网络研
2.2
遥
和鼓励地方完善教师培训体系
袁
培训一批
野
种子
冶
教师
袁
使他们在推进
素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用
曰
同时开发教师培训优质
一是教师资源分布不合理
当前乡村教师培训存在问题
遥
全县教职工总量富余
袁
城郊学校教师
资源
袁
创新教师培训模式和方法
袁
推动高等师范院校面向基础教育
袁
服
超编
袁
但边远学校师资缺乏
袁
留存的村教学点存在无师愿教的现象
曰
另
务基础教育
遥
从
野
国培计划
冶
的宗旨来看
袁
重点是促进教育改革
袁
培训一
外
袁
乡村教师中年龄段
35
岁以下为
727
人
袁36耀45
岁为
998
人
袁46耀56
批
野
种子
冶
教师
袁
发挥示范引领作用
遥
但从调研情况看
袁野
着力解决农村
岁
1416
人
,
占全县乡村教师比例
45.06%袁
年龄结构层次存在老化问
教育教学实际中的应用能力
冶
是广大乡村教师对培训内容的最大需
题
遥
求
遥
二是师资队伍学科结构不合理
遥
语数教师富余
袁
英语及音体美和
乡村教育问题的根本解决和乡村教育的最终发展
袁
都需要加强科
学前教师严重欠缺
遥
一些乡村学校部分教师是学非所教
袁
急待转岗培
学的学理研究
袁
需要高端引领
遥
这就需要乡村教育的设计者高屋建瓴
袁
训
曰
全县学前教育专任教师仅
18
人
渊
其余均为聘请或兼职
冤遥
妥善地处理好乡村教师的现实需求与科学发展矛盾问题
袁
加强乡村教
三是教师队伍整体素质偏低
遥
专任教师虽然学历结构基本达标
袁
师研究性人才培养
袁
培训一批真正的
野
种子
冶
教师
袁
发挥他们的骨干示
但原始学历达标率偏低
袁
高级职称比例少
袁
高水平师资偏少
袁
缺乏名优
范和引领作用
遥
教师和学科带头人
曰
教师的教育理念落后
袁
课堂教学中
野
满堂灌
冶
现象
严重
袁
知识性错误发生率偏高
遥
咱
责任编辑
院
邓丽丽
暂
四是乡村教师参训机会少
遥
国培
尧
省市培训
尧
县培指标都有限制
袁
渊
上接第
19
页
冤
能完美的模拟实验
袁
和用真实的网络设备实验几乎没
区别
遥
与计算机相结合
袁
可以帮助师生在有台计算机的情况下
袁
就可以
26.
做较为复杂的网络实验
袁
同时也解决了网络实验室的资源匮乏的状
咱猿暂[
[M].
美
]RickMcDonald,
况
遥
咱源暂GNS3袁an
北京
院
人民邮电出版社
等
.
思科网络技术学院
CCNAExploration院
网络基础知识
/袁2009援
cal
袁2009.
networksimulator[EB/OL].
咱员暂
微软公司
.
网络操作系统的管理
揖
参考文献
:
以
Windows
铱
咱缘暂
鲁松
.
计算机虚拟化技术及应用
[M].
北京
:
机械工业出版社
,2008.
教育出版社
Server2003
为例
[M].
北京
:
高等
咱
责任编辑
院
曹明明
暂
咱圆暂
吴宇峰
.
基于软件的虚拟网络实验室建设
袁2005援
[J].
北京
院
科技创新导报
袁2008-20-
Science&TechnologyVision
科技视界
43
.. All Rights Reserved.
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