2024年4月22日发(作者：)

小学数学认识数学符号理解等于号与不等号

的含义

认识数学符号 理解等于号与不等号的含义

数学是一门既有趣又深奥的学科，而数字和符号则是数学表达的重

要方式。在小学阶段，我们需要认识和理解一些基本的数学符号，尤

其是等于号和不等号的含义。通过正确理解这些符号的使用，我们能

够更好地运用数学知识解决问题。

一、认识数学符号

数学符号是用来表示数学概念和运算的特殊符号。对于小学生来说，

最基本的数学符号有加号（+）、减号（-）、乘号（×或·）和除号

（÷）。除了这些基本的运算符号外，等于号（=）和不等号（<、>）

也是我们学习数学时经常会遇到的符号。

等于号（=）表示两个数或表达式是相等的，意味着两边的数值是

相同的。它的使用可以将数学表达式中的左边和右边连接起来，表示

它们的值是相等的。例如：2 + 3 = 5，表示2加3的结果等于5。

不等号（<、>）表示两个数或表达式之间的大小关系。小于号（<）

表示前面的数小于后面的数，大于号（>）表示前面的数大于后面的数。

我们可以通过不等号来比较数值的大小关系。例如：7 < 9，表示7小

于9；5 > 3，表示5大于3。

二、理解等于号的含义

等于号是数学中最重要的符号之一，它的含义非常简单明了，即表

示等量关系。当我们在数学问题中使用等于号时，需要确保等号两边

的数值相等。

等于号可以用于数学等式的求解。在解方程时，我们可以通过将等

号两边的式子进行变形和运算，找到符合这个等式的解。例如：对于

方程2x - 3 = 7，我们可以通过运算得知x的值为5，即2乘以5减去3

的结果等于7。因此，我们可以得出x = 5这个解。

等于号还可以用于数学运算的验证。在数学运算中，我们可以通过

等于号验证计算的正确性。例如，对于算式12 + 8 = 20，我们可以通

过计算12加8的结果，然后将结果与20进行比较，验证等式是否成立。

三、理解不等号的含义

不等号是表示两个数或表达式之间的大小关系的符号，它有两种形

式：小于号（<）和大于号（>）。

小于号（<）表示左边的数小于右边的数。我们可以通过不等号来

比较数的大小。例如，2 < 5表示2小于5，5 < 7表示5小于7。

大于号（>）表示左边的数大于右边的数。同样地，我们可以通过

不等号来比较数的大小。例如，7 > 3表示7大于3，8 > 6表示8大于

6。

在数学问题中，我们可以利用不等号来比较和描述数值之间的大小

关系。通过使用不等号，我们可以解决一些关于大小比较的问题，例

如求某个数的最大值或最小值等。

四、通过练习加深认识和理解

为了更好地认识和理解等于号与不等号的含义，我们可以通过练习

来加深对这些符号的掌握。下面是一些练习题，帮助我们巩固所学的

知识：

1. 24 + 8 = ____

2. 16 - 7 = ____

3. 3 × 5 = ____

4. 14 ÷ 2 = ____

5. 9 + 7 < ____

6. 5 - 3 > ____

通过这些练习题，我们可以加深对等于号和不等号的理解，并提高

我们在数学运算中使用这些符号的准确性。

总结：

数学符号是数学表达的重要工具，对于小学生来说，认识和理解等

于号与不等号的含义是非常重要的。等于号表示两个数或表达式相等，

用于求解方程和验证运算的准确性；不等号用于比较数值的大小关系，

通过它我们可以进行大小比较和问题求解。通过练习，我们能够更好

地掌握和运用这些符号，提高我们的数学能力。